整理精品見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)

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見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)

鄒炳

時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束。自9月份以來(lái)得益于《迎園中學(xué)青年干部輪崗培訓(xùn)制度》，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，見(jiàn)習(xí)學(xué)校的工會(huì)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、各項(xiàng)活動(dòng)的策劃與參與

1，今年校長(zhǎng)為我們新裝修了教師辦公室，條件好了，要求也自然就高了。針對(duì)這一情況制定了“迎園中學(xué)文明辦公室條例”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生檢查，由工會(huì)委員和各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、評(píng)比，對(duì)于結(jié)果網(wǎng)上公布。同時(shí)努力創(chuàng)建辦公室文化，爭(zhēng)取建立迎園中學(xué)特色！

2，9月10日過(guò)了一個(gè)特殊的教師節(jié)，我們不上飯店，搞一個(gè)“自助餐”，自己燒，自己吃。因此前期的工作量比較大，從與各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)溝通開(kāi)始，確定菜單，評(píng)比菜肴，品嘗美味，最后看到所有老師高高興興而來(lái)，心滿(mǎn)意足而歸，才真正懂得什么叫“欣慰。”

3，做好工會(huì)的帳冊(cè)。隨著制度的改革，學(xué)校會(huì)計(jì)調(diào)至?xí)��?jì)中心，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任，把工會(huì)的帳交給了我來(lái)做。隨說(shuō)是數(shù)學(xué)老師，但對(duì)于數(shù)字還是比較頭疼的，何況還有附帶來(lái)的一系列工作，幸好在學(xué)校財(cái)務(wù)的幫助下掌握了有關(guān)知識(shí)，真的學(xué)到了不少新的東西。

4，努力做好各種相關(guān)工作。如學(xué)校201*年度區(qū)文明單位評(píng)選材料的準(zhǔn)備；學(xué)校衛(wèi)生工作的總結(jié)；參加各種會(huì)議，落實(shí)好會(huì)議精神；學(xué)校的各種聯(lián)誼活動(dòng)的安排與策劃；市、區(qū)文明組室的評(píng)選工作；捐款活動(dòng)；各種材料的整理；幫助老師解決各類(lèi)突發(fā)事情等等。

二、自身的學(xué)習(xí)與提高

我想接受實(shí)踐鍛煉是青年干部成長(zhǎng)不可缺少的步驟，對(duì)青年干部健康成長(zhǎng)非常重要，學(xué)校為青年干部鍛煉成長(zhǎng)創(chuàng)造了條件。青年人的成長(zhǎng)，有兩個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得很重要。首先是毅力問(wèn)題。誰(shuí)都知道毅力非常重要，但做起來(lái)就特別困難，我對(duì)毅力的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了許多彎路，小時(shí)候許多老師和長(zhǎng)輩告訴我要有毅力，但我不能用心體會(huì)，結(jié)果在讀書(shū)時(shí)就喪失了許多機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)生活的不斷磨練，才逐步加深了對(duì)毅力的理解�，F(xiàn)在所做的工會(huì)工作，本以為沒(méi)什么事，要做的無(wú)非就是逢年過(guò)節(jié)的一些常規(guī)活動(dòng)。誰(shuí)知接手后才知全不是自己所想象的那樣。雖然沒(méi)什么特別大事，可瑣事不斷。但我覺(jué)得無(wú)論什么事，都應(yīng)當(dāng)作大事來(lái)做，才能有滿(mǎn)意的結(jié)果。同時(shí)又要保證自己正常的教育教學(xué)，有時(shí)比較煩躁。但我想在工作中遇到困難，是正常的，否則就不叫工作了！克服困難，戰(zhàn)勝自我，至于死地而后生，這個(gè)時(shí)候的“生”，就不僅僅是生存，更是人生的升華，自身的提高。其次談能力問(wèn)題。我想作為一名老師，一般能力都比較強(qiáng)，關(guān)鍵是發(fā)揮潛能，正確的定位很重要。對(duì)工作要定位，對(duì)自己的發(fā)展也要定位。利用好學(xué)校現(xiàn)有的條件，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師的支持，開(kāi)展好工作。充分利用工作中直接或者間接的條件，主動(dòng)找事做，從小事做起，精益求精。一件件事情做好了，工作就會(huì)進(jìn)入良性循環(huán)，工作起來(lái)也會(huì)比較順利。一學(xué)期的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，特別在工會(huì)主席張輝老師的幫助指導(dǎo)下，一一做好了各件事情，提高了自己的能力，得到了很好的鍛煉。對(duì)于今后努力的方向，我想工會(huì)工作用一句話可以來(lái)表達(dá)：因?yàn)榇蠹铱鞓?lè)，所以我快樂(lè)！

一學(xué)期的工作雖然是辛苦的，但樂(lè)在其中，學(xué)在其中，愛(ài)在其中！我想機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，壓力與希望共存，今后無(wú)論遇到怎樣的困難，都不能輕言放棄、輕易退縮。只有在不懈的追求過(guò)程中，才能夠發(fā)現(xiàn)自我、超越自我，超越自我是痛苦的，但卻是完美的。再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，工作很有所得，但要把這些體會(huì)沉淀起來(lái)，還需要細(xì)細(xì)地品味……以后一定做得更好！

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二○○九年度個(gè)人工作總結(jié)

信息學(xué)院冀滿(mǎn)祥（201*年12月31日）

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位評(píng)審員，老師們、同志們：

大家好！

剛才立常同志代表信息學(xué)院做了201*年度院黨委和院行政兩大塊的工作總結(jié)，我完全同意。下面我就一年來(lái)的主要工作和幾點(diǎn)體會(huì)兩方面給大家匯報(bào)，愿意接受大家的評(píng)議。

一、一年來(lái)的主要工作

201*年是信息學(xué)院級(jí)不平凡的一年，在生存發(fā)展的道路上經(jīng)受著一次又一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在如此艱難困苦動(dòng)蕩不安的環(huán)境下，我們培養(yǎng)著兩屆學(xué)生，同時(shí)又給校本部輸送了一屆學(xué)生（2392人），辦了22個(gè)專(zhuān)業(yè)和2個(gè)專(zhuān)業(yè)方向、102個(gè)班級(jí)、學(xué)生人數(shù)達(dá)到了4225人。目前，信息學(xué)院在校四屆學(xué)生已達(dá)到8615人。如何面對(duì)發(fā)展和變化的形勢(shì)，如何協(xié)調(diào)合作雙方和辦學(xué)者三方利益的關(guān)系，如何深入開(kāi)展和認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)教育部第26號(hào)令《獨(dú)立學(xué)院設(shè)與管理辦法》，迎接教育廳對(duì)信息學(xué)院教學(xué)工作的專(zhuān)項(xiàng)檢查，緊緊圍繞辦什么樣的獨(dú)

立學(xué)院，如何辦好信息學(xué)院、培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人這一主題開(kāi)展工作，促進(jìn)信息學(xué)院規(guī)范辦學(xué)、健康發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)在校黨委校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做為學(xué)院斑子成員，主要做了以下幾方面的工作：

（一）認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部第26號(hào)令，以實(shí)際行動(dòng)做好迎接省教育廳教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)檢查，不斷推動(dòng)信息學(xué)院規(guī)范辦學(xué)、健康發(fā)展

教育部第26號(hào)令分布了《獨(dú)立學(xué)院設(shè)與管理辦法》，它是我國(guó)第一個(gè)完整意義上規(guī)范獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)的法規(guī)性文件�！掇k法》的頒布與實(shí)施在我國(guó)高等教育史上具有里程碑意義。為了貫徹落實(shí)文件精神，我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)《辦法》的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)院的現(xiàn)狀，對(duì)照《辦法》的相關(guān)規(guī)定和教育部下發(fā)的《普通高等學(xué)校辦學(xué)條件指標(biāo)》（教發(fā)［201*］2號(hào)）以及普通高等學(xué)校獨(dú)立學(xué)院教育工作合格評(píng)估指標(biāo)體系》的要求，組織有關(guān)職能部門(mén)進(jìn)行了對(duì)照自查。并向教育廳提交了《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》的情況報(bào)告，在此基礎(chǔ)上學(xué)院認(rèn)真制定了《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院五年過(guò)渡期發(fā)展規(guī)劃》，并于201*年3月19日在省教育廳召開(kāi)的全省獨(dú)立學(xué)院發(fā)展規(guī)劃會(huì)議上進(jìn)行了匯報(bào)總結(jié)，審核通過(guò)。該發(fā)展規(guī)劃認(rèn)真分析了制定五年過(guò)渡期發(fā)展規(guī)劃的政策背景、發(fā)展機(jī)遇、面臨的挑戰(zhàn)、以及當(dāng)前的形勢(shì)與要求；結(jié)合學(xué)院辦學(xué)現(xiàn)狀提出必須解決的六大問(wèn)題；進(jìn)一步提出了信息學(xué)院五年發(fā)展目標(biāo)以及發(fā)展規(guī)劃時(shí)間進(jìn)度表。它不僅作為我院五年過(guò)渡期的一個(gè)指導(dǎo)性文件，而且為學(xué)校決策提供了參考依據(jù)。

為了推動(dòng)《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置和管理辦法》的貫徹落實(shí)，我們利用省教育廳組織的全省獨(dú)立學(xué)院會(huì)議，組織教學(xué)管理部有關(guān)人員進(jìn)一步研究我院辦學(xué)定位和專(zhuān)業(yè)建設(shè)，撰寫(xiě)了《加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求人才》大會(huì)交流材料，通過(guò)學(xué)習(xí)交流不僅充分宣傳和展示，而且進(jìn)一步確定了我們信息學(xué)院的辦學(xué)思路與指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位與辦學(xué)宗旨、人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的思路與目標(biāo)、以及與母體校如何錯(cuò)開(kāi)定位、配套發(fā)展等一系列辦學(xué)思想。201*年，我們又組織綜合辦公室相關(guān)人員向省教育廳認(rèn)真填報(bào)了獨(dú)立學(xué)院基層統(tǒng)計(jì)報(bào)表，接受了教育部一年一度對(duì)普通高等學(xué)校的年檢。

迎接省教育廳教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)檢查，我們不僅把它作為促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)條件建設(shè)和教學(xué)規(guī)范管理，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立學(xué)院的持續(xù)健康發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，而且把它視為在五年過(guò)渡期內(nèi)迎接國(guó)家教育部對(duì)獨(dú)立學(xué)院的更高級(jí)別的考察、驗(yàn)收的一項(xiàng)奠基性工程�；�于此認(rèn)識(shí)學(xué)院把此項(xiàng)迎接專(zhuān)項(xiàng)檢查作為信息學(xué)院全年的一項(xiàng)中心工作，我們的態(tài)度是高度重視學(xué)院自查自建，本著事實(shí)求是的原則，提高軟實(shí)力，在硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，把軟件建設(shè)做強(qiáng)做大。我們堅(jiān)持“以檢促建、以檢促改、以檢促管、檢建結(jié)合、重在建設(shè)”二十字方針，在學(xué)院上下開(kāi)展了教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)。為了做好省教育廳對(duì)我院的教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)檢查，我們?cè)诮拥绞〗逃龔d專(zhuān)項(xiàng)檢查的通知后，按照專(zhuān)項(xiàng)檢查的4個(gè)一級(jí)指標(biāo)和18個(gè)二級(jí)指標(biāo)內(nèi)容，認(rèn)真制定了《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)檢查實(shí)施方案》和《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)檢查任務(wù)和責(zé)任分工》，成立了教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)檢

查領(lǐng)導(dǎo)組，在領(lǐng)導(dǎo)組下面成立了專(zhuān)項(xiàng)檢查辦公室、宣傳報(bào)道組、資料檔案組、教學(xué)實(shí)施建設(shè)與校園環(huán)境組。在全院召開(kāi)了迎檢工作動(dòng)員大會(huì)，調(diào)動(dòng)所有力量，使全體師生員工進(jìn)入迎檢狀態(tài)。為了規(guī)范教師編寫(xiě)教學(xué)大綱、教案和講稿，學(xué)院專(zhuān)門(mén)下發(fā)了通知，統(tǒng)一了基本格式要求。為了規(guī)范和完善課程教學(xué)要求，學(xué)院在暑期放假利用一周時(shí)間組織教師對(duì)試卷、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，各類(lèi)教學(xué)檔案文件集中進(jìn)行了加工整理，學(xué)院專(zhuān)門(mén)組織人員進(jìn)行了檢查驗(yàn)收。為了做好大三大四的專(zhuān)項(xiàng)檢查工作，回到校本部后，在王校長(zhǎng)的主持下，召開(kāi)了全校各院教學(xué)院長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，并以學(xué)院文件《關(guān)于迎接教育廳對(duì)山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)檢查的函》的形式致函各學(xué)院及學(xué)校有關(guān)單位，得到了學(xué)校各單位的大力支持，密切配合。這學(xué)期我們利用各種場(chǎng)合和時(shí)間對(duì)各個(gè)單位不同部門(mén)用開(kāi)“藥方”的辦法再次安排布置了此項(xiàng)工作，我們正在利用學(xué)生放假后寒假兩周時(shí)間發(fā)動(dòng)全院教職工集中精力再行準(zhǔn)備，目前，主體報(bào)告、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、支撐材料等工作基本完成，已做好了下學(xué)期專(zhuān)家進(jìn)校檢查準(zhǔn)備，力爭(zhēng)達(dá)到預(yù)期效果。

（二）積極采取有效措施，加強(qiáng)教學(xué)管理工作，確保教學(xué)中心地位，著力提高教學(xué)質(zhì)量

人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)是學(xué)校的中心工作。一年來(lái)我們始終貫徹這一指導(dǎo)思想，采取各種措施，加強(qiáng)教學(xué)管理，確保教學(xué)工作的中心地位，把穩(wěn)定教學(xué)秩序提高教學(xué)質(zhì)量落到了實(shí)處。

一是以市場(chǎng)和需求為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。對(duì)于一所教學(xué)型

大學(xué)來(lái)說(shuō)，辦大學(xué)就是在辦專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)設(shè)是獨(dú)立學(xué)院的生命線。由于我們大多數(shù)專(zhuān)業(yè)屬“農(nóng)”，文科專(zhuān)業(yè)太少，新上一個(gè)專(zhuān)業(yè)又不容易。因此，我們及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)發(fā)展思路，一方面我們對(duì)原有專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃不斷進(jìn)行調(diào)整、修訂、改造、建設(shè)，實(shí)現(xiàn)從“帶土移植”到“去土留根”轉(zhuǎn)變，另一方面我們繼續(xù)淘汰農(nóng)學(xué)、植保、林學(xué)、動(dòng)科四個(gè)生源不足的老專(zhuān)業(yè)，在新上農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理會(huì)計(jì)學(xué)方向的基礎(chǔ)上，增設(shè)財(cái)務(wù)管理方向，并于201*年招生，繼續(xù)擴(kuò)大文科專(zhuān)業(yè)的生源比例，以滿(mǎn)足文科生市場(chǎng)的需求。實(shí)踐證明，文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)方向的增設(shè)，不僅搶占了文科生源市場(chǎng)，招收到了好的生源，而且實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)模式的多樣化需求。我們通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)方向的創(chuàng)辦，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和打好基礎(chǔ)，成熟時(shí)再以專(zhuān)業(yè)的形式固定下來(lái)。利用專(zhuān)業(yè)方向靈活、方便、易批、易辦、易轉(zhuǎn)向等特點(diǎn)來(lái)增設(shè)新專(zhuān)業(yè)，這為我們專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供了一種新的思路。目前，學(xué)院已形成以農(nóng)為特色，以生物、工程類(lèi)和經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi)為兩大支柱的文理招生對(duì)半的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)體系的辦學(xué)格局。

二是千方百計(jì)增加教學(xué)投入，改善辦學(xué)條件，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升。在201*年度爭(zhēng)取增加教學(xué)儀器和辦公設(shè)備的基礎(chǔ)上，201*年度學(xué)院爭(zhēng)取學(xué)校支持，集中建設(shè)了圖書(shū)館、改善了辦公條件、投入了部分實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院納入學(xué)校管理公開(kāi)招標(biāo)，花了70萬(wàn)元購(gòu)了6萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，圖書(shū)折扣分03年以前、04－06年、07－09年出版，社科類(lèi)和專(zhuān)業(yè)類(lèi)圖書(shū)分別為：1.79－1.89折、2.58－2.79折、5.55－6.48折。用最少的錢(qián)辦了最大的事；上半年還重點(diǎn)建設(shè)了生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、植物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)物解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)室和微生物實(shí)驗(yàn)室，確保了專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)

展；學(xué)院遷回校本部后，一方面積極向?qū)W校爭(zhēng)取落實(shí)辦公場(chǎng)所、藝術(shù)設(shè)計(jì)畫(huà)室、教材和其他物品的庫(kù)房，另一方面積極爭(zhēng)取近26萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)為學(xué)院購(gòu)買(mǎi)辦公設(shè)備、學(xué)籍管理系統(tǒng)和考試評(píng)教設(shè)備，這些設(shè)備已經(jīng)到達(dá)和正在到達(dá)。以上設(shè)備和圖書(shū)的投入，極大地緩解了教學(xué)資源嚴(yán)重緊張的矛盾，將很好地改善我們的辦公條件，提高學(xué)院的教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。

三是落實(shí)帶課政策，確保教學(xué)計(jì)劃順利實(shí)施。在沒(méi)有理順信息學(xué)院與各學(xué)院的關(guān)系和政策吸引力不大的情況下，聘請(qǐng)校本部教師來(lái)信息學(xué)院上課難度很大。我們本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，不給學(xué)生拉課的原則。首先讓教學(xué)部人員通過(guò)各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人和學(xué)科負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)（這些人至現(xiàn)在沒(méi)有落實(shí)給人家的待遇），如果解決不了，我們?cè)偻ㄟ^(guò)教學(xué)院長(zhǎng)甚至院長(zhǎng)協(xié)調(diào)，還解決不了呢，就親自找教師求人家?guī)дn，實(shí)在找不上呢，就到校外聘。其次，回到校本部教學(xué)資源更加緊張，教學(xué)部很好地協(xié)調(diào)了教務(wù)處，不斷調(diào)整教室、語(yǔ)音室、多媒體教室使用計(jì)劃，基本完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期結(jié)束都要認(rèn)真審核統(tǒng)計(jì)一次教學(xué)工作量，并及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校計(jì)財(cái)處，半年發(fā)放一次教學(xué)課時(shí)津貼，僅僅與校本部打了一個(gè)時(shí)間差，提前發(fā)放，同時(shí)落實(shí)校外補(bǔ)助，以此來(lái)吸引了校本部教師來(lái)學(xué)院任課，保證了理論教學(xué)的順利開(kāi)展。隨著校本部超教學(xué)工作量代課酬金的改革，學(xué)院隨之也要著手進(jìn)行改革。

四是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要途徑，實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)同等重要。在執(zhí)行教

學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中，力爭(zhēng)做到實(shí)驗(yàn)教學(xué)一節(jié)也不能少，上學(xué)期能在晉中校區(qū)開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課就力爭(zhēng)在晉中校區(qū)安排，實(shí)在安排不了的就利用雙休日或?qū)W生沒(méi)課的時(shí)間拉回校本部與母校實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)資源共享來(lái)解決。回到校本部本學(xué)期我們主動(dòng)和文理學(xué)院、現(xiàn)教學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院等有關(guān)單位聯(lián)系，除物理學(xué)實(shí)驗(yàn)推到下學(xué)期外，其余應(yīng)開(kāi)實(shí)驗(yàn)全部開(kāi)出。在上學(xué)期我們安排了08級(jí)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、生物科學(xué)三個(gè)專(zhuān)業(yè)共9個(gè)班赴陽(yáng)城蟒河生態(tài)自然保護(hù)區(qū)的《林學(xué)概論》和《生態(tài)學(xué)》校外實(shí)習(xí)；資環(huán)專(zhuān)業(yè)081班到天龍山基地地質(zhì)學(xué)外實(shí)習(xí)等。在署期我們還集中安排了藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)071班和081、082班分別赴安徽宏村和河南石板巖為期20天寫(xiě)生實(shí)習(xí)，機(jī)制專(zhuān)業(yè)081班和082班回校本部工程學(xué)院實(shí)習(xí)工廠為期20天的金工實(shí)習(xí)。校外實(shí)習(xí)教學(xué)得到了強(qiáng)化，校外實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)達(dá)到687人。201*年我們?cè)跁x城蟒河和安徽宏村建立了兩個(gè)校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地，并和陽(yáng)城蟒河生態(tài)開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司舉行了隆重的掛牌儀式。

五是在教師教學(xué)中，大力倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和互動(dòng)式教學(xué)，改革傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)法，并以此作為聽(tīng)課評(píng)教的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。本著弘楊個(gè)性、發(fā)展個(gè)性、挖掘潛質(zhì)、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情的原則，我們?cè)谌�院上下開(kāi)展賞識(shí)教育，要求每位教職員工都要尊重、關(guān)心、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用真心、真誠(chéng)的教育來(lái)影響學(xué)生，使之成為學(xué)生的良師益友，并把這些要求落實(shí)到教學(xué)和管理的全過(guò)程。從教研室和教師迎接檢查總結(jié)中看，我們?cè)S多教師在教學(xué)的實(shí)踐中已經(jīng)總結(jié)出適合自己科類(lèi)的一套教學(xué)方法，如經(jīng)濟(jì)類(lèi)教師的“案例教學(xué)法”、思想政治理論課教師的“情景劇

教學(xué)法”、理科教師的“互動(dòng)式教學(xué)法”等。嘗試這些教學(xué)方法，拉近了與學(xué)生的距離，提高了教學(xué)效果。通過(guò)中期教學(xué)檢查學(xué)生反饋和期末學(xué)生評(píng)教的情況看，本學(xué)年學(xué)生對(duì)教師和管理人員評(píng)價(jià)的滿(mǎn)意度有了較大提高，一種新型的民主平等的師生關(guān)系正在建立。

六是完善辦學(xué)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)與教學(xué)管理行為。教學(xué)管理部有關(guān)同志們?cè)诠芾韺?shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和積累的經(jīng)驗(yàn)，利用假期加班加點(diǎn)，再次編印和改版了《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院人才培養(yǎng)方案》和《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院教學(xué)管理規(guī)章制度》兩本教學(xué)指導(dǎo)書(shū)，根據(jù)學(xué)院的實(shí)際進(jìn)一步修訂和完善了專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，增加了規(guī)章制度管理文件，為規(guī)范辦學(xué)提供了最基本的制度保障。

七是強(qiáng)化教學(xué)管理，構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐與探索，學(xué)院已建立起了一個(gè)組織管理體系和三支隊(duì)伍、三項(xiàng)檢查、三種制度的保障教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。即：完善了由分管院長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教學(xué)部牽頭、系和教研室為基礎(chǔ)、各職能部門(mén)協(xié)調(diào)配合的教學(xué)管理組織體系，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)；建立了教學(xué)部和各系教學(xué)秘書(shū)組成的教務(wù)管理、教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)信息員三支隊(duì)伍，從不同層面加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)的監(jiān)管、反饋與控制；除本學(xué)期防控甲型H1N1流感特殊時(shí)期外，每學(xué)期堅(jiān)持期初、期中和期末三次教學(xué)檢查，從不同時(shí)段對(duì)教學(xué)秩序的穩(wěn)定、信息反饋、解決問(wèn)題都起到了積極的作用；在此過(guò)程中已形成了學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師聽(tīng)課制度、學(xué)生評(píng)教制度和期末考試巡視制度。我們每年兩次聘請(qǐng)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組全體成員來(lái)學(xué)院檢查、指導(dǎo)教學(xué)工作，這一做法收到了良好效果。

八是狠抓考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、院風(fēng)�？硷L(fēng)決定學(xué)風(fēng)，教風(fēng)影響學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)決定院風(fēng)。考風(fēng)好不好，關(guān)健在監(jiān)考。我們始終緊緊抓住考試這個(gè)教學(xué)的最后環(huán)節(jié)，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，以此來(lái)建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和形成好的院風(fēng)。每學(xué)期期末都要分別召開(kāi)教職工大會(huì)和學(xué)生大會(huì)，進(jìn)行監(jiān)考培訓(xùn)和考風(fēng)考紀(jì)教育，采取開(kāi)展誠(chéng)信考試倡議活動(dòng)，學(xué)生班干、團(tuán)干、黨員掛牌考試，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)巡視和考后總結(jié)表彰等一系列措施，來(lái)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、院風(fēng)的形成。

（三）牢固確立辦學(xué)以人才為本以教師為主體的思想，著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

為使教師盡快成長(zhǎng)，學(xué)院采取如下措施：

一是我們?cè)诜e極與省高校師資培訓(xùn)中心聯(lián)系大規(guī)模開(kāi)展崗前培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，多次與省教育廳領(lǐng)導(dǎo)反映和教育廳人事處負(fù)責(zé)同志聯(lián)系，積極爭(zhēng)取到把信息學(xué)院列入普通高校教師資格受理單位，從201*年起教育廳教師資格認(rèn)證中心正式受理我院高校教師教師資格教育理論考試和教師資格認(rèn)證工作。日前，學(xué)院正在組織教師進(jìn)行報(bào)名考試。

二是給青年教師壓擔(dān)子，大膽使用，在干中學(xué)，學(xué)中干，盡快促其成長(zhǎng)。學(xué)院提出一名教師至少代兩門(mén)課，其中一門(mén)為基礎(chǔ)公共課或?qū)�業(yè)主干課；一門(mén)主要課程至少要有兩名教師代，實(shí)行滿(mǎn)負(fù)荷工作制，人人都承擔(dān)著較重的教學(xué)任務(wù)。從201*~201*學(xué)年教師工作量統(tǒng)計(jì)看，信息學(xué)院教師承擔(dān)了學(xué)院大一大二2/3的教學(xué)工作量。從每學(xué)期的學(xué)生評(píng)教看出，學(xué)生對(duì)教師的授課效果是基本滿(mǎn)意的。學(xué)院的青年教師已成為一支重要的辦學(xué)力量，為學(xué)院的教學(xué)工作做出了重要貢獻(xiàn)。

三是加強(qiáng)了教研室教學(xué)研究工作，堅(jiān)持在崗培養(yǎng)為主和外出培養(yǎng)為輔原則，規(guī)范了教學(xué)大綱編制和教案撰寫(xiě)工作，強(qiáng)調(diào)了集體備課制度和相互聽(tīng)課制度。在此基礎(chǔ)上學(xué)院選派了三名優(yōu)秀教師參加了學(xué)校組織的中青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽，并組織教師進(jìn)行了觀摩。劉鵬老師獲得校級(jí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，蘇琳、安麗霞老師分別獲得校級(jí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。我們與有關(guān)教學(xué)單位積極聯(lián)系，在回校本部辦學(xué)期間，就像對(duì)待自己的教師一樣，接納和培養(yǎng)我們的教師，要求教師積極參加本部教研室活動(dòng)，盡快與本部同行打成一片，在教學(xué)活動(dòng)中交流提高。一學(xué)期的實(shí)踐收到了很好的效果。與此同時(shí)，我們派出8名教師參加省高校師資培訓(xùn)中心利用網(wǎng)絡(luò)信息舉辦的國(guó)家級(jí)精品課程學(xué)習(xí)班，針對(duì)性地提高不同學(xué)科課程教學(xué)質(zhì)量和課程建設(shè)水平。我們利用暑假積極爭(zhēng)取出版社名額送出十多名外語(yǔ)教師和計(jì)算機(jī)教師外出學(xué)習(xí)提高，使教師開(kāi)了眼見(jiàn)，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了提高。

四是我們啟動(dòng)了教學(xué)改革與質(zhì)量工程，動(dòng)員廣大教師職工積極參與教改研究。我們認(rèn)真組織了“我國(guó)高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究”的課題組全體人員對(duì)全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究中心立項(xiàng)的“十一五”國(guó)家級(jí)課題進(jìn)行了認(rèn)真研究。在研究中培養(yǎng)了教師的科研意識(shí)，許多教師積極申報(bào)開(kāi)展了自然科學(xué)研究項(xiàng)目，趙世魁老師不僅申請(qǐng)拿到了校本部青年科學(xué)資金研究項(xiàng)目一項(xiàng)，而且正向林業(yè)廳申報(bào)一項(xiàng)省級(jí)科研項(xiàng)目。在科研中培養(yǎng)教師，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)改革，以教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量逐步形成共識(shí)。使大家通過(guò)對(duì)獨(dú)立學(xué)院相關(guān)問(wèn)題的思考，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐和管理經(jīng)驗(yàn)，以推動(dòng)我院教學(xué)質(zhì)量和管理水平提

高。我院科研工作正在起步，201*年共有8名教師和管理人員在國(guó)內(nèi)期刊發(fā)表7篇論文，其中一級(jí)論文1篇，二級(jí)論文6篇。（四）其他工作的回顧

為了辦好英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，我們不僅積極向全國(guó)大學(xué)生專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)考試委員會(huì)申請(qǐng)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)和八級(jí)考點(diǎn)，同時(shí)于4月份正式對(duì)英語(yǔ)07級(jí)4個(gè)班學(xué)生實(shí)施了國(guó)家專(zhuān)4考試。為了方便學(xué)生，我們積極與校本部聯(lián)系，于6月份和回校后12月份分別在晉中校區(qū)和校本部組織進(jìn)行和配合安排了國(guó)家英語(yǔ)4級(jí)考試。為了做好招生工作，我們配合學(xué)校招辦及早安排了招生計(jì)劃，編制了招生簡(jiǎn)章（因故未印發(fā)），派人參加了招生錄取工作。為了嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，我們認(rèn)真組織教學(xué)管理部有關(guān)人員，按照教育廳有關(guān)規(guī)定，對(duì)新生、老生進(jìn)行了學(xué)籍電子注冊(cè)。與此同時(shí)認(rèn)真清理了學(xué)籍，對(duì)08級(jí)5名同學(xué)和07級(jí)7名同學(xué)在一學(xué)年必修課不及格學(xué)分?jǐn)?shù)達(dá)到該學(xué)年修讀的必修課學(xué)分總數(shù)的1/2學(xué)生進(jìn)行了留級(jí)處理，嚴(yán)肅了教學(xué)管理。為了做好大三與校本部銜接，完善成績(jī)管理模式，學(xué)院針對(duì)07、08兩級(jí)學(xué)生組織進(jìn)行了170門(mén)課程補(bǔ)考工作，開(kāi)展了對(duì)07級(jí)600多學(xué)生申報(bào)雙學(xué)位的成績(jī)審查工作。為了方便教職工查閱資料，我們?cè)跊](méi)有圖書(shū)館的條件下，圖書(shū)館盡可能為我們征訂了部分報(bào)紙和期刊。為了讓家長(zhǎng)配合學(xué)校，讓學(xué)生接受感恩教育，我們?cè)?8級(jí)學(xué)生中繼續(xù)開(kāi)展了“一封家書(shū)的活動(dòng)”，我們讓學(xué)生用信件的形式給家長(zhǎng)匯報(bào)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活與收獲，同時(shí)也把學(xué)院寫(xiě)給家長(zhǎng)的信和上學(xué)期的成績(jī)一并寄去，對(duì)此家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈，收到了良好的效果。為了擴(kuò)大信息學(xué)院對(duì)外的宣傳，我們組織有關(guān)人員繼續(xù)舉辦

了《學(xué)院動(dòng)態(tài)》，建設(shè)了信息學(xué)院網(wǎng)站。

二、幾點(diǎn)體會(huì)

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷交流是汲取營(yíng)養(yǎng)是提高自我的最好途徑解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，是馬克思主義的精髓。要想駕馭工作，與時(shí)俱進(jìn)，就必須加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。一年來(lái)我充分利用報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)、電視等媒介認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治和黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，理想信念、政治立場(chǎng)始終同黨中央保持高度一致。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)高等教育》、《中國(guó)高教研究》、《高等農(nóng)業(yè)教育》等報(bào)刊、雜志是我必讀的資料，通過(guò)政治和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論水平和執(zhí)行各項(xiàng)方針政策的能力。本人重視對(duì)外交流與學(xué)習(xí)，善于把兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)與我院的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中試行，形成自己的東西。

（二）明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)是辦好信息學(xué)院的先導(dǎo)

辦學(xué)的實(shí)踐，使我們總結(jié)出了符合自己的一套辦學(xué)指導(dǎo)思想，那就是“三個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持以人為本，因材施教，全面發(fā)展的辦學(xué)理念；堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量第一，學(xué)生素質(zhì)第一，社會(huì)效益第一的指導(dǎo)思想；堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切為了提高教學(xué)質(zhì)量，一切為了信息學(xué)院的發(fā)展的辦學(xué)宗旨，走成功素質(zhì)教育之路。我們的辦學(xué)定位為；以本科層次教學(xué)型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)。發(fā)展目標(biāo)為：按照“多學(xué)科并舉、文理滲透的原則，形成文理招生對(duì)半與校本部“錯(cuò)開(kāi)定位、配套發(fā)展”

的辦學(xué)格局。用3年時(shí)間打基礎(chǔ)、擴(kuò)規(guī)模，達(dá)到800010000人大學(xué)，用5年時(shí)間上臺(tái)階、上水平，走出一條相對(duì)獨(dú)立的辦學(xué)之路，辦成一所山西領(lǐng)先，全國(guó)知名的獨(dú)立學(xué)院�；�本判斷為：今后五年從山西的生源和國(guó)家的過(guò)渡期政策上看是信息學(xué)院最佳的發(fā)展機(jī)遇期，也是發(fā)展的關(guān)健之年。我們既要充滿(mǎn)信心，又要具有高度的危機(jī)感、緊迫感和使命感，緊緊抓住這個(gè)五年過(guò)渡期的最后發(fā)展機(jī)遇，順勢(shì)而為，乘勢(shì)而上。要實(shí)現(xiàn)這一辦學(xué)發(fā)展目標(biāo)，就要緊緊抓住獨(dú)立學(xué)院最佳發(fā)展機(jī)遇期，把這些符合我們的東西變成每個(gè)教職員工的自覺(jué)行動(dòng)，落實(shí)在決策規(guī)劃、教育教學(xué)的全過(guò)程，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

（三）堅(jiān)持民主集中制原則，增進(jìn)團(tuán)結(jié)、創(chuàng)造和諧是做好工作的關(guān)鍵

民主集中制是黨的根本組織原則，是在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)和黨員生活中必須遵循的基本準(zhǔn)則，是實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化，民主化必不可少的制度保證。這一制度的基本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于充分調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性和創(chuàng)造性，集中大家的意見(jiàn)，既明確分工，又協(xié)調(diào)配合，團(tuán)結(jié)一致，做好工作。在信息學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子中這一制度堅(jiān)持的是比較好的。我們之間能夠做到，有事商量，互相支持，互相補(bǔ)臺(tái)，互相理解，互相尊重，不驕不躁，維護(hù)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)和諧。所以信息學(xué)院班子的凝聚力和向心力很強(qiáng)，使每個(gè)教職員工，都能心情舒暢地集中精力在信息學(xué)院工作，最大限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)教職工的積極性，激發(fā)大家的工作熱情。

（四）學(xué)會(huì)工作方法，充分依靠群眾，協(xié)調(diào)各方力量是做好工作

的保證

領(lǐng)導(dǎo)就是“決策，協(xié)調(diào)和服務(wù)”；把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)，把職位當(dāng)作崗位；以身作則，用心做事，方能成就大事。所以在工作中體會(huì)到一定要充分依靠群眾，調(diào)動(dòng)大家的積極性，尊重和肯定教職工的勞動(dòng)和創(chuàng)造精神，努力為教職工創(chuàng)建一種溫馨和諧的工作環(huán)境，當(dāng)遇到困難時(shí)能為大家排憂(yōu)解難，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)敢為大家承擔(dān)責(zé)任，善于協(xié)調(diào)和調(diào)動(dòng)多方力量，為信息學(xué)院的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

我們是在沒(méi)有系主任，一級(jí)管理的情況下，實(shí)行教學(xué)全過(guò)程管理的，所以教學(xué)管理工作量大。我們聘教師、定教材需要多次與校本部的敲定；我們的考試由于學(xué)生多、監(jiān)考少，平均每人都要監(jiān)到近20次才能完成一個(gè)學(xué)期的考試任務(wù)；我們的排課、學(xué)籍管理還未上教學(xué)管理軟件系統(tǒng)，一切皆為手工操作；我們學(xué)院的教師自覺(jué)接受工作安排，勇于承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在花更多精力、下更大苦功、竟竟業(yè)業(yè)地做好教學(xué)工作，甚至有的教師為了搞好教學(xué)，花自己的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)電腦、打印機(jī)、紙張免費(fèi)為學(xué)生印發(fā)學(xué)習(xí)資料；學(xué)院各系、各職能部門(mén)都能緊緊圍繞教學(xué)中心工作開(kāi)展服務(wù)與配合；我們聘的學(xué)科負(fù)責(zé)人、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人是在沒(méi)有兌現(xiàn)待遇的情況下，他們帶著一份友誼，一份感情能夠派出教師來(lái)校帶課，支持學(xué)院的教學(xué)工作；學(xué)校車(chē)隊(duì)以教學(xué)為重，對(duì)教師按時(shí)上課和學(xué)生回校實(shí)驗(yàn)做到了有力的保障。在此，我要向全院教職員工和一年來(lái)支持和幫助信息學(xué)院工作的校本部所有人士表示衷心的感謝！

（五）廉潔自律，依法行政，自覺(jué)接受組織和群眾的監(jiān)督是做好

領(lǐng)導(dǎo)的根本

一年來(lái)，自己十分注意黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格按照中央和學(xué)校紀(jì)檢委規(guī)定的領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則辦事，能夠做到自重、自省、自警、自勵(lì)，不看重個(gè)人名利，不計(jì)較個(gè)人得失，作風(fēng)正派，堅(jiān)持原則，勤政廉潔，依法行政，力求使每件事公平公正，經(jīng)得住歷史的考驗(yàn)。

總結(jié)一年來(lái)的成績(jī)，都是全院教職員工努力的結(jié)果，沒(méi)有大家我將一事無(wú)成。反思一年來(lái)的工作感覺(jué)還存在許多不足：一是學(xué)習(xí)抓的不夠，做不到系統(tǒng)學(xué)習(xí)提高，尤其是在工作緊張的情況下，就會(huì)放松理論武裝；二是思想還不夠解放，膽子和魄力還不夠大，隨著信息學(xué)院的迅速發(fā)展，崗位對(duì)自己提出了更高的要求，需要克服畏難情緒，進(jìn)一步解放思想，需要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)大家的積極性，把學(xué)院的事情辦好。

述職完畢，不妥之處請(qǐng)予指正。

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