教師個人述教述廉總結(jié)

個人述教述廉總結(jié)

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，認真進行業(yè)余訓練，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)�，F(xiàn)在具體從以下幾個方面談?wù)勛约旱捏w會：

一、曉之以理，動之以情。

本年度，我任六年級一班數(shù)學、信息、美術(shù)、以及一年級二班的體育教學工作。教學中，我注意優(yōu)化自己的教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；

在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法。在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。熱愛、關(guān)心、愛護學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理。

二、抓質(zhì)量，促發(fā)展。

根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”�！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能、技巧。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。

三、發(fā)揮學生的特長，調(diào)動學生的積極性。工作中，我非常重視了解和研究學生的個體思想品質(zhì)、學業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。對學生個體進行綜合了解、全面分析，把握整個班集體的發(fā)展情況。因此，在建設(shè)班風、學風，以及轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績。我先從穩(wěn)定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，詳細了解和掌握學生的具體情況，注重發(fā)揮學生的個性特長，調(diào)動他們的學習積極性。通過一學年的努力，進步很大。

四、積極鉆研，完善自我。

教學能否有新的進展和突破，教育科研是關(guān)鍵。作為一名新教師，我積極參與學校開展的各項教研活動，深入聽課、評課，共同研究課堂教學方法，取長補短，相互促進，共同前進。在聽課的過程中，我從他們身上學到了駕馭課堂教學的技巧；在備課過程中，我和他們一起確定教學的重點、難點、教學結(jié)構(gòu)和方法，探討學生學習的有效方法；每次公開課前，我和他們一起商量公開課的內(nèi)容、過程和講課的藝術(shù)；當我在教學上碰到困難時，我向他們請教教學中出現(xiàn)的疑難問題；平時，我們一起設(shè)計課堂的教學程序，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學質(zhì)量的方法，互相交流教學經(jīng)驗和體會。

總之，本學年，我積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，，提高教學水平。與班主任、家長密切配合。積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。

擴展閱讀：教師個人述職述廉報告

述職述廉報告

作為一名普通的共產(chǎn)黨員，一名基層領(lǐng)導干部，始終以黨員的標準嚴格要求自己，以身作則，率先垂范，以高度的政治責任感和忘我的工作熱情，勤勤懇懇、任勞任怨，在工作中，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真開展批評與自我批評，持四項基本原則，堅持改革開放，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，并以它來指導自己的教育教學工作。積極參加各級各類學習教育活動，牢固樹立馬克思主義“五觀”教育思想，加強民族團結(jié)，反對民族分裂主義和非法宗教活動，維護祖國統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明，態(tài)度堅決，堅定不移地站在反分裂斗爭的前沿，始終與黨中央保持高度一致。認真按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，始終做到教書育人，為人師表，不斷提高自己的政治覺悟，努力使自己成為一名政治上合格的人民教師。

在教育教學工作方面，結(jié)合學校實際和教師自身素質(zhì)，制定詳細的教學工作計劃和“雙語”教學工作計劃，認真審閱教研組學習計劃、教師業(yè)務(wù)學習計劃，并按計劃開展各項教學教研活動，逐步使學校教學工作步入正軌。同時，能深刻認識到，教師是實施教育科研的主體，學校教研工作的成敗，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低，所以嚴格要求每位教師在實

踐中廣泛吸取他人的先進教學方式和方法，在工作中不怕苦、不怕累，盡心盡力，樹立踏踏實實的工作作風。為此，自己也深入一線，組織教師聽課、評課、議課，指導教師認真?zhèn)湔n，仔細分析教材，說明教學思路，認真書寫教案，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，規(guī)范板書設(shè)計，課后認真總結(jié)，結(jié)合課堂實際書寫課后反思，針對課堂教學中的不足和存在的問題，提出改進建議。

為了盡快提高教師自身素質(zhì)，提升教育教學質(zhì)量，協(xié)助教導處每月組織開展一次語文組詞競賽、數(shù)學口算競賽、語文朗讀競賽、數(shù)學應(yīng)用題競賽；每學期進行教師基礎(chǔ)知識測試，在教師中形成一種比、學、趕、幫、超的教學氛圍。

在教研活動中，狠抓業(yè)務(wù)學習，組織教師認真學習有關(guān)新課改方面的理論知識，把新課改理念和新課改教學方法傳授給教師并帶進課堂，活躍課堂氣氛，營造適合學生學習的課堂氛圍。

為了加強雙語教學工作，不斷提高民漢教師的教育教學水平，親自指導民語教師備課、寫教案和板書設(shè)計，并進行跟蹤聽課。在教學中，發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，及時指出并予以糾正，課后指導教師書寫教學反思，針對存在的問題和不足，提出改進建議。與此同時，在雙語教學工作方面，結(jié)合學校實際制定詳細可行的雙語教學工作計劃，組織開展了形式多樣的教學教研活動，開展返聘教師上示范課、校級公

開課、青年教師提高課、校外公開課、家長開放日等活動，向家長和社會展示學校的良好校風、教風、學風，使學校在社會上樹立良好的形象。同時，組織教師積極參加上級教育部門組織開展的教研活動，如：論文競賽，對教師的參賽論文認真、仔細地審閱并加以修改，使其力爭在競賽中取得好成績。

在抓教學的同時，不忘加強教師的培訓工作：1、本學期加大對教研組長的管理力度，及時參加教研組的教研活動，認真檢查教研組長學習活動記錄、教師教學工作日志。

2、堅持每周一下午的教師校本培訓，加強教師對教材重點知識的掌握和理解，提高教師對教材的駕馭能力，樹立良好的教風。

3、堅持每周二下午的集體備課，認真聽取授課教師的說課及教學設(shè)計，并積極提出意見和建議幫助教師不斷完善教學設(shè)計。

4、堅持每周四下午的業(yè)務(wù)學習，加強教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)

務(wù)素質(zhì)的不斷提高。

5、堅持每月檢查教師備課教案、教學反思不少于兩次，

并結(jié)合檢查實際，認真仔細地書寫檢查評語，做好檢查記錄。

6、加強教師基本功訓練，要求每位教師每周寫一篇鋼筆

字、兩篇簡筆畫，每周五進行檢查。

7、要求教師每月寫一篇教學工作月小結(jié)，主要針對本月

教學中存在的問題和不足，寫出自己的認識和改進方法，從中掌握教師在本月教學中對重點知識把握與講授情況。

8、本學期開展一次教師課后發(fā)思評比，提高教師書寫課

后發(fā)思的能力和水平。

9、為了加強和提高語文教師的寫作能力和水平，學期末

進行語文教師下水文評比。

10、學期末開展一次校級優(yōu)秀教案評比活動。

11、每學期對新教師進行兩次崗前培訓，加強聽課力度，

多聽多指導，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學工作。除此之外，還認真做好以下工作：

1、認真負責地協(xié)助德育辦抓好學校德育工作，加強德育A1指標的指導檢查工作，協(xié)助指標負責人完成材料收集、裝檔；實事求是地結(jié)合學校工作實際書寫學校德育工作自查自評匯報材料。

2、督促檢查“兩基”A1指標的材料收集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、各類報表的填寫。

3、認真做好免費教材、循環(huán)使用教材的管理工作，制定相關(guān)管理制度，收集相關(guān)材料。對免費教材、循環(huán)使用教材做好期初和期末的監(jiān)督檢查。

4、加大學生飲用奶工作的宣傳力度，每月按時上報學生人數(shù)，及時領(lǐng)取奶券并做好發(fā)放，建立學生飲用奶相關(guān)管理制度及檔案。

5、認真做好實驗室的管理工作，盡力幫助實驗室管理人員做好儀器設(shè)備的登記與使用管理。

6、對于新學期新生、插班生入學工作，始終以學校和教師利益為重，除特殊情況外，一律按規(guī)定錄取。

7、對待考勤工作，做到認真記錄，公平公正，熱心幫助教師解決遇到的困難。

俗話說：人無完人。干得越多，出的問題也越多，但不能不干。相信自身也存在很多不足，在今后的工作中，將努力改進，在教育教學方面還要想辦法、動腦筋多組織開展教研活動，不斷探索和學習，不斷完善和細化學校教學工作計劃，繼續(xù)加強教師培訓工作，激發(fā)教師工作熱情。同時自己也要努力做好本職工作，不斷學習、不斷充電，在工作中充分發(fā)揮自己的能力和作用，使學校的教育教學工作有更大的起色。

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