我校創(chuàng)建學(xué)校體育特色的總結(jié)報告

我校創(chuàng)建學(xué)校體育特色的總結(jié)報告

常熟商城小學(xué)

排球運動的開展，不僅能鍛煉身體，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣、積極樂觀的生活態(tài)度和團結(jié)拼搏的精神，同時也是掌握運動與休閑的重要方式。從201*年開始，我校就確定了“以排球為龍頭，促體育全面發(fā)展”的體育發(fā)展方針。經(jīng)過長時間的走訪、咨詢、請教、考證，201*年7月，我校正式引進軟式排球運動項目，組建校男、女軟式排球隊。201*年4月，“江蘇省軟式排球?qū)嶒瀸W(xué)校的揭牌儀式”在我校隆重舉行。201*年11月，我校又成為蘇州市軟式排球特色學(xué)校。在此基礎(chǔ)上，我們審時度勢，因勢利導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校實際，挖掘校內(nèi)資源，確定了以軟式排球運動為突破，倡導(dǎo)全員健身，培養(yǎng)拼搏、超越精神的學(xué)校特色建設(shè)。

構(gòu)建和鮮明學(xué)校的特色教育是學(xué)校追求辦學(xué)個性化的具體體現(xiàn)，也是學(xué)校對優(yōu)質(zhì)教育不懈追求的本質(zhì)體現(xiàn)。近年來，學(xué)校本著“與時俱進，以人為本，和諧發(fā)展，追求卓越”的辦學(xué)宗旨，堅持“樹人為本，質(zhì)量為根，特色為翼”的辦學(xué)策略，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的同時，創(chuàng)出了享有較高聲譽的軟式排球特色教育。

一、牢固確立品牌意識，特色鮮明。

1、強化特色育人的意識：教育的根本目的是培養(yǎng)人，辦學(xué)要特色，學(xué)生要特長是時代對教育的必然要求，是推進素質(zhì)教育的必然選擇。要改變育人的盲從，就必須有本校的教育發(fā)展目標(biāo)與方向，這種目標(biāo)、方向便是個性化的育人方向的具體體現(xiàn)，改變千人一面，千人一式的大統(tǒng)一格面。

2、強化特色興校意識：隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的進一步完善，各學(xué)校之間的競爭日趨激烈，惟有特色鮮明的學(xué)校，才能獲得更大的發(fā)展空間。

3、強化特色資源意識：辦學(xué)特色是一種十分可貴的教育資源，特色建設(shè)是通過開發(fā)潛質(zhì)資源，讓潛在優(yōu)勢向顯性優(yōu)勢轉(zhuǎn)化的過程。

4、強化特色創(chuàng)新意識。“特色化”的本質(zhì)是個性化，個性化的關(guān)鍵在于實現(xiàn)創(chuàng)新，沒有教育創(chuàng)新，就沒有特色的學(xué)校。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視特色建設(shè)，管理規(guī)范。

近幾年來，不管是市局領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，都高度重視學(xué)校的特色建設(shè)工作。特別是市領(lǐng)導(dǎo)和我�，F(xiàn)屆校領(lǐng)導(dǎo)對我校軟式排球項目的重視更增加了我們商小教師的干勁。我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，每學(xué)期必將體育工作納入學(xué)校的教學(xué)教育工作計劃，形成由校長主管、教導(dǎo)處指定教導(dǎo)分管，到體育教研組長負(fù)責(zé)、體育老師具體實施、班主任和副班主任大力協(xié)助的管理網(wǎng)絡(luò)，同時形成了齊抓共管，分工明確，責(zé)任落實，資金到位的良好氛圍。

在教育局教研室劉建平老師創(chuàng)立的基于拓展課堂教學(xué)、符合教改精神的軟式排球運動的精神指導(dǎo)下，我校一至六年級全部開設(shè)排球課，每周落實2次以排球為主的課外體育活動，還開設(shè)了中年級和高年級兩個年級段的排球興趣小組，保證學(xué)生平均每天有20分鐘的排球活動時間。學(xué)校還成立了男子、女子排球隊，每天利用早晨和放學(xué)的時間堅持訓(xùn)練，每天的訓(xùn)練有計劃、有記載。另外有十幾支以班級為主的排球小隊，經(jīng)常利用班隊課的時間開展班級間的比賽交流活動，學(xué)校教導(dǎo)處也定期進行班級聯(lián)賽，為校隊選拔人才打下了基礎(chǔ)，也切實做好了人才的梯隊建設(shè)和銜接工作。

學(xué)校不僅在學(xué)生中積極推廣排球運動，還在教師隊伍中認(rèn)真貫徹《全民健身計劃綱要》，積極普及群眾性排球運動，豐富教職員工的業(yè)余體育活動，營造了全體師生開展排球體育活動的濃郁氛圍，促進了和諧校園的建設(shè)

三、切實改善硬件設(shè)施，配備齊全。

學(xué)校非常重視體育硬件建設(shè)，在有限的體育經(jīng)費中優(yōu)先添置排球等體育器材，并加強保管。我�，F(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)牛皮排球100只左右，其它軟式排球100多只，非標(biāo)準(zhǔn)小排球1000多只，確保學(xué)生在上課和做排球操時人手一只。另外，由于原來我們學(xué)校面積小、設(shè)施差，在一定程度上影響了訓(xùn)練質(zhì)量。201*年搬遷新校時，學(xué)校更重視對體育設(shè)施的建設(shè)，尤其是有意識地加強了排球活動場地的建設(shè)。目前，我校已擁有一座室內(nèi)排球訓(xùn)練館，兩塊室外的標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練比賽場，確保了訓(xùn)練的正常開展。還在綜合樓專門開辟了一間教室為“排球之家”，里面陳列了我校的校本教材、排球操的動作簡介和這幾年來在排球方面的所獲獎項；還可以作為排球隊理論授課的地方。另外，學(xué)校還利用較好的硬件資源，有計劃、有組織地實行定期對外開放，吸引排球愛好者經(jīng)常來校訓(xùn)練、比賽，增強了學(xué)校的排球運動氛圍和知名度。

四、全力打造教師隊伍，素養(yǎng)提升。

學(xué)校在重視體育硬件建設(shè)的同時，還不斷加強師資隊伍建設(shè)，全力打造素養(yǎng)全面的教師隊伍。因為教師自身知識、素質(zhì)及人格素養(yǎng)會間接地影響學(xué)生的認(rèn)知、品德和行動等方面.因此，我校一直注重對班主任的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。積極組織班主任學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗和心得；另外還經(jīng)常邀請排球方面的專家來為我校講學(xué)、指導(dǎo)。

另外，課堂教學(xué)是特色教育的主渠道，學(xué)校對體育教師提出了嚴(yán)格要求：精心備課，認(rèn)真上課，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)。體育教研組積極開展教學(xué)改革和研究，互相交流切磋，取長補短，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力在教學(xué)中既突出體育學(xué)科的獨特性，又重視體育學(xué)科與其他學(xué)科的互補性，將特色教育滲透到學(xué)科教育之中去。在實踐中，老師們還及時總結(jié)反思，積累資料，進行個案研究，撰寫論文，提升了綜合素養(yǎng)，促進了專業(yè)發(fā)展。為了進一步打造優(yōu)秀的教師隊伍，學(xué)校除了不斷引進具有排球特長的教師外，經(jīng)常安排體育教師外出聽課，特別是聽有關(guān)排球教學(xué)的實踐課，還組織體育教師聆聽專家的講座，參加上級組織的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)排球的新知識、新規(guī)則，了解排球教學(xué)的新動態(tài)，還不定期地請省里有關(guān)排球?qū)＜业叫＿M行現(xiàn)場指導(dǎo)等等。這些舉措，提高了我校教師特別是體育教師的排球教學(xué)水平，提升了廣大教師的綜合素養(yǎng)，從而不斷提高了我校排球運動的整體水平。

五、編寫特色校本教材開拓創(chuàng)新

學(xué)校的辦學(xué)特色是受辦學(xué)宗旨規(guī)定、在貫徹辦學(xué)宗旨的實踐過程中逐漸形成的、具有本校特點的辦學(xué)模式，涉及理念、目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方式等多方面的內(nèi)容。在學(xué)校發(fā)展過程中，把形成與彰顯辦學(xué)特色作為一項重要的工作內(nèi)容，不僅可以推動學(xué)校的發(fā)展，而且可以幫助師生澄清認(rèn)識、明確目標(biāo)、調(diào)控行動，使全校師生為之而努力。其中校本課程是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的一項重要內(nèi)容。通過校本課程開發(fā)、實施的全環(huán)節(jié)，可以實現(xiàn)學(xué)校全體成員的思想溝通，在相互交流中集思廣益，總結(jié)學(xué)校課程建設(shè)的經(jīng)驗教訓(xùn)，理清學(xué)校課程發(fā)展的走向，借助校本課程的合理定位及其功能的正常發(fā)揮，來實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨、體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。

校本課程是學(xué)校自己開發(fā)的課程，它植根于現(xiàn)實的教育情境，與學(xué)生、教師、學(xué)校以及所在社區(qū)的實際有著千絲萬縷的聯(lián)系，這既是校本課程存在的理由，也是校本課程成立的條件。從實際出發(fā)，在校本課程開發(fā)中能夠揚長避短，也更能夠突出自己的特點和優(yōu)勢，形成有特色的校本課程。我校在這幾年來積累的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，于201*年編寫了第一本校本教材《新興的體育運動軟式排球》第一冊，書上詳細(xì)地介紹了軟排的起源、發(fā)展，在我國的現(xiàn)狀以及結(jié)合我校的實際情況所編的排球操、排球游戲等；第二冊正在編寫中，預(yù)計在201*年3月份正式成書。六．加強特色宣傳活動營造氛圍

我校的各職能部門、各班級充分利用紅領(lǐng)巾廣播、教室電腦電視、黑板報、櫥窗畫廊等宣傳陣地，做好排球特色的宣傳。每學(xué)期舉行一次為期一個月的體育節(jié)，在體育節(jié)中，舉辦了各種各樣的體育活動：田徑運動會、廣播操比賽、排球操比賽、班與班之間，年級與年級之間的排球聯(lián)賽、冬鍛三項、排球游戲、排球墊球、發(fā)球比賽、大課間等等。在此期間，各班主任要及時地向?qū)W生傳達此次體育節(jié)的各項活動安排，要廣泛宣傳、營造體育節(jié)的氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效；要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上組織參加競賽，利用體育節(jié)的活動全面提高學(xué)生身體、心理、社會適應(yīng)能力等各方面的素質(zhì)。更是鼓勵教師發(fā)揮自身特長，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加體育活動，通過體育節(jié)，提高教師的輔導(dǎo)水平，進一步鮮明本校的體育特色。

七、深入深化教育科研，不斷完善

學(xué)校特色的穩(wěn)定是相對的，從某種意義講，它是一個與內(nèi)外環(huán)境相適應(yīng)、與特定時空相聯(lián)系的動態(tài)概念，任何一種學(xué)校特色，都只有在不斷滿足社會發(fā)展的需要與不斷滿足人的發(fā)展需要的和諧統(tǒng)一中，才能不斷發(fā)展。教育科研對學(xué)校工作具有極其重要的沿接作用，一個學(xué)校的教科研水平是其辦學(xué)水平的標(biāo)志，可以說創(chuàng)建學(xué)校特色的過程，是一個不斷總結(jié)、發(fā)展的過程，也是一個進行教育科研的過程，沒有教育科研的總結(jié)，也就沒有辦學(xué)的發(fā)展。一個學(xué)校要辦出自己的特色，必須要有自己的“特色理論”用以指導(dǎo)其辦學(xué)行為，才能找準(zhǔn)學(xué)校的特色，確保學(xué)校特色建設(shè)沿著正確的方向前進。我校在前幾年就承接了全國級課題《拓展游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究》的子課題《排球拓展游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究》。在此期間，我們查閱了大量的相關(guān)書籍和理論后，編寫了具有本校特色的十幾例排球拓展游戲，撰寫了數(shù)十篇有關(guān)普及排球知識、排球業(yè)余訓(xùn)練的論文，其中劉海亞老師的《論雙手扣球的運用與判罰》在06年的市論文年會上獲獎并交流。在此基礎(chǔ)上，我們又編寫了校本教材第一和第二冊。

八、積極創(chuàng)新訓(xùn)練形式，成績突出。

排球的訓(xùn)練是單調(diào)、枯燥、乏味的，我們之所以能取得一些成績，關(guān)鍵在于我們的教師對排球工作的熱愛和執(zhí)著。也正因為這種執(zhí)著，我校的體育老師積極創(chuàng)新訓(xùn)練形式，通過幾年的實踐和摸索，總結(jié)出了一套符合我校實際、行之有效的訓(xùn)練方法，取得了良好的效果。我們大膽地將喜聞樂見的民間體育活動引入到排球訓(xùn)練中，讓學(xué)生在輕松中學(xué)到技術(shù)，在愉悅中得到提高。另外，在訓(xùn)練中我們還建立了民主、平等、互助、合作的師生關(guān)系，對隊員們始終堅持多指導(dǎo)、多費心、多鼓勵，營造了一個寬松、和諧的訓(xùn)練氛圍。

先進的教學(xué)理念、一流的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)秀的師資隊伍、扎實的教育科研，使商小體育獲得了累累的教學(xué)成果。近年來，我校先后獲得了“中央教科所體育實驗學(xué)�！�、“江蘇省軟式排球?qū)嶒瀸W(xué)�！薄ⅰ疤K州市排球特色項目學(xué)�！薄ⅰ疤K州市十佳體育特色學(xué)�！�、“常熟市實施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)先進學(xué)校”“常熟市小學(xué)生田徑比賽團體總分第四名”等榮譽稱號。排球訓(xùn)練成績也是蒸蒸日上，近幾年來，先后獲得了“蘇州市小學(xué)生男子排球第二名、第三名”、“蘇州市小學(xué)生女子排球第三名、第四名”。在常熟市比賽中連續(xù)三年獲得常熟市小學(xué)生軟式排球比賽冠軍。至于其余單項上的獲獎，更是不計其數(shù)。

經(jīng)過近幾年的努力，加上學(xué)校體育特色工作抓得踏實，促進了學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)步提高，特別是“軟排特色”模式基本形成后，得到了市教育局教研室的認(rèn)可，在校外也有了一定的影響。不過，面對新形勢對教育提出的更高的要求和任務(wù)，我們深有體會：未來的路還很長，任務(wù)還很艱巨，學(xué)校體育特色的任務(wù)更繁重。我們決心在常熟市教育局、體育局的指導(dǎo)和關(guān)心下，以“軟式排球特色項目”為契機，依靠全體教師，一如既往地深化教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中更新觀念、努力鉆研、齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)商小學(xué)校特色跨越式的新發(fā)展。

擴展閱讀：創(chuàng)建體育特色學(xué)校工作總結(jié)201*

濱河小學(xué)體育工作總結(jié)

我校體育工作堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)宗旨，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展，確保體育特色學(xué)校的創(chuàng)建，打造學(xué)校品牌，提升辦學(xué)品位。為我校創(chuàng)建體育特色學(xué)校奠定了良好的基石�，F(xiàn)將我校在創(chuàng)建體育特色學(xué)校的工作總結(jié)如下：

一、健全組織與制度，保障特色創(chuàng)建工作。

學(xué)校成立了體育特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)總責(zé)，行政領(lǐng)導(dǎo)、體育組、教研組、各班主任及全校師生共同參與，分工明確，職責(zé)落實。學(xué)校將特色學(xué)校創(chuàng)建工作優(yōu)先列入學(xué)校工作計劃，專門制定了《濱河小學(xué)小學(xué)體育特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃》。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常對規(guī)劃的落實情況進行檢查、監(jiān)督，并做好階段性小結(jié)。學(xué)校建立體育教師及各類比賽考核獎勵機制，建立體育特色專項發(fā)展經(jīng)費，每年投入45萬元，保證體育工作有序、創(chuàng)新開展。

學(xué)校制定完善、可行、可操作性強的各項管理制度，建立完備的考核、評價機制并嚴(yán)格執(zhí)行，定期通報執(zhí)行情況。制度為學(xué)校體育特色工作的開展起到了機制保障作用。體育組的各項制度考評是學(xué)校的教師考評方案的重要組成部分，突出了體育工作作為學(xué)校申報特色的重要地位。

二、重視師資隊伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校體育教學(xué)。

我�，F(xiàn)有體育教師八名，全部都具有本科以上學(xué)歷，為了提高體育教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校經(jīng)常專門組織集體教研活動，學(xué)習(xí)體育教材的新大綱，探究國家對中小學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求等等，為增強他們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，學(xué)校訂購了相關(guān)的比較前沿的體育雜志和報刊，在學(xué)校資金比較緊張的情況下，仍依然支持和鼓勵體育教師外出拓寬視野、參觀學(xué)習(xí)并積極組織他們參加省市級以上的優(yōu)秀課和論文評選。通過專業(yè)化的培訓(xùn)發(fā)展，我校體育教師具有良好的師德和較高的體育專長，是我們學(xué)校田徑和乒乓球球、空竹、輪滑特色專項教練，是我校體育特色發(fā)展的保證。近年來，學(xué)校著重抓了以下工作，促進教師素養(yǎng)的提升，規(guī)范學(xué)校體育教學(xué)工作。

一是重視了教研組和備課組的工作，較好地開展了教學(xué)研究活動。本學(xué)期配備了四個體育專職教師擔(dān)任全校體育學(xué)科的教學(xué)工作，形成了良好的學(xué)校體育團隊，確立了備課組長和教研組長，加強體育學(xué)科的教學(xué)研究工作。在教學(xué)中，我們的體育教師能注重學(xué)習(xí)落實“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式，在教學(xué)實踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法，課堂教學(xué)效率穩(wěn)步提升。

二是抓好教學(xué)常規(guī)的落實，規(guī)范體育教學(xué)工作。在教學(xué)中，全體專職體育教師能根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每節(jié)體育課，不斷提高體育課堂教學(xué)效率，逐步讓我們體育教學(xué)工作走上良好的軌道。

三是多次請體育行家來校指導(dǎo)體育學(xué)科教學(xué)工作，請了市實驗小學(xué)的、和市二實小三位體育行家來我校進行有目的、有計劃的課堂教學(xué)實踐研究與指導(dǎo)活動，增強了科研意識，提高了教學(xué)質(zhì)量。

四是常抓不懈，推動“二操一課活動”有序開展。學(xué)�！皟刹僖徽n活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。每個學(xué)期，體育教師具體抓了以下工作：⑴認(rèn)真完成一年級學(xué)生廣播操的教學(xué)和訓(xùn)練工作；⑵充分利用體育課時間加強25年級學(xué)生廣播操的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練工作；⑶主動與班主任聯(lián)系，利用大課間活動時間做好責(zé)任班學(xué)生廣播操訓(xùn)練的輔導(dǎo)工作；⑷每天學(xué)生早操課上，認(rèn)真做好廣播操的整隊、巡視和輔導(dǎo)工作，努力提高做操質(zhì)量；⑸組織開展全校性廣播操比賽活動。經(jīng)過大家的努力，進一步規(guī)范廣播操，提升做操質(zhì)量和鍛煉價值，使學(xué)生廣播操和大課間活動的展示成為我校的一個亮點。

五是做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)。在實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》過程中，學(xué)校全面貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確立“為每個人的成長負(fù)責(zé)”，切實做好制定計劃、宣傳教育、日常鍛煉、數(shù)據(jù)測試與上報工作，取得了較好的成績：學(xué)生體質(zhì)健康及格率98.9%

三、加強體育文化建設(shè)，彰顯體育特色學(xué)校。

構(gòu)建校園體育文化對全面實施素質(zhì)教育,施行《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強學(xué)校體育工作，彰顯體育特色，促進學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作意識和勇敢頑強的意志品質(zhì)有著積極的作用。學(xué)校重點從以下諸方面人手，加強校園體育文化建設(shè)：

一是體育課堂教學(xué)：體育課是校園體育文化的重要組成部分。在體育課的教學(xué)中我們堅持確立以學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉為中心，培養(yǎng)學(xué)生樹立體育意識，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，提高鍛煉能力的指導(dǎo)思想。在體育課程建設(shè)上注意體育文化，衛(wèi)生保健知識的傳授，使學(xué)生具有全面的體育文化修養(yǎng)。學(xué)校體育組還開發(fā)了抖空竹校本課程，適當(dāng)增加了空竹的教學(xué)內(nèi)容，盡量使教材體現(xiàn)科學(xué)性、實效性和趣味性。

二是課外體育活動：校園進行的各種課外體育活動是開展學(xué)校校園體育文化的重要途徑。每學(xué)期學(xué)校組織開展了形式多樣課外的體育活動，如全校性的空竹、廣播操，年級組的跳繩踢毽、拔河等，還有大課間活動中的各班級活動項目等等，從而吸引更多的師生主動參加體育活動。在開展課外體育活動中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動的關(guān)系，既要完成體能鍛煉的任務(wù)，又要豐富課外活動的內(nèi)容，要認(rèn)識到體育文化活動對提高學(xué)生鍛煉意識和積極性有良好的促進作用。

三是體育社團以及高水平運動隊：學(xué)校學(xué)生體育社團有田徑、空竹、足球、乒乓球、輪滑隊和跳繩踢毽等數(shù)個，參與人數(shù)達到201*人之多。這些社團能堅持常年活動，做到活動有計劃有記錄有反思，活動形式多樣，活動效果顯著。

四是校園文化宣傳及校園體育文化節(jié)：我們學(xué)校的辦學(xué)理念就是“讓學(xué)生在陽光下快樂成長”，學(xué)校正在實施“陽光教育”的文化建設(shè)，每個班級還開辟了以“空竹”為主題的體育特色專欄，學(xué)校還充分利用標(biāo)語、板報、廣播等宣傳媒體，可推動校園體育文化的宣傳。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還每年開展一次體育知識專題講座和體育知識競賽等。在校園體育文化節(jié)中，開展各種體育活動，是開展校園文化的又一途徑。學(xué)校每年舉行一次體育節(jié)活動，到今年已經(jīng)舉行了六屆體育節(jié)，通過體育節(jié)組織開展了各種體育鍛煉、體育表演、體育比賽、體育宣傳等內(nèi)容，既豐富了師生的體育文化生活，同時又吸引眾多學(xué)生參加體育文化活動。

五是校園體育物質(zhì)文化：體育建筑、場地、設(shè)施也是學(xué)生進行提議鍛煉必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)；同時，校園里的體育建筑、場地設(shè)計，它們本身就是一種文化現(xiàn)象，是體育意識文化的載體，凝聚和展示著人類的知識、思想和智慧，體現(xiàn)著人們的情操、意志、價值觀等多種文化物質(zhì)，這些物質(zhì)對人起著一種潛移默化的陶冶作用。在創(chuàng)建宣傳過程中就實現(xiàn)了“校園體育物質(zhì)文化”的建設(shè)。

四、開展多項體育比賽活動，培育體育優(yōu)秀人才。

一是抓體育比賽活動，促進全面提高。數(shù)年來，我校每年舉辦體育節(jié)和春、秋季兩次田徑運動會，組織全校學(xué)生開展了體育田徑比賽、陽光伙伴趣味運動比賽、乒乓球和足球、空竹比賽，到今年為止已經(jīng)舉辦了六屆體育節(jié)了，促進了全校體育事業(yè)特別是田徑與空竹的特色項目的建設(shè)；每年冬季還舉行長跑運動。例如去年，在201*年11月25日下午，我校舉行第三屆陽光體育冬季長跑活動起跑儀式；一年來，學(xué)校還組織全體教師開展了乒乓球比賽、籃球比賽、空竹花樣比賽和春季女教工跳繩踢毽比賽活動等等，這些活動充分體現(xiàn)了“陽光體育，快樂運動，精彩自我”的活動主題，通過一系列的比賽活動，張揚了學(xué)生個性，讓學(xué)生得到了充分的發(fā)展。

二是抓興趣小組訓(xùn)練，提升運動水平。學(xué)校體育訓(xùn)練工作常年不解。有田徑隊、乒乓球隊、足球隊、空竹隊、輪滑隊和跳繩踢毽隊等等，訓(xùn)練工作做到既抓平時，又抓假期；既分散，又集中。平時利用早晨和課外活動時間天天訓(xùn)練，保證每天訓(xùn)練時間不少于2小時；這些運動隊能堅持常年活動，做到活動有計劃有記錄有反思，活動形式多樣，活動效果顯著

五、拼搏進取結(jié)碩果，成績輝煌育新人。

一是我校田徑運動隊參加區(qū)中小學(xué)田徑運動會，201*年和201*年分別獲得萊西市小學(xué)組團體第三、二名的好成績。

二是校學(xué)生乒乓球隊在201*年萊西市小學(xué)組乒乓球比賽中獲得好成績，女子隊獲市第三名、男子隊獲小學(xué)組第二的優(yōu)異成績；201*年獲萊西市乒乓球比賽小學(xué)組男子團體第一名的好成績。

三是近三年來，我�？罩耜�、輪滑隊，廣播操隊、校園集體舞隊、武術(shù)隊等在萊西市體育節(jié)、萊西市體育運動會團體項目表演賽和比賽中都取得一等獎和優(yōu)秀表演獎。

四是201*年萊西市體育大課間活動現(xiàn)場會展示在我校成功召開。

“培養(yǎng)具有健康的體魄、健康的心理”的青少年一代，實踐“健康幸福一輩子”是學(xué)校的體育健康理念，今后我們將繼續(xù)堅持正確的創(chuàng)建體育特色學(xué)校的要求，銳意進取，奮勇拼搏，為創(chuàng)建體育特色學(xué)校的新篇章而努力奮斗。創(chuàng)建體育特色示范學(xué)校工作總結(jié)

萊西市濱河小學(xué)

201*.7

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