晉升中級職稱個人總結

晉升中級職稱個人總結

自任現(xiàn)職以來，本人認真學習馬列主義、毛澤東思想、理論及黨的一系列方針、政策，認真實踐“三個代表”，積極參加黨員先進性教育學習，思想始終與黨中央保持一致。堅持四項基本原則，擁護黨的領導。銳意進取，奮發(fā)向上，服從領導，聽從安排，遵紀守法，團結同志，樂于助人，關心集體，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，忠于職守，盡職盡責。積極參加政治、業(yè)務學習，按時出勤，早出晚歸，注重品德修養(yǎng)，積極履行黨員義務，認真履行一級教師職責，輔導、培養(yǎng)年輕教師參加教育教學改革，指導進行教學研究。

認真細致地做好學生工作，舉止行為要更加規(guī)范，為人師表，言行規(guī)范，對學生負責。在工作中，把熱愛學生放在第一位，師生關系和諧，工作得心應手，許多事情迎刃而解，熱愛、尊重、信任學生，關心愛護學生，不論論成績好壞，一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助，關心愛護。因此，教學成績突出，學生品德優(yōu)良，很好的完成了教育教學工作。所以，贏得了領導和老師的信任和尊重，

在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。本文內容來自：成功勵志網

在輔導學生方面，我積極努力，抓住每一次機會，輔導的學生多次獲獎。XX年壽光市電腦小報評選兩人獲一、二等獎，XX年電子報刊獲壽光市二、三等獎各一人，濰坊市三等獎一人；XX年電子報刊壽光市三等獎一人。

個人在XX年獲得壽光市個人網頁二等獎；XX年獲得濰坊市優(yōu)秀教學設計二等獎，論文《巧用媒體強化美育》獲中國教育學會中小學計算機教育專業(yè)委員會第三屆學術年會優(yōu)秀獎，現(xiàn)代教育技術教學設計一等獎；XX年制作的《人有兩件寶》網課獲壽光市二等獎。

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扎根農村，辛勤耕耘在三尺講臺上

---任職工作總結

本人自XXX年晉升為小學一級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作的情況的終結。

一、政治思想及師德

自XXX年履行小學一級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國黨的領導，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習。服從組織的工作安排，與同事團結協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。二，班級日常管理

擔任小學一級教師以來，我一直擔任班主任，作為學校重點培養(yǎng)的青年骨干教師，我一直在努力地實現(xiàn)自我突破，班主任工作便成了我工作的主戰(zhàn)場。班主任工作是一門藝術，一項技巧。不僅要教書，還要育人。只要用心，用愛，就會得到學生的愛戴、尊重與支持。在這幾年的班主任工作中，我主要是從下面幾點去做好工作：（一）、加強引導，培養(yǎng)一批得力的班級干部

要使班級成為團結、活躍，具有良好學習氛圍的整體，班級干部的作用是相當大的。采用競選等多種方式選舉產生班中小干部。在選舉的過程中，我要求每個想當學生干部的上講臺演講“怎樣當好班干部”，隨后采用民主選舉選出班干部。有些成績優(yōu)良，但不愿為班級服務的學生，通過競選被落選了，而有些成績一般，但愿意為大家服務的卻能如愿當選，從而也促進了其成績的提高。使這支隊伍更有活力了。記得有個叫焦安軍的學生，他的成績在班級上并不是很好，但是他個人卻非常勤快，處處愛幫助他人，是班級上公認的“好心人”和“勤務標兵”。在多次的班干部競選中，他能大膽地走上講臺，施展他個人的魅力，在每年的選舉中他都能當上勞動委員，而且在擔任勞動委員職務的過程中，各方面的表現(xiàn)有了一個質的飛躍，成績更是與以前有了很大的進步。

（二）、善于觀察，耐心細致地解決班級實際問題

進入學校后，學生的思想、行為都發(fā)生了較大的變化，學生中的偶發(fā)事件為班務工作增加了難度。在處理學生問題的過程中，發(fā)現(xiàn)女同學有了自己的友誼圈，出現(xiàn)了對同學的維護和排斥；男同學則淡化了以往約束他們言行的“規(guī)矩”。但由于意志力較薄弱，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到矛盾就容易沖動，遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。面對悄然而生的變化，我發(fā)現(xiàn)也許可以“客”隨“主”變適應學生的成長變化，調整一下自己的心態(tài)和策略。在搞好教學之余，密切注意學生的心理變化，多站在學生的角度去看待和思考問題，和學生一起分析問題、解決問題，使他們在學好知識的同時，有個健康的心理發(fā)展，能夠享受成長的快樂。這樣做能夠不損傷學生的自尊心，不會引起逆反心理，學生也樂意接受。

（三）、施展愛心，讓學生更貼近自己

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子�！痹谟H近與研究學生的過程中，既要了解班風、學風，了解全班學生主要的優(yōu)缺點，了解家長普遍的文化層次，研究學生的個性特征，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等情況，又要努力展現(xiàn)教師自身文化素質。使學生對自己既親近又崇拜，既認定自己是值得信賴的老師，又把自己當作好朋友，從而樹立起班主任的威望。記得有個叫吳芳君的學生，他父親已去世，母親改嫁，留下他和3歲的弟弟與爺爺奶奶一起生活，這樣的家庭對于他的壓力是非常巨大的。他家離學校很遠，每天花在上學路上的時間不少于X個小時，為了上學，他不得不每天早早來學校，方能不遲到，要命的是中午回不了家吃午餐，只要就著早上帶來的冷飯吃，我了解了這一情況后，每天主動帶上他的冷飯給他加熱，并給他添上可口的菜，我的這一舉動給了他極大的感觸，于是他更加珍惜這來之不易的讀書學習機會，學習成績更始芝麻開花---節(jié)節(jié)高。三、教育教學能力自履現(xiàn)職以來，我擔任過普通老師、班主任、少先隊輔導員，學校報帳員和教導處主任。

（一），工作中我始終以教學質量為中心，著眼與學生的全面健康發(fā)展，不管在哪個崗位我都堅持上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。7、積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學

9，給學困生更多的關愛和呵護，喚醒他們學習的興趣和動力。（二），自XX年X月份兼職學校的報帳員以來，兼職報賬員以來，我始終積極向各位教職工聽取意見和建議，與各位領導團結協(xié)作，充分發(fā)揮領導的核心作用，嚴格執(zhí)行集體與個人分工負責相結合的制度。使我校的各項工作得以穩(wěn)步提高，協(xié)調發(fā)展。

（三），自XX年X月份擔任學校教導處主任工作以來，在校長的指導下，和全體教師一起制定和完善了學校的各種規(guī)章制度，參與完成了學校德育，美育，計生，遠程教育，財務等方面的工作，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。四、工作實績

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一分耕耘，一分收獲，教育教學質量很大的提高，工作成效明顯。通過自己的努力，XXX年度，我所擔任X年級語文和英語均分分別為X分和X分，均居全鎮(zhèn)第一名，XXX年度，我所擔任的五年級英語均分為X分，居全鎮(zhèn)第一名，XXX年度中，我所擔任的X年級的語文和英語均分分別為XX分和XX分，分別居全鎮(zhèn)的第X名和第X名。X年，XX年我連續(xù)兩年被鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”，同時，在X年，X年，X年年度考核中，我連續(xù)X次被評為優(yōu)秀等級。五，不足之處

“金無足赤，人無完人”，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。此外，在培養(yǎng)學生全面發(fā)展的過程中的方法還是有待提高。

總之，新世紀的社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，認真踏實，一絲不茍，講質量，求效率，為美好的明天奉獻自己的力量，用自己的堅韌與執(zhí)著，用自己的敬業(yè)與奉獻不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

XXX年XX月X日

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