王蓓蓓美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

王蓓蓓

轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期接近尾聲。一學(xué)期來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴(yán)格。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。為了以后更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

本期教小學(xué)一年級至六年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性

學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

我認(rèn)真地分析小學(xué)段美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。

加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。在教學(xué)過程中有時(shí)還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，在以后的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同！

擴(kuò)展閱讀：第三小學(xué)校十一五期間繼續(xù)教育工作總結(jié)

第三小學(xué)�！笆�一五”期間繼續(xù)教育工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)區(qū)教育局“關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師，辦好每一所學(xué)校”的工作主題，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位練兵活動，我校以提高教師專業(yè)能力為主線，將“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”的課堂教學(xué)作為課程改革的突破口，以研修活動為載體，全面深化校本研修,通過進(jìn)行有效教研，著力提高教師教書育人的能力與水平，從而促進(jìn)我校教師的專業(yè)水平發(fā)展。一、常規(guī)培訓(xùn)1、科任論壇

堅(jiān)持每周一、周二的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每周一上午第一節(jié)課科任教師有主題的學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)習(xí)《人民教育》等書籍中有關(guān)現(xiàn)代教育理念和教育方法方面的知識，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，樹立典型教師形象。增強(qiáng)教師職業(yè)道德意識，提高教育教學(xué)水平。周二第一節(jié)課科任教師微機(jī)培訓(xùn)，重點(diǎn)對所有的教師進(jìn)行微機(jī)理論和實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)。

本學(xué)期培訓(xùn)的內(nèi)容：1、計(jì)算機(jī)基本操作。2、PowerPoint201*的基本使用方法及課件制作。3、電子白板軟件使用。4、網(wǎng)絡(luò)知識。培訓(xùn)形式：集中培訓(xùn)、課余指導(dǎo)。

建立健全了考勤制度與培訓(xùn)之后的所學(xué)內(nèi)容考核制度，使現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)落到實(shí)處。每次培訓(xùn)嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，采取一講一考的方式：每周一培訓(xùn)過后，給教師一周時(shí)間練習(xí)鞏固，下周一進(jìn)行集中考核。將利用PowerPoint201*制作課件做為重點(diǎn)，逐一考核過關(guān)，學(xué)期末進(jìn)行匯總考核，并評出相應(yīng)等級。所有教師通過培訓(xùn)教師的講授及自主的交流，請教，能夠高質(zhì)量的完成相關(guān)培訓(xùn)及考核內(nèi)容。班主任的信息技術(shù)培訓(xùn)工作開展并不十分理想，受時(shí)間及班主任工作量的限制，沒能達(dá)到每周五一次的培訓(xùn)，單獨(dú)進(jìn)行幾次，也沒有做培訓(xùn)后的跟蹤考核，在這方面，希望下學(xué)期可以健全班主任信息技術(shù)培訓(xùn)的相關(guān)制度。2、科研培訓(xùn)本學(xué)期在教育科研方面，姚主任及白雪老師著重在課題方案撰寫方面進(jìn)行系統(tǒng)地培訓(xùn)，教師們都已初步形成了自己的方案，系統(tǒng)了解了科研論文如何撰寫，完善了教師博客，效果比較顯著，并進(jìn)行了“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題的開題會。3、集中培訓(xùn)

每周三下午是教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時(shí)間。本學(xué)期我們組織教師學(xué)習(xí)了《搶抓機(jī)遇開拓進(jìn)取實(shí)現(xiàn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展》、《實(shí)現(xiàn)生命化教育的基本策略》、《關(guān)于“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)必須明確的四個(gè)問題》、《“信息環(huán)境下的發(fā)展性課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例的研究”課題開展情況匯報(bào)》等的學(xué)習(xí)；從中了解到當(dāng)前教育教學(xué)今后的發(fā)展方向和在課堂教學(xué)中應(yīng)如何落實(shí)，使教師們收益非淺。同時(shí)緊密結(jié)合當(dāng)前實(shí)際進(jìn)行教師師德的教育。教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)自查自檢在平時(shí)教育教學(xué)中存在的不足，教師的頭腦得到進(jìn)一步洗滌。二、各項(xiàng)工作

本學(xué)期，積極參加培訓(xùn)活動，能夠認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。

1、開學(xué)初對全體教師進(jìn)行了《教師繼續(xù)教育培訓(xùn)調(diào)查問卷》和《教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》，通過調(diào)查了解教師的需求，從而有針對性、有計(jì)劃地進(jìn)行培訓(xùn)和培養(yǎng)。2、區(qū)進(jìn)修教研員到校視導(dǎo)；

3、為深入挖掘教材，精確把握重、難點(diǎn)，達(dá)到最優(yōu)化的備課效果，本學(xué)期進(jìn)行學(xué)年、學(xué)科個(gè)人備課展示活動，以提高課堂教學(xué)效率；4、班主任教學(xué)開放日

5、配合教學(xué)組織教師參加各級教學(xué)大講賽，進(jìn)行崗位大練兵活動；學(xué)校分別進(jìn)行了骨干教師和非骨干教師的賽課活動。

6、迎接了區(qū)培訓(xùn)部和干訓(xùn)部聯(lián)合的教師崗位大練兵工作的檢查，受到領(lǐng)導(dǎo)的高度好評。

7、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)師德的材料和影片，并寫感想；8、在全體班主任的共同努力下完成了學(xué)生電子學(xué)籍的錄入工作；9、配合人事部門進(jìn)行市級骨干教師的評選；

10、對教師的信息技術(shù)與學(xué)科整合工作進(jìn)行驗(yàn)收考核，評出等級；三、特色活動

本學(xué)期，除了正常的工作和活動以外，我校又開展了以下特色活動：1、《“生命課堂”實(shí)施的策略》的專題講座

自香坊區(qū)進(jìn)修學(xué)校提出“打造生命課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)”，我校多年來一直以來積極學(xué)習(xí)，努力探索，反復(fù)嘗試，“生命課堂”已經(jīng)在香濱小學(xué)校初露光芒。為了更好的學(xué)習(xí)，提升理論的指導(dǎo)，我校在201*學(xué)年度開學(xué)初，有幸請到香坊區(qū)進(jìn)修校小學(xué)教研部主任楊秀寶老師來本校光臨，做指導(dǎo)性講座。

3月5日，楊秀寶老師做歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)的指導(dǎo)性講座。整個(gè)講座過程中，楊老師便以其獨(dú)具高度的理論，切實(shí)可行的策略，以及獨(dú)到并極有深度的理解，幽默風(fēng)趣的語言讓在場教師們所折服。一個(gè)多小時(shí)的講座中，全場掌聲不斷，笑聲不斷。每一位聽講座的教師都隨著楊老師對生命課堂理解的逐層深入而不斷陷入深深的思索之中。楊老師所提到的關(guān)于提高自身修養(yǎng)，如何與學(xué)生交談等問題，讓全場教師興趣盎然并深深的信服。講座中穿插的現(xiàn)現(xiàn)場調(diào)查，觀影活動，更使生命課堂變的生活化。在講座最后，楊修寶老師更是語重心長的勸誡教師們要常讀書，讀好書。一番真摯的話語再次將講座推向高潮，掌聲經(jīng)久不息。

一個(gè)半小時(shí)的講座，輕松愉悅。切實(shí)的激發(fā)了教師學(xué)習(xí)的欲望、加強(qiáng)了對生命課堂的理解。生命課堂在香濱小學(xué)將會一直走下去。2、有效備課促進(jìn)發(fā)展提高課堂教學(xué)有效性

為了提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教師的專業(yè)水平，更好地開展本學(xué)期的教學(xué)工作，我校一開學(xué)在各個(gè)學(xué)年主任的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了個(gè)人備課、說課、集體評課教學(xué)展示活動。教師們首先在學(xué)年主任的帶領(lǐng)下，整體分析教材，把握教材，然后每位教師結(jié)合學(xué)校的課題研究，找出適合本班級學(xué)生的特點(diǎn)的典型課例以PPT的形式展示自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，教師們的精心設(shè)計(jì)，為有效教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

在說課的過程中，學(xué)年段主任結(jié)合說課內(nèi)容，深入解讀本年段課標(biāo)，本冊教材的特點(diǎn)，梳理本冊教材的知識內(nèi)容，有的放矢地研討課程的教法學(xué)法。通過聽課評課議課的交流互動，有效地指導(dǎo)教師開展教學(xué)工作，提高了教師的專業(yè)水平，促進(jìn)教師全面系統(tǒng)地掌握教材，從而提高了課堂教學(xué)的有效性。3、班主任教師教學(xué)開放日

學(xué)校的教育教學(xué)活動不僅需要師生雙方充分的參與，更需要家長的支持與配合。多年來，香濱小學(xué)努力踐行教好服務(wù)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂成長，讓每一位家長滿意的辦學(xué)理念。始終堅(jiān)持走質(zhì)量、特色、內(nèi)涵的發(fā)展之路。在各位家長和社會各界的支持下，全體教職工的努力下，學(xué)校在日常管理、學(xué)生素質(zhì)提升、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校質(zhì)量提高等方面取得了豐碩的成果。

201*年11月17日舉行了科任教師的教學(xué)開放活動，得到了家長們的熱烈歡迎和一致認(rèn)可。201*年3月11日又舉行了班任教師教學(xué)開放日活動，向各位家長展示的是數(shù)學(xué)、語文26位班主任教師的課堂教學(xué)，通過此次活動讓家長們走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、了解學(xué)校的日常管理，了解基礎(chǔ)教育課程改革中教師的課堂教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，了解學(xué)�，F(xiàn)代教育環(huán)境的變化，加強(qiáng)學(xué)校、家庭之間的溝通和建議。家長們聽完課后，學(xué)校又分學(xué)年召開了家長代表座談會，傾聽家長對學(xué)校教學(xué)工作、日常管理等方面的意見和建議，以便在今后的工作中進(jìn)一步完善和提高。

4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織啟動大會

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是我校加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要舉措。多年來，在基于新課程背景下，將學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育、科研、校本教研，日常管理相結(jié)合，通過四支團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，帶動了學(xué)校全面發(fā)展。使學(xué)校取得了可喜的成績。4月7日，我校按照全省教育系統(tǒng)、哈爾濱市教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的指導(dǎo)意見，以及香坊區(qū)開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”活動的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，召開了以“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，內(nèi)涵發(fā)展”為主題的香濱小學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織啟動大會。會上，組織委員國衛(wèi)紅從指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、學(xué)習(xí)原則、具體做法、保障措施等五個(gè)方面宣讀了學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)施方案。廣大教師明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)及創(chuàng)建的意義，將在自己今后的工作中，通過集體學(xué)習(xí)、自學(xué)、觀摩、課堂教學(xué)展示等方面，通過不斷地學(xué)習(xí)更新教育觀念，在學(xué)習(xí)中提升自身修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)創(chuàng)新能力，不斷地豐富自己，用精湛的教學(xué)業(yè)績，回報(bào)社會對教育工作者的殷切希望！

啟動儀式后，學(xué)校又帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了，溫家寶總理在北京市35中講話的全文內(nèi)容，讓我校的教師強(qiáng)烈地意識到：溫總理的這一講話，充分體現(xiàn)了政府大力實(shí)施科教興國，人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的堅(jiān)定決心，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視，充分體現(xiàn)了黨中央對廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷和殷切期望。他的講話是對全國教育戰(zhàn)線廣大教師和教育工作者巨大的鼓舞和鞭策。作為教師，深知教育的征途是漫長而曲折的，但大家會時(shí)刻牢記溫總理的那句話“努力提高教學(xué)水平，做一名合格的教師”。5、校園舉行學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動

6月13日上午，我校全體師生在操場隆重舉行了以“和諧校園快樂童年”為主題的校園藝術(shù)節(jié)，暨學(xué)校素質(zhì)教育成果展示活動。

香坊區(qū)教育局邱晗、孔祥梅副局長等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動，同時(shí)還邀請了部分家長代表。活動共分三個(gè)部分：第一部分是大課間展示，第二部分是藝術(shù)成果展示，第三部分是家�；�動環(huán)節(jié)。16個(gè)節(jié)目給每一位孩子播種希望，讓每一位孩子體驗(yàn)成功，整個(gè)活動為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺，讓學(xué)生能在藝術(shù)活動中展示自己的才華，看見自己的同伴在舞臺上歌聲嘹亮、激情高昂，博得了全校師生熱烈的掌聲。家長們非常重視本次活動，積極熱情地投入到表演中來，家庭表演的節(jié)目深入人心。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是拔河比賽，以學(xué)年為單位，由教師、家長組成團(tuán)隊(duì)，在各個(gè)學(xué)年之間展開競賽，歡呼聲、吶喊聲、助威聲此起彼伏，將活動推向高潮！

這次演出在我校全體教師齊心協(xié)力的指導(dǎo)下和孩子們的勤奮苦練下獲得的成功，充分展示了全校師生的風(fēng)采，凸現(xiàn)了素質(zhì)教育的成果，受到與會者的高度贊揚(yáng)。讓藝術(shù)放飛我們的夢想，讓藝術(shù)時(shí)刻陪伴在我們身邊6、校本研修、崗位練兵活動

本學(xué)期，我校分層次、分梯隊(duì)進(jìn)行了教學(xué)崗位大練兵活動。

3月22日26日一周區(qū)級骨干教師進(jìn)行教學(xué)示范課引領(lǐng)活動，曹玲、王蓓蓓等14名骨干教師參加了此次活動，她們充分展示了骨干的風(fēng)采，為青年教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)也激發(fā)她們的教學(xué)熱情。在接下來的一段時(shí)間，青年教師們努力鉆研教材，并在自己的實(shí)際教學(xué)中努力嘗試教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平有了一定的提高。5月10日28日，黃洋、姜晶等20名青年教師們也開始進(jìn)行課堂教學(xué)的展示。在活動中，她們能夠發(fā)揮自身的優(yōu)勢，吸取他人之長，使自己的教學(xué)變得成熟起來，力求教學(xué)效果達(dá)到有效、實(shí)效。無論是區(qū)骨干教師的賽課還是青年教師賽課，市級骨干教師都積極參與其中，課前備課、課堂聽課、課后反思都有他們的身影，使學(xué)校的教學(xué)研討氛圍達(dá)到了高潮，有效地提高了課堂教學(xué)效率。

隨著時(shí)間的推移，臨近期末各學(xué)年教師們又積極探尋復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，學(xué)年同志共同研討，每個(gè)學(xué)年的語文、數(shù)學(xué)各出一名教師上研討課，學(xué)年同志共同聽課、評課、改進(jìn)，議課時(shí)，每位觀課教師直言不諱的從課堂教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)著手，深入分析、交流自己的聽課感受以及對自己課堂教學(xué)的啟示，使復(fù)習(xí)達(dá)到最優(yōu)效果。

本學(xué)期的校本研修活動為教師們搭建了互相理解、相互支持的平臺，讓活動參與者共享知識、同享經(jīng)驗(yàn)、感悟群體智慧的力量，從而推動教師專業(yè)修養(yǎng)的多內(nèi)涵、全方面發(fā)展。

今后我校將繼續(xù)努力，取得更大地進(jìn)步。

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