一(2)班家長開放周活動(dòng)總結(jié)

家長開放周活動(dòng)總結(jié)

一年級(jí)四（2）班201*-11-29

家長開放周活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)家、校溝通，讓家長更多地了解學(xué)校的教育教學(xué)

狀況，讓家長親身體驗(yàn)課堂教學(xué)氛圍，共同探討教育孩子的方式方法，學(xué)校定于201*年11月25至29日舉辦以“家校牽手，關(guān)注孩子成長”為主題的教育開放周活動(dòng)，請(qǐng)家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到學(xué)校的教育教學(xué)之中，從而更好地相互配合，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在班在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放周活動(dòng)已圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)旨在為了加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康的成長。進(jìn)一步增進(jìn)家長與孩子之間的感情，促進(jìn)親子之間的理解與溝通，讓家長選擇更好的方式教育孩子。立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)管理水平再上新階。

在活動(dòng)舉行期間，家長們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)觀看�；顒�(dòng)結(jié)束后，家長們認(rèn)真填寫了《問卷調(diào)查表》，對(duì)學(xué)校的工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為當(dāng)教師不易，教師的教育教學(xué)水平很高，對(duì)待孩子很認(rèn)真負(fù)責(zé)。家長開放周活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也給了我班不少啟示。從與家長交流中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。

家長們對(duì)我班的授課教師給予了高度贊揚(yáng)，同時(shí)也提出了一些中肯的意見和建議，具體意見或建議如下：

1、希望學(xué)校今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；

2、反映有個(gè)別學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，有玩耍現(xiàn)象，對(duì)其他學(xué)生影響不好。家長們不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人。

3、希望學(xué)校開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，注重孩子德智體美全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。

這次家長開放周活動(dòng)，是初上一年級(jí)的孩子家長參加的第一次開放周活動(dòng)，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了暢通的信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康地成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長之間理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的一次有力實(shí)踐。我班會(huì)廣泛吸納家長的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)班級(jí)的管理，充分調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校、參與班級(jí)建設(shè)的積極性，使班級(jí)和學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

一年級(jí)（2）班

201*-11-

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家長半日開放活動(dòng)總結(jié)

家長半日開放日于11月17日?qǐng)A滿結(jié)束�？偟膩砜�，家長還是比較滿意。但為了今后能更好地開展各項(xiàng)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能使我園的教育教學(xué)活動(dòng)更上一層樓。

總的來看：各班教師在年級(jí)組組長的督導(dǎo)下，教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域化教學(xué)都進(jìn)行的不錯(cuò)。能夠按照幼兒園一日常規(guī)進(jìn)行，有條不紊。家長也很滿意。但也存在一些問題：一、從每個(gè)班的家長來園情況看，不是很理想。

小一班：25人；小二班：18人；中一班：17人；中二班：15人；

中三班：23人；大一班：24人；大二班：29人；大三班：17人；

大四班：11人；大大一班：21人；大大二班：23人；大大三班：11人；大大四班：6人。

可以看出，家長對(duì)孩子的教育意識(shí)還有待于提高�！毒V要》中指出幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。因此我園在家園互動(dòng)這方面工作還要加強(qiáng)。二、在孩子就餐時(shí)，要求的不同意。

比如：午餐時(shí)有雞腿，孩子吃完雞肉后把骨頭放在哪里呢？大大一班、大四班餐座中間放了一個(gè)盤子就很好。有些班級(jí)有放報(bào)紙的，有放袋子的，還有放擦嘴毛巾的。有的班級(jí)干脆什么都不放，任孩子往桌上放。我們要讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，那么教師就要要求是統(tǒng)一的，孩子習(xí)慣成自然，這很重要。

總之，本次活動(dòng)開展的情況較以往有所提高，我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)取。

示范幼兒園201*年11月18日

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