觀摩課活動總結
小紀汗小學觀摩課活動總結
近段時間我園組織全體教師進行了園內觀摩課的交流活動。本次活動的目的有三:
一、通過相互的觀摩學習,使不同層次和能力的教師在現(xiàn)有的教學水平上有所提高,形成比、趕、超的團隊風氣。
二、通過每位教師的課堂展示,使我們清楚的了解每個人的教育教學能力,做到心中有數,在今后指導工作的過程中,因人而異更有針對性。
三、統(tǒng)一教育理念和教學方法,針對教學上存在的問題進行有效的教研工作。更好的促進教學工作的良性發(fā)展。
本次我負責觀摩的教學活動,針對此次觀摩活動中發(fā)現(xiàn)的問題做如下反思:
一、備課充分才能實施高質量的教學活動:
既然是觀摩課交流活動,就應該講出觀摩課的水平。從真正意義上起到了觀摩的作用,才能有助于教師做課能力的提高。針對教師們上課的效果來看充分說明了大家的課前準備不夠充分,沒有究課、試教的過程。如今后再舉行類似的活動作大家要高度重視,要認真?zhèn)湔n,反復試課,這對于做課教師來說備課的過程也是一種研究、思考的過程,這樣的經歷對于教師本身也是一種提高;高質量的課程呈現(xiàn)對觀摩者來說才是一種受益;所以備課環(huán)節(jié)尤為重要。
二、點評課環(huán)節(jié)起到指導和引領的作用:
由于教師的教齡不同,教學能力也有差別,針對不同層次的教師在點評課程的時候要提出不同層次、不同深度的要求和建議。合理化的建議才有助于教師個人水平的穩(wěn)步成長。在點評課的同時還要幫助教師樹立正確的教育思想、引領科學的教育方法和先進的教育觀點,幫助教師把握正確的教育方向,改變教師陳舊的教育意識。通過課后的評課活動,每位授課教師都有所受益,清楚的明白了自己教學活動中存在的不足,對今后工作的實施也明確了思路和方向。
三、發(fā)現(xiàn)教師現(xiàn)有水平,合理調整教研工作
通過本次觀摩教研活動,針對每一位教師的教學能力有了一個詳細的了解,例如:新教師對活動的流程已經熟知,但教學方法、不夠靈活多樣,對新教改的認識還不夠深入,不能靈活運用到教學活動中,教育意識稍有欠缺。老教師能夠靈活的駕馭課堂,熟練的實施教學,但創(chuàng)新意識欠缺。也有些教師態(tài)度敷衍,準備不充分,針對這些問題我們都需要在今后的工作中有機的引導、指導、,更要組織一些賽講活動,激勵教師積極進取。針對不同層次教師的發(fā)展需求給出更好的平臺,促使大家快速成長。
小紀汗中心小學201*年3月18日
友情提示:本文中關于《觀摩課活動總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,觀摩課活動總結:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。