任職期間工作總結(jié)

任職期間工作總結(jié)

201*至201*年，本人在二二一團(tuán)中學(xué)任教，擔(dān)任201*屆畢業(yè)生從初二至初三年級的班主任及語文教學(xué)工作；201*屆九年級（1）班的班主任及語文教學(xué)工作；擔(dān)任五年級（1）（2）班語文教學(xué)及五（1）班班主任工作；擔(dān)任六年級（1）（2）班語文教學(xué)及六（1）班班主任工作；兼任中學(xué)語文教研組組長；兼任小學(xué)語文教研組組長�；仡櫸迥陙淼墓ぷ�，有成績，有不足；有經(jīng)驗(yàn)和收獲；也有失敗和教訓(xùn)。為了把今后的工作做得更好，現(xiàn)將五年來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，以德育人*思想篇

我是一名地地道道的兵團(tuán)人，父母是老軍墾，從小耳濡目染，軍墾戰(zhàn)士的吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的精神深深影響了我，大學(xué)畢業(yè)后，我回到了團(tuán)場，扎跟團(tuán)場，貢獻(xiàn)力量。到學(xué)校任教后，我熱愛本職工作，愛黨，愛國家，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線方針，無條件服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配工作，從不講價(jià)錢，不談條件。201*年4月，領(lǐng)導(dǎo)安排我代表團(tuán)婦聯(lián)參加師家庭才藝大賽，當(dāng)時(shí)，教學(xué)工作非常緊張，在不影響教學(xué)工作的前提下，我加班加點(diǎn)，些出了劇本《思念》，并在團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，利用晚上的休息時(shí)間及節(jié)假日時(shí)間排練出來，獲得師“首屆家庭才藝大賽”第四名，三等獎(jiǎng)。在平常多的工作中，我嚴(yán)格要求自己，每天提前20分鐘到校，按時(shí)上課，從不遲到早退，從不請病事假。要求學(xué)生遵守的校規(guī)校紀(jì)，我先遵守；要求學(xué)生做到的班風(fēng)班規(guī)我先做到。我從心眼里熱愛這個(gè)職業(yè)，我常常覺得能天天和學(xué)生在一起就是莫大的幸福；能獲得社會和家長的認(rèn)可師最大的榮耀。我深深地懂得只有熱愛教育事業(yè)，才能把教學(xué)工作做好，才能獲得學(xué)生的尊重與愛戴。

二、潛心專研，成績突出*教學(xué)篇

教學(xué)工作是學(xué)校的命脈，是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)成績是學(xué)校賴以生存的立腳點(diǎn)，也是每一個(gè)老師肩膀上的責(zé)任和義務(wù)。我常常這樣告誡我自己：只有時(shí)刻想著盡自己所能為學(xué)校添光加彩的老師，才是一個(gè)稱職的老師；我更是這樣告誡自己：莊稼一誤誤一季，人一誤誤一生。作為一名老師，要做一個(gè)有責(zé)任心的老師，首先應(yīng)該把教學(xué)工作放到第一位。我白天上課，認(rèn)真仔細(xì)、悉心專研教材、廣泛讀書、虛心向老教師請教，晚上回家查閱資料，在電話中為學(xué)生解答問題。大班級教學(xué)，學(xué)生的智商、能力、水平、反應(yīng)、靈敏度參差不齊，我在備課時(shí)，從不一刀切，而是耐心啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，課后再給后進(jìn)生重點(diǎn)單補(bǔ)。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)出了備課的九條要點(diǎn)和一套行之有效的教學(xué)方法。

作文教學(xué)時(shí)每一個(gè)語文老師教學(xué)中都會碰到的難題，怎么解決學(xué)生的缺乏想象力、觀察力、對生活漠然，寫不出作文或者空話、假話連篇的難題呢？我曾經(jīng)嘗試了一個(gè)“作文三段式教學(xué)法”取得了不錯(cuò)的效果。后來我又在“話題作文題目的擬定和作文中心的聯(lián)系”的教學(xué)上做了大膽的嘗試，受到了良好的教學(xué)效果。正是因?yàn)槲铱炭嚆@研，努力嘗試教學(xué)改革，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，才能在語文教學(xué)上有所創(chuàng)新，才能取得較突出的成績：

201*年九（2）班中考平均分103.9分，超烏市平均分3.45分，九（1）班平均分100.56分，超烏市平均分0.31分。201*年中考九（1）班十二名學(xué)生六百多分，上烏市重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線。201*年，五年級平均分八十四分，201*年上期六年級平均分八十三分，每次都名列全校語文組教學(xué)成績榜首。

三、關(guān)愛學(xué)生，創(chuàng)建良好班風(fēng)*班主任工作篇

從進(jìn)校那一天起，我就擔(dān)任班主任工作至今，已經(jīng)12年了。班主任工作很繁瑣，只有有心的人才能做好班主任工作。有的人可能是一個(gè)好老師卻不一定是一個(gè)好的班主任。我自認(rèn)是一個(gè)有心人，是一個(gè)有愛心的班主任。201*年，我的班上有一個(gè)學(xué)生叫李小云，母親去世，父親一個(gè)人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，留下他一個(gè)人孤苦伶仃，吃了上頓沒有下頓，我知道后，領(lǐng)他回到我家，吃、住、洗澡，當(dāng)我把買來的短褲和襪子遞到他手里時(shí)，這個(gè)難以管教的“野孩子”流淚了。從此這個(gè)孩子有了可喜的轉(zhuǎn)變。我知道，是關(guān)愛轉(zhuǎn)變了他，雖然最終他無法繼續(xù)學(xué)業(yè)，但我們之間的師生情誼卻長久地保留了下來。201*年，我班的尖子生陶新海和譚鵬由于估分失誤，面臨上學(xué)的困境，我每天坐在電話機(jī)前，奔波在各學(xué)校之間，及家長之所急，想學(xué)生之所想，終于愿以償?shù)亟鉀Q了兩位學(xué)生上學(xué)的問題。面對家長的感謝，我只是長長地噓了一口氣，學(xué)生好了我就好了。正是因?yàn)槲覍�學(xué)生用心，所以才贏得了學(xué)生的信任。201*屆畢業(yè)生汪鋮第一次月考排名全年級24名，他的沮喪我看在眼里，急在心上。我找任課老師給他做卷面分析，我給他鼓勁，找英語老師給他單獨(dú)講課，他的學(xué)習(xí)積極性最大地調(diào)動(dòng)起來了。后來中考，他成功地躍進(jìn)了前十名。他給我說過這樣一句話：“老師，要是沒有你，要是不是你當(dāng)班主任，我不會向現(xiàn)在這樣拼命學(xué)習(xí)的�！蔽蚁脒@是學(xué)生給我這個(gè)班主任的最高贊美和獎(jiǎng)勵(lì)。作為一名班主任，協(xié)調(diào)好各學(xué)科之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)好老師和學(xué)生之間的關(guān)系，是我義不容辭的責(zé)任。每天，我抽學(xué)生背單詞，檢查學(xué)生的各科作業(yè)。正是因?yàn)橛辛诉@樣的付出，201*年九（2）班獲得了中考各科成績名列前茅，3名學(xué)生成功地進(jìn)入兵二中，三名學(xué)生進(jìn)入烏市八一中學(xué)，上重點(diǎn)線600分以上的有十四人的空前的好成績。我本人也獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和家長的一致好評。

201*年，我的語文教學(xué)年平均分達(dá)到84.5分的好成績，而且我所帶的班級在學(xué)校的歌詠比賽中獲第一名，多次獲得“優(yōu)勝班級流動(dòng)紅旗”，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四、鉆研教材，勇于創(chuàng)新*教研組長篇

201*年至201*年7月，我擔(dān)任中學(xué)語文教研組組長，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我組織全體中學(xué)語文老師輪流上公開課，說課，評課，互相交流，互相學(xué)習(xí)，老教授傳授經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)新教師進(jìn)步，年輕教師大膽嘗試，把多媒體、新課標(biāo)的課改信息通過上公開課傳遞給老教師，互幫互助共同進(jìn)步。我組織全體教師集體備課，研究教材，交流組織課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，組織全體教師認(rèn)真批改、審閱學(xué)生習(xí)作，積極配合已退休教研室主任創(chuàng)辦好《春芽》作文選刊，并將�？�一年的《春芽》選刊繼續(xù)辦下去。

201*年九月至今，我擔(dān)任小學(xué)語文組組長。我和全體小學(xué)語文組的老師們一起，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，成功組織了“我愛家鄉(xiāng)的秋天”詩文朗誦大賽；我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)取。

回顧五年來的工作，勤奮、努力、鉆研、創(chuàng)新、認(rèn)真是我工作中的風(fēng)格與成績。但是，急躁，不注意與同事之間的協(xié)作關(guān)系是我工作中的不足。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭取將工作做得更上一層樓，取得更大的成績，為學(xué)校的教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)！

”

二二一團(tuán)學(xué)校宋秀萍201*年5月26日

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任職期間工作總結(jié)報(bào)告

姓名：郭利艷職務(wù)：政教副主任

承蒙大家對我的厚愛，讓我有機(jī)會到政教處接受鍛煉，談起對學(xué)生的常規(guī)管理，在201*年3月任職之時(shí)，我還是新手�；仡欉@幾年，得益于王校長的統(tǒng)籌部署，得益于全體政教人員的大力支持和積極配合，同時(shí)大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一些問題，在此，我把幾年來自己的工作情況向校委會做簡單匯報(bào)，不妥之處請批評指正。

一、崗位分工和工作量

三年來我擔(dān)任政教處副主任，但任美術(shù)教學(xué)及管理，從去年開始創(chuàng)立書法特長培訓(xùn)班，并兼任書法教師。

根據(jù)分管校長的安排，我具體負(fù)責(zé)政教處日常事務(wù)管理和處室人員、年級、班級考核，關(guān)心下一代工作，科技創(chuàng)新，學(xué)校宣傳等工作。其中201*年11月至201*年10月的兩年中還負(fù)責(zé)校學(xué)生會工作。

二、狠抓思想素養(yǎng)，努力提高政治水平

我熱愛學(xué)習(xí)，擔(dān)任政教處副主任以來，我非常重視自身思想素養(yǎng)的提高。堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念、改進(jìn)教育教學(xué)方法，在政治思想上始終保持和和黨中央的一致性，工作中能以身作則，堅(jiān)持原則，做到教書育人，為人師表。為人正直、坦誠，以工作為重、淡泊名利，和同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，努力提高管理水平

我由普通美術(shù)教師到兼任政教處副主任，隨著角色的轉(zhuǎn)變，自身也需要一種轉(zhuǎn)變，需要一種突破。我加強(qiáng)了對干部理論的學(xué)習(xí)，利用休息時(shí)間自學(xué)了《學(xué)校干部管理藝術(shù)》《現(xiàn)代學(xué)校教育》《班主任工作漫談》《學(xué)校管理學(xué)》的書目。

工作中我注重博采眾長，虛心向?qū)W校其他中層干部學(xué)習(xí)，特別是向校級領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)、不計(jì)個(gè)人得失的精神，更重要的是學(xué)習(xí)他們在學(xué)校管理上的過人之處，學(xué)習(xí)趙校長在在管理中的運(yùn)籌帷幄，學(xué)習(xí)溫書記在指揮中的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，學(xué)習(xí)王校長工作中的靈活機(jī)智。

經(jīng)過自己的努力，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助，我認(rèn)為自己已經(jīng)基本能夠勝任政教處副主任工作，當(dāng)然，這個(gè)結(jié)論是否正確，還需要廣大教職員工、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)定。

四、樹立服務(wù)意識，恪盡職守抓管理

我認(rèn)真研讀了學(xué)校制定的《太谷二中領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)匯編》，就我個(gè)人理解，中層副職是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)于教育教學(xué)管理，其核心就是服務(wù)，更多地是要盡義務(wù)。

作為政教處副主任，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，所以在每周組織的政教會議上我組織大家理論學(xué)習(xí)，常教育部門工作人員，作為一位政教處工作人員，要樹立“服務(wù)育人”的理念，服務(wù)要求：熱心、齊心、用心。在繁瑣的工作中僅僅做到全力以赴是不夠的，還必須爭取是全“心”以赴。

德育管理需要的是身先士卒和任勞任怨，對此我體會頗深。我在負(fù)責(zé)學(xué)生會期間，認(rèn)真研究學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理知識，規(guī)范了校學(xué)生會、年級學(xué)生會、班委會學(xué)生干部三級管理機(jī)構(gòu)機(jī)制，制定了《太谷二中學(xué)生會章程》、《太谷二中學(xué)生干部管理制度》、《學(xué)生活動(dòng)組織程序》。為學(xué)生每個(gè)部門細(xì)化分工明確職責(zé)，制定了嚴(yán)格工作規(guī)范。尤其對值周培訓(xùn)進(jìn)行改革：改學(xué)生整隊(duì)到政教處接受培訓(xùn)為親自率領(lǐng)學(xué)生會主席、值周部部長入班培訓(xùn)，以班會課的形式，以生教生的方法完成培訓(xùn)。值周學(xué)生上崗后，注重監(jiān)督值周加強(qiáng)管理，每周我在中午至少三次到校園巡視，及時(shí)崗上輔導(dǎo)，兩年來，培養(yǎng)了60多名校級學(xué)生會干部，學(xué)生會工作也得以質(zhì)的飛躍。

我多次在校園里截獲類似學(xué)生的外來人員，并及時(shí)同保衛(wèi)組取得聯(lián)系進(jìn)行了處理；我還深入學(xué)生寢室，了解學(xué)生思想，并管理寢室紀(jì)律；抽時(shí)間在到校園巡視，及時(shí)制止學(xué)生不良行為多起。

在學(xué)校的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)中，我都按時(shí)到場，努力擔(dān)負(fù)起自己的工作職責(zé)。

五、所做的工作及效果

政教處的許多工作是我與其他領(lǐng)導(dǎo)共同配合完成的，下面僅就其中幾方面做簡單介紹。

常規(guī)工作落實(shí)，管理成效顯著

1、加強(qiáng)了政教工作人員尤其是生活老師的管理，進(jìn)一步明確了生活老師、處室職員、保衛(wèi)人員職責(zé)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論和政治理論培訓(xùn)，并加強(qiáng)了監(jiān)督、檢查，是他們盡快掌握必要的教育教學(xué)知識和技能；

2、和王校長及其他主任一道召開班主任會，通過召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，提高班主任工作水平。每輪召開了一次班主任工作會議，通過介紹優(yōu)秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進(jìn)行討論和自我檢討總結(jié)，寫出心得體會，作為以后工作的指導(dǎo)。提高了年輕班主任的管理水平和責(zé)任意識，制定了培養(yǎng)年輕班主任的有效方案，采取新老結(jié)對子的方法，加快了年輕教師的成長速度。經(jīng)常深入班級聽班會課，提出意見和建議的同時(shí)自己也得到了提高；

3、每學(xué)期集中制作學(xué)生胸卡，規(guī)范校門出入管理，

4、認(rèn)真編寫《學(xué)生手冊》，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)修訂內(nèi)容，作為二中學(xué)生行動(dòng)指南。5、創(chuàng)辦處室小報(bào)《德育半月談》，每月兩期。征集德育�？�、名家論壇，為班主任提供理論學(xué)習(xí)素材，為學(xué)生提供貼心輔導(dǎo)。帶動(dòng)了學(xué)校其他處室紛紛敞開信息窗口，形成了百花齊放的局面。

6、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基準(zhǔn)，以抓學(xué)生的儀表規(guī)范、行為規(guī)范、良好的班容班貌、學(xué)生的文明衛(wèi)生習(xí)慣等為突破口，通過日常行為規(guī)范量化管理，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。

7、配合班主任抓好班集體建設(shè)。要求各班主任根據(jù)各班的特點(diǎn)，制定班級工作計(jì)劃，班級管理制度等，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。

8、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。對學(xué)生會的干部的選拔，按照自我推薦、競職演講、全體學(xué)生海選的方法，真正把那些有理想、有能力、有責(zé)任心的學(xué)生選拔到學(xué)生干部隊(duì)伍中來，事實(shí)證明效果是比較明顯的。

9、注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀(jì)律、法制教育工作。每月都有教育主題，定期舉辦富有成效的主題班會，結(jié)合每天值周人員的督促、檢查、指導(dǎo)、整改，考核評分，促使學(xué)生按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的行為。

10、參與組織、開展各項(xiàng)大型活動(dòng)。積極協(xié)助、配合學(xué)校團(tuán)委開展校園文化節(jié)活動(dòng)，配合縣教委組織的舉行一年一度科技創(chuàng)新活動(dòng)以縣關(guān)心下一代工作委員會組織的“中華魂”讀書演講活動(dòng)，及其它一些縣委、教委組織的活動(dòng)。在活動(dòng)組織過程中能做到有計(jì)劃、有目的、有安排、有組織、有小節(jié)。并在活動(dòng)中多次獲個(gè)人獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)，本人也與07年4月被評為“山西省優(yōu)秀科技教師”。

11、關(guān)心、幫助“問題學(xué)生”，對違紀(jì)學(xué)生做過細(xì)的教育轉(zhuǎn)化工作，不體罰和變相體罰學(xué)生。特別是對待特殊的學(xué)生，首先要了解學(xué)生、了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點(diǎn)、了解有關(guān)事件的背景，從而使處理學(xué)生從簡單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學(xué)生的世界觀，使學(xué)生真正從處理問題中受到教育，從而增強(qiáng)改正錯(cuò)誤的信心。

12、做好學(xué)生的心理健康教育工作，確保學(xué)生健康成長。隨著社會的發(fā)展，心理障礙已成為中學(xué)生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時(shí)機(jī)，與這樣的學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。嘗試進(jìn)行心理學(xué)課題研究工作，201*年獨(dú)立組織問卷調(diào)查、針對性的訪問、數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計(jì)等手段，完成調(diào)查報(bào)告《太谷二中600名高中生考試焦慮心理狀態(tài)初步數(shù)據(jù)分析》。

13、樹立先進(jìn)典型，處罰消極落后。認(rèn)真宣傳、組織、做好先進(jìn)班級、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、校園十大學(xué)星、以及有特長的單項(xiàng)學(xué)生明星的評選活動(dòng)。大力表彰先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人，樹立正氣。同時(shí)，對個(gè)別屢教不改的特殊學(xué)生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規(guī)章制度，給予紀(jì)律處分。

14、進(jìn)一步辦好家長學(xué)校建立了以校長、政教主任、班主任、家長代表等人員為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的家長學(xué)校，家長學(xué)校的培訓(xùn)有計(jì)劃、有專題、有針對性、有實(shí)效性，使學(xué)校、社會、家庭教育三結(jié)合，并通過家訪、家校聯(lián)系卡、家長座談會等多種形式，幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育的水平。201*年底，在縣關(guān)工委對我校家長學(xué)校驗(yàn)收過程中，領(lǐng)導(dǎo)們對我們的工作給予了高度評價(jià)。

成績微不足道，都是本而份之的工作。

做為政教處副主任，雖說不算什么領(lǐng)導(dǎo)，但總覺得比老師們多一份責(zé)任，所以，只要看到老師們或者學(xué)生們有困難或需要，我總會挺身而出。我覺得，自己的付出如果能夠給別人帶來一些幫助，那么這些付出就有了價(jià)值。當(dāng)然，因?yàn)閭�(gè)人能力有限，往往是心有余而力不從心。六、近期工作重點(diǎn)：

1、設(shè)立心理咨詢室，使心理輔導(dǎo)員充分發(fā)揮作用，抓好學(xué)生的心理健康教育，幫助班主任開展工作，做好學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

2、確實(shí)保障政教常規(guī)工作穩(wěn)定、有序：確實(shí)保障全體政教人員的團(tuán)結(jié)合作。

七、工作中的不足以及改進(jìn)思路

以上在政教副主任崗位所做的主要工作和取得的成績，由于政教處工作頭緒多而且雜，工作中難免有這樣那樣的疏漏之處，三年來，我始終在摸索管理的方法和藝術(shù)，極力想為班主任服好務(wù)，但事實(shí)上服務(wù)不夠，敬請?jiān)�諒；學(xué)生管理上，表揚(yáng)的少，批評的多，沒有做到兩手都硬；政教處工作人員巡查工作還不夠落實(shí)；如學(xué)生考勤管理還存在一定的漏洞；個(gè)別班主任的工作還不夠細(xì)致與深入，學(xué)校管理與年級自治還有諸多不協(xié)調(diào)。這有待于在后期的工作中加強(qiáng)；工作預(yù)見性、前瞻性也有待進(jìn)一步提高。

總之，我在政教處也好，大家在各自的崗位上也好，我們的目標(biāo)是一致的，那就是把學(xué)生培養(yǎng)好，提升我校教育質(zhì)量，盡管我個(gè)人能力有限，但想到有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，有經(jīng)驗(yàn)豐富的分管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指點(diǎn)，我對學(xué)校德育工作就充滿了信心。我與政教處成員，齊心協(xié)力，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，把我校的德育工作推向新的臺階。

郭利艷201*年9月

任職期間工作總結(jié)報(bào)告

姓名：郭利艷職務(wù)：政教副主任

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