頂崗實習鑒定表 畢業(yè)實習總結(jié) 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

畢業(yè)頂崗實習鑒定表

20年月日姓名實習單位實習的主要內(nèi)容和要求學號校內(nèi)指導教師企業(yè)指導教師實習態(tài)度實習紀律工作能力1、動手能力實習效果(學生填)1、對教學實習和理論聯(lián)系實際的認識虛心、認真、勤奮好學、緊密聯(lián)系實際，刻苦鉆研業(yè)務(wù)保證實習時間，服從實習安排，遵守實習單位的規(guī)章制度，尊重指導教師及實習單位人員2、分析、解決實際問題的能力3、協(xié)作與組織管理能力4、社會組織能力5、表達與溝通能力2、鞏固和加深所學理論知識的程度3、分析、解決問題能力的提高4、社會活動能力的提高ABCDEABCDEABCDEABCDE注：1、A為最高等級，在相應位置打√，涂改無效2、前三項由企業(yè)指導教師填寫實習單位鑒定：實習單位（蓋章）企業(yè)指導教師簽字：校內(nèi)指導教師鑒定（包括實習成績）：教師簽字：企業(yè)對學院人才培養(yǎng)的意見和建議：企業(yè)指導教師簽字：畢業(yè)頂崗實習總結(jié)

20年月日專業(yè)姓名實習單位性別班級實習時間頂崗實習總結(jié)指導教師專業(yè)群經(jīng)理系主任畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

20年月日系別班級題目設(shè)計要求：專業(yè)指導教師結(jié)題形式:時間分配:指導形式注:所有相關(guān)學生必須每人一份，指導教師一份、教學系一份。

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四川建筑職業(yè)技術(shù)學院室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)實習任務(wù)和指導書

畢業(yè)設(shè)計頂崗實習

任務(wù)書指導書

適用專業(yè)：室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)指導教師：盧馳羅未王海宋瓊實習時間：

四川建筑職業(yè)技術(shù)學院建筑與藝術(shù)系

年月日

畢業(yè)設(shè)計頂崗實習任務(wù)書

一、課程的地位、作用和目的

1、課程地位：畢業(yè)設(shè)計是室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)必修專業(yè)技術(shù)課，是頂崗實習的重要組成部分。

2、課程作用和目的：《畢業(yè)設(shè)計》是學生在校學習完成學業(yè)的最后實踐教學環(huán)節(jié)之一；也是由學生階段走向直接參與社會實踐和國家建設(shè)的工作崗位之前的一個重要過渡。由前期準備、畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)組成。

通過畢業(yè)設(shè)計，進行情景教學，引導學生獨立完成設(shè)計項目，全面檢驗建筑及建筑裝飾的基本構(gòu)成、空間、尺度、細部構(gòu)造的掌握情況，建筑與環(huán)境的關(guān)系的理解情況，建筑設(shè)計與室內(nèi)裝飾設(shè)計關(guān)系的把握情況，通過二維到三維的訓練，提高學生的設(shè)計能力和審美水平。

二、實習任務(wù)

方案設(shè)計或施工圖設(shè)計《畢業(yè)設(shè)計》的課題

設(shè)計選題一般為較為復雜的大、中型建筑的室內(nèi)裝飾設(shè)計，并且在符合教學要求的前提下，面向社會，盡可能利用實際工程項目。A、大、中型商業(yè)建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計B、大、中餐飲建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計C、大、中旅館類建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計D、大、中康樂類建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計E、大、中辦公類建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計F、高級居住類建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計

2、實習方式：任務(wù)導向，項目驅(qū)動法，具體選取結(jié)合教師或?qū)W院項目進行決定。

三、實習資料

1、室內(nèi)設(shè)計原理2、室內(nèi)設(shè)計資料集3、建筑設(shè)計資料集4、各種專業(yè)期刊及雜志5、各種設(shè)計專題資料匯編6、城市內(nèi)個案實例。

四、實習程序安排

1、外部聯(lián)系與協(xié)調(diào)，制定設(shè)計任務(wù)書、指導書2、布置課題，作實習動員、并對學生進行安全教育。3、指導學生進行實習。4、實習考核與成績匯總5、編寫實習總結(jié)

五、實習組織與指導

1、在學院領(lǐng)導下，由系與教研室同一組織實施2、指導教師統(tǒng)一安排

六、實習要求（紀律、安全、實習報告、實習總結(jié)、注意事項等）

1、以班級為單位，由輔導教師組織進行。

2、實習項目開始之前，指導教師應提出簡要的實習提綱。3、服從統(tǒng)一安排與管理，不得隨意請假、遲到等。4、遵紀守法，體現(xiàn)當代大學生的風貌。5、實習期間認真記錄，注意搜集相關(guān)資料。6、認真繪制完成實習成果圖。7、畢業(yè)設(shè)計的深度施工圖設(shè)計深度8、畢業(yè)設(shè)計的成果

a、設(shè)計說明書、圖紙目錄、報價書b、平面圖c、天棚圖d、立面圖和剖面圖e、大樣圖

f、主要空間效果圖、設(shè)備選型圖

七、成績考核及評分辦法

1、指導老師應對每個學生作出實習鑒定，根據(jù)完成的質(zhì)量及實習期間的表現(xiàn)等綜合評分，其內(nèi)容包括實習態(tài)度，品德作風，實習成果等。2、實習成績評定辦法按學院規(guī)定執(zhí)行。

3、實習成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級，凡不參加實習或不交實習成果圖

實習成績?yōu)椴患案瘛?/p>

4、不按時集中者，實習成績降一個檔次；不遵守紀律者，成績降一個檔次。

八、時間安排表（開始時間、返校時間、提交報告和總結(jié)的時間等）

實習時間：6周序號12345實習內(nèi)容布置課題，幫助學生制定計劃、收集資料概念草圖設(shè)計正圖草底繪制正式繪圖加工，復核并交圖時間安排0.5周1.5周2周1.5周0.5周地點校外校外校外校外校外說明：實習中應提前作好安全教育，工具配備等準備工作。

本大綱在實施過程中導師應堅持從簡單到復雜的原則，不斷增加作業(yè)的復雜性與完整性�？蓜佑蒙鐣�力量共同指導畢業(yè)設(shè)計，本實習可在頂崗實習單位進行。

畢業(yè)設(shè)計頂崗實習指導書

一、畢業(yè)設(shè)計的目的

畢業(yè)設(shè)計是課程教學的一個必要環(huán)節(jié)，它是課程理論教學的運用與檢驗。通過本課程設(shè)計培養(yǎng)學生正確的設(shè)計思想、設(shè)計方法，同時培養(yǎng)其動手能力，理論聯(lián)系實際的能力；培養(yǎng)學生綜合運用設(shè)計原理去分析問題、解決問題的綜合能力。

二、畢業(yè)設(shè)計要求

1．畢業(yè)設(shè)計的深度施工圖設(shè)計深度

2．畢業(yè)設(shè)計的成果（一律用3號圖紙，20張以上）a、封面（課題名稱、指導教師、設(shè)計人員、完成時間）b、效果圖：（主要空間效果圖不少于3張的效果圖）c、扉頁（設(shè)計說明、圖紙目錄、報價表、主材表）d、主材表、預算估價書

e、平面圖（家具布置、地面材料選擇；外尺寸2道標注，內(nèi)尺寸標注主要家具輪廓及間距）

f、天棚圖（天花造型及飾材、設(shè)備接口及尺寸；外尺寸2道標注，內(nèi)尺寸標注主要家具輪廓及間距）

g、造型立面圖（造型及飾材、設(shè)備接口及尺寸；外尺寸2道標注，內(nèi)尺寸標注主要家具輪廓及間距）

h、固定家具及壁面家具詳圖（造型及飾材；尺寸3道標注）i、材料、家具樣板圖j、封底k、匯報文本L、設(shè)計展板

3．遵守學校的規(guī)章制度。

三、畢業(yè)設(shè)計資料

個性家居設(shè)計

（一）設(shè)計資料收集內(nèi)容

1．現(xiàn)代人居家理念

---要求每個學生自己完成10戶居民問卷調(diào)查，---要求每個學生自己完成15戶居民口頭調(diào)查，（其中青年，中年，老年，新婚家庭各占25%）開產(chǎn)商開發(fā)理念

---要求每個學生自己完成4種樓盤資料收集，---要求每個學生自己完成2種樓盤樣板房參觀，（照片，圖片，建筑裝修標準，設(shè)備配套情況）現(xiàn)代市面主材

---要求每個學生自己完成各種材料問卷及資料搜集。如：實木地板：鴻基木業(yè)、大自然木業(yè)強化木地板：圣象、森達、德爾墻面磚：羅馬、金鶴、亞細亞、馬可波羅潔具衛(wèi)�。篢OTO、四維、阿波羅、愷撒石材：偉麒石材

櫥柜：柏瑞、倍特、海爾、王朝乳膠漆：多樂士、立幫壁紙與墻布：

鐵藝、木門、燈具、五金、家具等（樣式、色彩、紋理、規(guī)格、售價）

（所有材料全為綠色環(huán)保材料、且有環(huán)保認證標志）現(xiàn)代設(shè)計發(fā)展趨勢

每人收集近半年報刊、雜志評論2篇。剪裁，不許復印有關(guān)法規(guī)

《住宅室內(nèi)裝飾裝修管理辦法》（二）參考資料1．《建筑裝飾設(shè)計》2．《建筑裝飾構(gòu)造》3．《室內(nèi)外設(shè)計資料集》4．有關(guān)國家標準及期刊雜志

5．相關(guān)專業(yè)資料（三）業(yè)主選擇1．了解業(yè)主的家庭構(gòu)成2．了解業(yè)主的職業(yè)經(jīng)歷3．了解業(yè)主的控制造價

4．選定一家人作為虛擬或?qū)嶋H委托，各階段設(shè)計成果必須由委托人簽字認可。關(guān)懷價值公裝

（一）設(shè)計資料收集內(nèi)容1．現(xiàn)代公裝的類型

---要求每個學生自己完成10個公裝的問卷調(diào)查，---要求每個學生自己完成15個公裝的口頭調(diào)查，2.投資商開發(fā)理念

---要求每個學生自己完成4個公裝的資料收集，---要求每個學生自己完成2個公裝的實際參觀，（照片，圖片，建筑裝修標準，設(shè)備配套情況）現(xiàn)代市面主材

---要求每個學生自己完成各種材料問卷及資料搜集。如：實木地板：強化木地板：墻面磚：潔具衛(wèi)�。菏�材：櫥柜：乳膠漆：壁紙與墻布：

鐵藝、木門、燈具、五金、家具等（樣式、色彩、紋理、規(guī)格、售價）

（所有材料全為綠色環(huán)保材料、且有環(huán)保認證標志）現(xiàn)代設(shè)計發(fā)展趨勢

每人收集近半年報刊、雜志關(guān)于公裝的相關(guān)政策評論2篇。

剪裁，不許復印有關(guān)法規(guī)（二）參考資料1．《建筑裝飾設(shè)計》2．《建筑裝飾構(gòu)造》3．《室內(nèi)外設(shè)計資料集》4．有關(guān)國家標準及期刊雜志5．相關(guān)專業(yè)資料

四、畢業(yè)設(shè)計流程

1．設(shè)計分析并收集資料。2．方案構(gòu)思，草圖。3．參考報價。4．審圖、評圖。5．繪圖。

6．整理、裝訂圖紙，交圖。五、畢業(yè)設(shè)計校內(nèi)指導教師

1、盧馳宋瓊2、羅未王海

六、畢業(yè)設(shè)計校外指導教師

由學生自己尋找

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