園林122班支農(nóng)勞動總結(jié)

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)

科學(xué)技術(shù)學(xué)院支農(nóng)勞動總結(jié)

所在學(xué)院科學(xué)技術(shù)學(xué)院所學(xué)專業(yè)園林122

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院制

201*.10.支農(nóng)總結(jié)

我們科學(xué)技術(shù)學(xué)院于201*年9月10日赴石河子農(nóng)八師143團(tuán)10連進(jìn)行了為期20天的支農(nóng)拾棉花勞動，其中一天最高拾棉花量達(dá)到100公斤以上，平均每人每天拾棉花量在40公斤，任務(wù)完成率為100%。同時(shí)，學(xué)院對此次支農(nóng)勞動高度重視，多少名老師帶隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)班子以主要負(fù)責(zé)伙食，負(fù)責(zé)精神文明宣傳，負(fù)責(zé)每天拾棉花任務(wù)量的統(tǒng)計(jì)整理，負(fù)責(zé)學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，各位老師能各司其職，認(rèn)真做好本職工作，堅(jiān)決做到責(zé)任落實(shí)到人，保證學(xué)生有事情第一時(shí)間能夠得到解決，并加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，制定詳細(xì)的安全措施，細(xì)致的領(lǐng)導(dǎo)工作為此次支農(nóng)勞動的良好開展和圓滿完成打下了堅(jiān)實(shí)的后勤保障，在帶隊(duì)老師的認(rèn)真配合和積極領(lǐng)導(dǎo)下，在全體學(xué)生的大力支持和勤勞協(xié)作下，此次支農(nóng)勞動二十天里學(xué)院伙食保障有力，沒有發(fā)生學(xué)生受傷生病遣返事件，沒有一名同學(xué)因?yàn)轱埐瞬缓峡谖抖�影響勞動，也沒有一名同學(xué)因?yàn)樗枷胝J(rèn)識的不足影響任務(wù)。為此我們可以說，201*年支農(nóng)勞動完成圓滿，并收到了預(yù)期的效果。此次支農(nóng)勞動培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

我們從石河子拾棉花回來進(jìn)行了班級體之間的交流。下面我代表園林122班在支農(nóng)勞動中的一點(diǎn)體會和大家做交流。一、基本情況

本班于201*年9月十號赴石河子農(nóng)八師143團(tuán)10連進(jìn)行了為期20天的支農(nóng)拾棉花勞動，本班拾花總?cè)藬?shù)41人，幫廚一人,我們班的拾棉花優(yōu)秀學(xué)生很多很多，其中挑的優(yōu)秀班干部是陳明會同學(xué)，先進(jìn)個(gè)人是郭樹清和秦文帥同學(xué)，拾棉花優(yōu)秀標(biāo)兵是羅宗兵同學(xué)，他們都是我們班的榜樣，我們要以他們?yōu)樽院溃�他們在把每天拾棉花量�?shù)完成的情況下還多拾并且?guī)椭�同學(xué)們完成任務(wù)。在棉花地里老師帶領(lǐng)我們很合理，讓我們很感動，老師把我們每天的拾花量都總結(jié)的很準(zhǔn)確，把我們管理的也很到位。

二把心里的感動說出來，講述一件感動你的支農(nóng)故事。

在此次開展的支農(nóng)活動中，我們班級要敘述的故事都在支農(nóng)二十天感動你的故事之上，同學(xué)們通過這次支農(nóng)勞動發(fā)生了好多感動的人的故事。那是同學(xué)間一個(gè)鼓勵的眼神，是老師一句關(guān)懷的話語，是旭日初升廚房中彌漫的陣陣炊煙，是夕陽西沉行道路邊同學(xué)相互攙扶的背影，是在烈日當(dāng)頭同學(xué)臉龐上晶瑩的汗滴，是初晨薄霜摩拳擦掌口中的一團(tuán)白色哈氣。每一天每一個(gè)時(shí)候，在你全部精力被折損殆盡之時(shí)，總有那么一個(gè)機(jī)緣巧合，那么一個(gè)鼓勵打氣讓你重振精神，迎頭追趕。所有的眼淚所有的感動幻化成這二十天的一筆一劃的堅(jiān)持，認(rèn)真書寫了同學(xué)們努力和成果。我們班的同學(xué)互相幫助，各個(gè)組發(fā)揮自己的長處，組長幫助組員的同時(shí)還幫助別的組，他們無私奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)，我們看在眼里記在心里，一幕幕一件件事情讓我們佩服的心服口服，我們的王有巖和秦文帥同學(xué)個(gè)頭不高，看著體力不好，其實(shí)他們力氣可大了，我們班的同學(xué)一直在夸他們，他們以前在我們并在說出你的感動之中，我們班的同學(xué)在一起同吃同住同勞動不僅讓一個(gè)班的同學(xué)彼此加深了感情，更讓我們看到了在日常學(xué)習(xí)生活中所難以看到的同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，這讓我們在艱辛的勞作中更加珍惜彼此的情誼。勞動是辛苦的，不少同學(xué)是第一次參加支農(nóng)勞動，甚至有的同學(xué)沒有見過加工番茄的種植，更不要說采摘了，一開始，這些同學(xué)的采摘進(jìn)度相當(dāng)慢，這時(shí)候班里一些參加過支農(nóng)勞動的同學(xué)主動站出來幫助后進(jìn)的同學(xué)，向他們傳授經(jīng)驗(yàn)，在自己任務(wù)量完成的前提下放棄休息時(shí)間幫助他們采摘，這不僅僅是一個(gè)人幾個(gè)人任務(wù)量得到完成的事情，更是一個(gè)勞動團(tuán)隊(duì)一個(gè)班團(tuán)結(jié)凝聚的象征。二十天的勞動進(jìn)行到中期，有部分同學(xué)的情緒發(fā)生的波動，在意識到這一問題的蔓延擴(kuò)大之前，我們就有同學(xué)小范圍的主動開始了討論和紓解，大家一起坐下聊聊天，互相鼓勵，小小的抱怨幾句，這使得大家的勞動情緒很快得到了平復(fù)，支農(nóng)勞動的進(jìn)程得到了改善和堅(jiān)持。這不僅僅是感動同學(xué)的點(diǎn)滴小事，更是讓每一個(gè)帶隊(duì)老師倍感欣慰和感動的了。我現(xiàn)在要提提我們最默默無聞的那一個(gè)人老師，是他們的關(guān)懷讓我們一次次的溫暖，是他們的嚴(yán)格讓我們學(xué)會了堅(jiān)持，是他們錚錚教誨，是他們的不厭其煩，是他們每天放在心頭的安全責(zé)任和悉心保護(hù)，為我們的支農(nóng)提供了最基本的保障。我們也要由衷地感謝我們的班主任，他從來沒有在同學(xué)們都吃上飯之前端起自己的飯碗，從來沒有在同學(xué)們都睡下了之前鋪開自己的被子，從來沒有在同學(xué)們起床之后才見他的身影。每天清晨是他們喊我們起床，每天晚上是他查宿統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，地里早晚溫差大不少老師也感冒生病，可在每一天的下地隊(duì)伍中我們沒有看到老師請假，沒有看到老師早退。是老師用自己的行動默默感染著我們，是趙老師以言傳身教告訴我們什么是堅(jiān)持。如果說同學(xué)的堅(jiān)持努力是此次支農(nóng)得以圓滿完成的一條主旋律，那么趙老師的關(guān)心照顧和嚴(yán)格要求就是唱響這支旋律的第一聲嘹亮。不顯露，從這次棉花地生活更改變了對趙老師的認(rèn)識。三勞動教會你什么，那些堅(jiān)持教會了你什么。

支農(nóng)勞動更深層的意義是讓我們每一個(gè)農(nóng)大的學(xué)生近距離的接觸農(nóng)村接觸農(nóng)民接觸農(nóng)活，這是我們常談的三農(nóng)，我們的學(xué)生不少來自城市，有一些甚至從來沒有干過農(nóng)活，而學(xué)習(xí)的專業(yè)性質(zhì)不僅僅要求我們的同學(xué)掌握一些理論上的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，更是要求我們的學(xué)生在畢業(yè)之時(shí)能夠系數(shù)了解他們從事的專業(yè)在中國在新疆是一個(gè)怎樣的發(fā)展形勢和現(xiàn)實(shí)狀況。知其然方知其所以然，我們只有讓學(xué)生接觸過三農(nóng)，去設(shè)身處地的了解三農(nóng)，方可讓同學(xué)們更加了解自己的專業(yè)，并學(xué)會關(guān)注自己的專業(yè)前景和方向。

在此次的支農(nóng)勞動中，同學(xué)們的支農(nóng)態(tài)度也從剛剛開始的勉強(qiáng)接受到后面漸漸轉(zhuǎn)變，他們和當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶認(rèn)真攀談，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的發(fā)展變化，更折射性的了解了這一產(chǎn)業(yè)甚至于新疆的栽培種植的一些現(xiàn)狀，支農(nóng)不僅僅是讓學(xué)生們機(jī)械的完成采摘任務(wù)，更是讓大家在這一環(huán)境中學(xué)會思考和分析，讓我們看到自己的專業(yè)發(fā)展和現(xiàn)實(shí)問題，從而將問題帶回到我們的課堂我們的學(xué)校，這是一次集體勞動，更是一次交流學(xué)習(xí)

在同學(xué)交上來的心得體會中，有同學(xué)認(rèn)真分析了我們所在的連隊(duì)棉花種植情況的利與弊，設(shè)身處地的站在農(nóng)戶的角度上分析了近幾年來農(nóng)業(yè)種植的發(fā)展和種植模式一成不變的前景。也有同學(xué)從農(nóng)戶的立場出發(fā)，想農(nóng)民之所想，急農(nóng)民之所急，甚至是分析了新疆加工棉花栽培種植中廣泛發(fā)生的病蟲害和氣候影響對農(nóng)民生活收入的限制和影響，質(zhì)疑了這一栽培模式的現(xiàn)實(shí)意義。讓我們深受觸動，我們很高興看到同學(xué)之中有人真正感受到了我們支農(nóng)教育的意義，學(xué)會了在勞動中思考，在思考中堅(jiān)持，在堅(jiān)持中得到成長。支農(nóng)，歸根到底的是一次成長教育，同學(xué)們真的都把握住了嘛。

此次的支農(nóng)勞動意義深遠(yuǎn)，這些天我也一次次的被同學(xué)們深深地感動著，有太多我來不及一一陳述列舉。如果說這次活動成就了學(xué)院的一種特色和旗幟，成就了我們學(xué)生的一次教育和鞏固，而我記錄其內(nèi)容更是無時(shí)不刻的被深深感動和觸動著，容我代學(xué)生所言，感謝支農(nóng)。

擴(kuò)展閱讀：支農(nóng)勞動總結(jié)

支農(nóng)勞動總結(jié)

所在學(xué)院科學(xué)技術(shù)學(xué)院所學(xué)專業(yè)園林122班

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院制明媚的9月，我們懷著忐忑復(fù)雜的心情踏上支農(nóng)勞動的路途，汽車的軌跡開始記錄我們故事，微涼的10月，伴著晨露，迎著朝陽，我們滿載著回憶與收獲又再次踏上汽車為我們的故事寫著完結(jié)。這20天或許是我們很難熬的日子，但也是我們終身難忘的日子。

為了更好地學(xué)習(xí)與工作我們對我們班的支農(nóng)勞動做了以下總結(jié)：一、基本情況

我院于201*年9月10日-9月30日赴兵團(tuán)143團(tuán)十連進(jìn)行了為期20天的摘棉花勞動，除了下雨天，實(shí)際勞動18天，到棉花地的同學(xué)100%的完成了勞動任務(wù)。有部分同學(xué)超額完成任務(wù)，大家在棉花地里盡情揮灑著自己的熱情與汗水，無論遇到怎樣的困難都不曾放棄，我們班圓滿完成學(xué)院的任務(wù)。

在支農(nóng)勞動期間，我們班認(rèn)真履行自己的義務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度，同時(shí)我班班委各盡其則各司其職與老師合作充分帶動起我班同學(xué)的拾花的積極性。二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，老師以身作則

學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對這次支農(nóng)勞動都給予了高度重視，院長，連長親自來到我們身邊，給我們加油鼓勁。在中秋節(jié)的時(shí)候給同學(xué)們分發(fā)月餅和蘋果讓我們感受到身在異地心卻歸家的溫暖。我們班還與園林124班一起舉行了小型的晚會我們一起談心說笑唱歌，與老師一起談天說地此刻我們不是師生而是好朋友。本次勞動中最讓我們感動的是我們的老師，他們讓我們可親可敬。我院派出的帶隊(duì)老師是一支甘于奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。他們身先士卒，以長輩的愛心、教師的責(zé)任、朋友的友誼和學(xué)生勞動在一起，同住在一個(gè)房間，對學(xué)生們充滿了關(guān)心和愛護(hù)，以平等的身份與學(xué)生們相處，以家人般的親情，無微不至的關(guān)懷照料學(xué)生的飲食起居，特別在地里，一個(gè)班學(xué)生的勞動區(qū)域較大，趙老師都在不停的奔波，真正做到了哪里需要就到哪里去。沒有帶隊(duì)的班主任也親自去地里看望勞動的老師和學(xué)生。很多畫面現(xiàn)在依然會浮現(xiàn)在我們眼前，趙老師感冒，卻依然堅(jiān)持著和同學(xué)們一起下地；他在雨中瑟瑟發(fā)抖稱稱的背影；他頂著太陽認(rèn)真拾花的場花，正是老師用自己的行動默默地感染著同學(xué)們，鼓舞著同學(xué)們，為同學(xué)們的勞動增添著動力。三、摘棉花的痛并快樂著

剛來棉花的日子，大部分同學(xué)還不太適應(yīng)，有的面對白燦燦的棉花不知道如何下手，有的累的腰酸背痛，我們也曾哭過鼻子想要中途放棄，但為了自己也為了我們這個(gè)大家庭的榮譽(yù)我們咬牙堅(jiān)持下來，為了能按時(shí)完成任務(wù)每天天剛亮就得下地，太陽落山后才收工，午飯和午休都在棉花地里解決，收工后個(gè)個(gè)疲憊不堪，直呼腰酸背痛，晚上睡覺一翻身就叫天喊地。半個(gè)月下來，每個(gè)人的臉都曬得像“黑蛋”似的。摘棉勞動就是一場“戰(zhàn)斗”。農(nóng)場的住宿條件與我們平時(shí)所處的環(huán)境是無法相比的。在摘棉過程中，連續(xù)幾天的勞動使同學(xué)們疲憊不堪，有人出現(xiàn)了皮膚過敏，有人出現(xiàn)了關(guān)節(jié)痛，甚至有人因體力不支而病倒。但是，同學(xué)們始終堅(jiān)持著，無一人無故缺勤，表現(xiàn)出自己最堅(jiān)強(qiáng)的一面。棉田里，累了的時(shí)候，同學(xué)們就相互鼓勵、相互督促；乏味的時(shí)候，就會有同學(xué)為大家唱一首歌或講一個(gè)笑話，歌聲、笑聲常常傳遍整塊棉田，煩悶、疲憊也會隨之減輕許多。一天下來，常常累得吃不下飯，但是大家都毫無怨言，把這些當(dāng)作自己的責(zé)任。為了不影響摘棉速度，女同學(xué)們也都除去了手套、頭巾，手被劃破了，臉也被烈日曬成了古銅色。但，這時(shí)的她們最美。對于泡在蜜罐的我們來說，這次鍛煉讓我們瞬間長大，體會到了生活的艱辛與不易。開始讓我們懂得珍惜身邊的人與事。開始讓我們知道如何去好好愛別人。

四、我們的收獲

20天前的支農(nóng)勞動我們空空的來。帶著滿臉的稚嫩與嬌氣，帶著鋒利的棱角，帶著一絲絲莽撞與迷茫。20天后我們滿載而歸收獲了太多。通過切身的實(shí)踐與感受我們學(xué)到了在書本上學(xué)不到的東西。收獲了友情與親情，收獲了成長。同時(shí)我們也明白了什么才是眾人拾柴火焰高，什么才是兄妹情沒什么才是真正的一家人。還記得男生無論手上有什么事，只要你需要他，就立馬放下手中事，出現(xiàn)在你身邊。他們背布袋那健壯的背影看在我們眼里暖在我們心里。在這之前很多學(xué)生都是萍水相逢，幾乎沒有什么交流，但現(xiàn)在我們彼此熟悉，相互了解，交到更多的朋友。我們與124班也團(tuán)結(jié)到了一起像一個(gè)大的家庭，相互關(guān)心，相互幫助，像兄弟姐妹一樣。在這20天里我們開始反思，理解了父母對我們的愛，懂得了感恩與回報(bào)，也明白了師長對我們的良苦用心，我們開始成長，學(xué)會了積極向上的生活，樂觀堅(jiān)韌。這一年，我們在棉花地，有些事，我們都一起經(jīng)歷，它讓我們經(jīng)歷了，熟悉了，成長了，收獲了，成熟了。

201*.10.

友情提示：本文中關(guān)于《園林122班支農(nóng)勞動總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，園林122班支農(nóng)勞動總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《園林122班支農(nóng)勞動總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/501870.html

• 上一篇：重慶醫(yī)科大學(xué)附屬永川醫(yī)院201*年醫(yī)務(wù)部工作總結(jié)
• 下一篇：三支一扶工作總結(jié)