實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)光如梭，總是在我們不經(jīng)意間已流過(guò)指尖。慌眼之間我們已經(jīng)在北機(jī)走過(guò)

了整整一年，實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束了�；厥自诠�司這一年的歷程，腦海里留下了深深的印跡，在這一年里我學(xué)會(huì)了很多，也認(rèn)識(shí)了很多真誠(chéng)的朋友和善待我的師傅。

201*年12月，我離開(kāi)學(xué)校來(lái)到北京北機(jī)機(jī)電工業(yè)有限責(zé)任公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。北京北機(jī)機(jī)電工業(yè)有限責(zé)任公司，原名北京機(jī)械廠，始建于1958年，隸屬于中國(guó)兵器裝備集團(tuán)公司，是國(guó)有大型二類(lèi)企業(yè)。因公司制改造，201*年9月更名為北京北機(jī)機(jī)電工業(yè)有限責(zé)任公司。201*年11月整體搬遷至縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。

工廠產(chǎn)品分為軍品、民品及反恐產(chǎn)品三大類(lèi)。

軍品主要有：火焰噴射槍、雙管炮、80系列的H11單兵云爆火箭發(fā)射筒和93系列的H18多功能火箭發(fā)射筒、H25模擬訓(xùn)練發(fā)射筒、1301哈龍滅火瓶，駐車(chē)加溫器、噴火保障車(chē)等。

民品主要包括消防系列產(chǎn)品、稅控加油機(jī)、暖氣計(jì)量表、工業(yè)吸塵設(shè)備、地源熱泵產(chǎn)品、駐車(chē)加熱器、工業(yè)吸塵設(shè)備、暖氣計(jì)量表。

反恐產(chǎn)品主要有槍彈痕跡檢測(cè)系統(tǒng)、車(chē)載式脈沖噴射炮、多功能脈沖炮、多功能?chē)娚淦鞯取?/p>

去年剛?cè)霃S，我們?cè)谲娖芬环謴S的裝配一班，又稱(chēng)“哈龍班”，不言而喻，哈龍班肯定就是主要生產(chǎn)1301哈龍滅火器（軍用）的。1301，屬于一類(lèi)稱(chēng)為鹵代烷的化學(xué)品，主要用于滅火藥劑，它通過(guò)破壞燃燒或爆炸的復(fù)雜的化學(xué)鏈?zhǔn)椒磻?yīng)來(lái)達(dá)到滅火的目的。很快我們就融入到了這個(gè)總是充滿(mǎn)和諧與歡快的班組中，在哈龍班我們主要從事哈龍滅火器的裝配，從試氣密、打水壓、器頭裝配、藥劑充裝到最后的引流閥裝配，我們將所有的過(guò)程都學(xué)習(xí)了一遍，能夠做到獨(dú)立完成工作。很快琢磨偷了他的工作原理，及相關(guān)工序。

過(guò)完年，我被調(diào)到軍品一分廠技術(shù)組學(xué)習(xí)，雖然在一分廠技術(shù)組只有短短的為期一個(gè)月的時(shí)間，我學(xué)習(xí)了80系列的H11和93系列的H12單兵云爆火箭筒的整個(gè)生產(chǎn)工藝，參加了H18當(dāng)時(shí)新研發(fā)的多功能發(fā)射筒的成型發(fā)布會(huì)，還記得我當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的問(wèn)題，背負(fù)系統(tǒng)的一個(gè)掛扣剛好在肩負(fù)的位置，這樣在發(fā)射時(shí)會(huì)給肩膀一定的作用力，造成士兵肩膀磨損，也就是后來(lái)在筒身肩負(fù)部位加裝的護(hù)墊，當(dāng)時(shí)提出來(lái)了，或許是考慮其他原因吧，未能考慮。同時(shí)，我還跟仇鵬飛學(xué)會(huì)了加溫器里必須用的耐高溫搪瓷漆的調(diào)制方法。

后來(lái)，我又被調(diào)到了消防器材分公司技術(shù)組，跟隨李清濤師傅學(xué)習(xí)滅火器生產(chǎn)工藝及日常生產(chǎn)和相關(guān)問(wèn)題處理。在消防這邊，我經(jīng)歷了很多；跟隨分公司進(jìn)行廠區(qū)搬遷，協(xié)助李工送檢滅火器，完成滅火器監(jiān)督檢查，復(fù)評(píng)換證。在李工不厭其煩的帶領(lǐng)下，我學(xué)到了滅火器管理的很多東西。然而，好景不長(zhǎng)，在我返校辦完畢業(yè)手續(xù)不久，李工由于工作調(diào)動(dòng)，被調(diào)到了標(biāo)準(zhǔn)化室，多希望他能再帶帶我，可是理工調(diào)走了，非常感謝這些日子李工毫無(wú)保留的教導(dǎo)。

李工走后，郭賓和我接手了滅火器產(chǎn)品的管理，并且我開(kāi)始接手和李工的研發(fā)項(xiàng)目，用了將三個(gè)多月的時(shí)間，從市場(chǎng)調(diào)研，工作原理，研發(fā)用品采購(gòu)、圖紙繪制以及車(chē)間試制加工全程負(fù)責(zé)與跟進(jìn)，完成了推車(chē)式脈沖炮新產(chǎn)品研發(fā)，近期進(jìn)行后續(xù)的技術(shù)參數(shù)測(cè)量和資料完善。

在此期間，我還參加了第十二屆國(guó)際消防展覽會(huì)，學(xué)習(xí)和了解了很多新鮮的的產(chǎn)品，提高交際能力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。由于在軍品一分廠學(xué)習(xí)過(guò)當(dāng)公司把H25模擬訓(xùn)練炮的試制生產(chǎn)任務(wù)交到我們消防器材分公司時(shí)，我立刻提出參與生產(chǎn)，把

一分廠技術(shù)組所學(xué)的東西全部用到了試制生產(chǎn)中。并且協(xié)助孫超給新研發(fā)的油田點(diǎn)火器的輸氣管和點(diǎn)火器頭進(jìn)行改進(jìn)，將原來(lái)的單針引燃改為雙針尖端放電引燃，提高點(diǎn)火的可靠性、安全性和抗風(fēng)能力。

在頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中我明白了許多。首先明確頂崗實(shí)習(xí)的目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。""頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合"是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式，是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生通過(guò)工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己看問(wèn)題的角度，思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi)拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過(guò)程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長(zhǎng)。

一年的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我們也將正式走進(jìn)社會(huì)，這段實(shí)習(xí)生活是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，他讓我真正的懂得了學(xué)校和社會(huì)的不同，也真正的讓我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)男人。為自己的未來(lái)奮斗的人，為將來(lái)打拼，這種感覺(jué)很好，雖然在這段期間有同學(xué)辭職離開(kāi)了公司，我也和很多同學(xué)交流過(guò)很多，諸如公司對(duì)我們的重視程度，工資待遇，發(fā)展趨向，以及以后的定向，在與后來(lái)來(lái)的本科生和研究生的待遇和重視態(tài)度及其他方面相比之下我也動(dòng)搖過(guò)、徘徊過(guò)，但我最后還是干到了現(xiàn)在，我想我在未來(lái)的一段時(shí)間還會(huì)干下去，并干的更好。我想，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，總會(huì)證明一些東西給別人看的。

這段時(shí)間我成熟了，想問(wèn)題不在那么簡(jiǎn)單，我會(huì)在深思后再做決定。工作讓我學(xué)到的不僅僅是工作的知識(shí)，更重要的是我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)社會(huì)上的各種問(wèn)題。我想在未來(lái)我會(huì)走的更好更遠(yuǎn)。我會(huì)為自己的將來(lái)努力，努力去創(chuàng)造我自己的歷史！再次，請(qǐng)容許我向給過(guò)我?guī)椭�和支持的所有人表示衷心的感謝，謝謝你們！

陳鵬偉

201*年12月24日

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工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間好幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，感覺(jué)收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。

作為一名專(zhuān)業(yè)知識(shí)不深的中專(zhuān)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校帶領(lǐng)我們高三學(xué)生進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是中職生生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是中職生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。中職生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。

實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和我們都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員（如實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。一是自主學(xué)習(xí)工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見(jiàn)了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。四是為人處事作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶(hù)接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

我想，通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈��?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴�，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名中專(zhuān)生，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。

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