班組長前半年總結

前半年工作總結

為適應班組建設工作的需要，近半年來我科認真學習和貫徹上級關于班組建設的文件精神，以學習和推廣“白國周班組管理法”為契機，從班組建設的基礎性工作著手，以夯實筑牢我公司安全生產的第一道防線為目標，不斷推進班組管理能力。現(xiàn)將上半年的工作情況做如下總結：

一、規(guī)范班組設置、落實崗位責任

班組設置是班組建設的基礎性工作，合理的構架有利于人力資源的合理配置和安全管理的有效覆蓋。三月初，我科在廣泛聽取各級領導和基層隊組意見的基礎上，認真分析北巖班組設置的歷史沿習，以精干高效、運作靈活、方便管理為原則，對各基層隊原有的班組體系進行了整合，規(guī)范了新的班組名稱。隨后，按照科學、先進、適應時代發(fā)展的原則，又對各班組的崗位職責進行了補充、完善和修訂，為我公司的班組建設奠定了基礎。

二、從制度建設入手，形成新的班組管理模式

制度是管理的基礎，行為的準則。按照上級有關班組建設的文

件精神，我科制定了《北巖煤礦班組建設工作實施細則》（試行）方案，明確了我公司班組建設工作的指導思想和方針目標。為促進班組建設規(guī)范化運作，我科向各基層班組下發(fā)了班組安全生產管理的14種制度，為現(xiàn)場管理和安全生產提供了依據。這一系列制度的貫徹執(zhí)行為我公司班組建設工作邁上新臺階，促進安全生產的長效機制奠定了基礎。動。

安全績效考核是對班組管理工作的促進和鞭策，激勵和約束機制的形成，對于班組間開展勞動競賽和良性競爭構筑了新的平臺。根據公司安全生產工作的實際和班組建設的需要，我科于五月份開始，對生產系統(tǒng)的所有班組開始實施績效考核，并于六月份開展了創(chuàng)建“工人先鋒號”班組競賽活動，這一系列的全面考核和勞動競賽，不僅對各班組遵章守紀、爭先創(chuàng)優(yōu)形成了激勵，競賽考核方案中的安全生產“一票否決”條款更是對“三違”和事故產生了巨大的牽制和約束，隨著競賽活動的進一步深入，班組間“比、學、趕、幫、超“的良性。競爭氛圍日趨活躍。

四、存在的問題和不足

半年來，我公司的班組建設和管理工作在艱難中起步，在摸索三、建立安全績效考核機制，積極開展“工人先鋒號”競賽活

中前行，隨著各項工作的逐步開展，工作中存在的問題和缺陷也日益顯現(xiàn)，概括起來有以下幾點：

1.班組管理在口頭上喊的多，工作中兌現(xiàn)少。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是由于一些人尚未走出“班組是被動的執(zhí)行者”、“領導怎么說班組怎么做”的誤區(qū)。

2.基層隊干尚未成為班組工作的真正“抓手”，班組長依然未擔當起管理者的角色。

3.班組管理的有效機制尚未形成，上下之間存在斷層。

五、后半年工作打算

后半年的班組工作將在鞏固現(xiàn)有成果的基礎上力爭取得新的突破。首先，要繼續(xù)推動基層各班組認真學習和貫徹落實14個安全生產管理制度，促進班組管理制度化、規(guī)范化運作；第二，充分發(fā)揮班組長在生產作業(yè)現(xiàn)場的組織和管理作用，調動班組進行隱患排查治理的主動性和自覺性；第三，通過安全自保和互保的約束機制，在班組內樹立“按章作業(yè)、反對‘三違’”的良好風氣；第四，建立基層領導開展班組建設的獎懲制度，促進基層隊干成為班組工作的真正“抓手”。

班組管理科二○一○年七月

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班組建設上半年工作總結

班組是生產工作的前沿陣地，班組長是班組現(xiàn)場安全生產管理的組織者。只有充分調動他們對安全生產管理工作的積極性、主動性，促使其嚴格按規(guī)程措施要求指揮生產，主動排查施工中的不安全隱患。

為此我單位針對我區(qū)工作特點進行安排工作，上半年做了一些幾項具體工作：

一是制定了班組長管理考核評優(yōu)辦法，經過評比獎優(yōu)罰劣促使廣大的班組長和班組一起努力正當先進。在安全工作和生產任務上都有了較大進步。

二是我區(qū)針對現(xiàn)在生產和管理要求，對不符合現(xiàn)在安全生產管理需要的班組長進行調換，提拔了許多年輕班組長，使班組充滿朝氣，提高干勁提高效率和安全可控度。

三是通過工會組織多種競賽活動，加強了班組內職工的交流和了解，使班組內員工成為弟兄，在工作中互相幫助，互相提醒，積極工作互保安全。

雖然我們在班組建設工作中取得了一些成績，但是還有很多不足，由于工作面距離較遠，檢查不到位，造成有些班組為了搶進度抓生產，輕視規(guī)范操作和安全確認工作；班組長比較年輕造成生產經營的缺乏，不能發(fā)現(xiàn)生產中的隱患和問題，處理不好生產工作中出現(xiàn)的問題。

為此，我單位今后重點工作就是加強班組職工的安全生產意識的養(yǎng)成，規(guī)范操作的現(xiàn)場落實。加強年輕班組長的培訓和鍛煉，盡快提高他們的安全管理能力和執(zhí)行力。加大班組的管理力度，杜絕班組集體違章，做到每個班組都是安全可控的班組。由班組控制員工個人行為問題，互幫互助實現(xiàn)安全生產。

開拓三區(qū)201*-6-8

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