義合小學廉政風險防范管理第三階段工作總結(jié)
關(guān)山鎮(zhèn)義合小學廉政風險防范管理
第三階段工作總結(jié)
按照上級文件要求,為推進防控機制,進一步落實該階段查找廉政風險點的任務(wù),建設(shè)建立完善自我防控措施打下基礎(chǔ),我校嚴格對照區(qū)教育局下發(fā)的各項工作要求,對學校存在的的風險點反復查找、修改、補充、整理認真完成該階段工作。
一、在風險排查階段,校領(lǐng)導組織全體教師反復學習文件,認真深入理解本階段工作要求,是通過“自己找、群眾提、互相查、領(lǐng)導點、組織評、集體定”的方式按“人人參與查找、人人找出風險點”確定風險等級。
二、按文件要求的方法步驟,首先,組織校領(lǐng)導對照履行職責、執(zhí)行制度的情況對各自崗位職責及內(nèi)容認真查找,對照工作流程,梳理工作程序中存在的風險點,在思想道德、崗位職責和外部環(huán)境等方面潛在的風險及表現(xiàn)形式,認真填寫《個人廉政風險防控自查表》;其次,針對人、財、物的管理,認真細化分別查找出業(yè)務(wù)流程、制度機制和外部環(huán)境等方面可能存在的風險,集體確定、整理歸納后填寫《廉政風險防控管理自查表》;同時,讓廣大干部教師幫助提醒、認真查找,;最后在歸納總結(jié)各人自查情況的基礎(chǔ)之上,按要求結(jié)合本校實際,對容易產(chǎn)生腐敗行為的風險內(nèi)容及表現(xiàn)形式仔細整理、專題研究、征求各方意見后依據(jù)廉政風險點的多少和權(quán)力的重要程度、權(quán)力行使的頻率、腐敗現(xiàn)象發(fā)生的機率、危害損失程度進行風險評級,填寫《廉政風險防控管理排查表》。
在本階段的查找中,單位領(lǐng)導帶頭,每個職工立足于自身崗位,認真分析,不放過一個環(huán)節(jié)、流程,多次討論反復修改完善,排查出潛在的廉政風險點,防范于未然,從源頭上遏制腐敗,杜絕腐敗行為的發(fā)生,完成本階段的任務(wù),為第三階段制定防范措施和機制奠定了基礎(chǔ)。
關(guān)山鎮(zhèn)義合小學201*.
擴展閱讀:鄉(xiāng)中心學校廉政風險防控第三階段總結(jié)
***鄉(xiāng)中心學校廉政風險防控管理工作
第三階段總結(jié)
根據(jù)《**縣教育系統(tǒng)開展廉政風險防控管理工作實施方案》和《***鄉(xiāng)中心學校開展廉政風險防控管理工作實施方案》的要求,我校于201*年3月開展了***鄉(xiāng)中心學校開展廉政風險防控管理工作排查風險點階段的各項工作。通過學習有關(guān)文件,使我校教師充分認識到開展此階段工作的重要性和必要性。我校黨支部高度重視排查風險點工作,深入查找中心學校各崗位存在的廉政風險點,把風險點防范于未然。現(xiàn)將本階段的各項工作小結(jié)如下:
一、明確廉政風險點的涵義,充分認識深入查找廉政風險點的重要意義
1、廉政風險點是指個人在履行崗位職責、行使公共管理權(quán)力過程中有可能發(fā)生不廉潔行為的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
2、通過切實開展廉政風險點分析,建立廉政風險的預防和控制機制,完善懲治和預防腐敗體系,實現(xiàn)黨員干部廉潔從政的自覺性明顯增強,對領(lǐng)導干部行使權(quán)力的制約和監(jiān)督機制明顯完善,***鄉(xiāng)中心學校每個工作領(lǐng)域、重點環(huán)節(jié)的不廉潔行為明顯減少,社會滿意度明顯提高。
二、切實把握存在廉政風險的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵崗位。1、深入查找廉政風險,要落實“準、全、深”的要求。準:就是通過學習崗位職責、工作制度,找準廉政風險點。全:就是通過有效的載體和形式,找全廉政風險點。
深:就是查找存在或潛在的廉政風險內(nèi)容及其表現(xiàn)形式,深入分析,抓住源頭,建立防控機制。
2、深入查找廉政風險,從“兩個主體、三個層次”上著手,層層完善廉政責任。
第一是以崗位為主體,按照關(guān)鍵崗位的職能,深入分析查找存在的廉政風險點。
第二是以個人為主體,按照領(lǐng)導班子各成員、教師二個層次,比對個人的崗位職責,深入分析查找個人在履行職務(wù)職責中存在的廉政風險點。
3、深入查找廉政風險,著重針對涉及財權(quán)、人權(quán)、物權(quán)三個方面關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵崗位,排查可能產(chǎn)生的體制、權(quán)力、管理等三個方面的廉政風險。
三、多形式、分層次、有步驟的深入查找廉政風險點,確保工作效果。
1、建立完善各層次、各崗位的崗位責任制,梳理學校的各項工作的運行程序,學習熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)工作制度,匯總上報本單位的工作職責和業(yè)務(wù)運行程序。
2、結(jié)合崗位職責、運行程序、工作制度,采取自己找、上級點、群眾幫、互相看、組織審等方法,深入分析查找關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵崗位存在的廉政風險。
3、通過各層次座談會、走訪、設(shè)立意見箱等多種形式,聽取工作對象和社會各界對查找廉政風險點的意見和建議,認真梳理并加以整改,提高工作水平。
4、開展廉政風險點公示,領(lǐng)導班子、中層干部的廉政風險點在本單位公示,廣泛接受群眾的意見和建議。
四、落實責任,扎實推進深入查找廉政風險點工作
1、加強了組織領(lǐng)導,周密安排部署,認真組織實施。學校班子成員帶頭參加活動,帶頭查找廉政風險點,積極推進廉政風險點查找機制的構(gòu)建工作。
2、查找工作與業(yè)務(wù)學習活動結(jié)合起來,統(tǒng)籌安排各個環(huán)節(jié)的工作,做到資源共享、有序推進。
3、進一步加強學習教育,重點學習工作制度、崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識和法律法規(guī),通過學習比對查找,提高深入查找廉政風險點的能力。4、加強宣傳,營造良好的氛圍。圍繞深入查找階段的工作安排,大力宣傳本單位分析查找廉政風險的做法、程序和步驟,推進查找工作深入開展。
***鄉(xiāng)中心學校二一二年四月
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