06-07下半年XX小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)

201*201*第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

本學(xué)期，班級(jí)緊緊圍繞學(xué)校黨政工作的中心任務(wù)，按照學(xué)校相關(guān)部門要求，對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行安排部署，以思想政治教育為主線，以校園文化活動(dòng)為載體，突出重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)班級(jí)的思想建設(shè)、組織建設(shè)和能力建設(shè)，服務(wù)學(xué)校的中心工作；積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，使班級(jí)工作取得新的成績(jī)。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)對(duì)班干部的教育和培養(yǎng)。定期召開(kāi)班委會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，互相交流管理方法、心得體會(huì)，為班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展提出更好的建議。使班級(jí)的工作更加制度化、規(guī)范化、具體化。對(duì)班干部給予充分的信任，但對(duì)班干部的學(xué)習(xí)、品德提出一定要求，以此為出發(fā)點(diǎn)帶動(dòng)其他學(xué)生。使學(xué)生干部隊(duì)伍的素質(zhì)得到提高。

2、保持良好的家校聯(lián)系。在半期考后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)互相交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況，了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，更有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

3、增設(shè)班級(jí)溝通渠道。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和班級(jí)特點(diǎn)我在班級(jí)增設(shè)了班級(jí)日記，每天一個(gè)學(xué)生輪流寫，自己的心聲、煩惱、困惑都可以寫，我每天都翻閱班級(jí)日記并及時(shí)給予反饋、解答和評(píng)價(jià)。班級(jí)日記以公開(kāi)分享的形式，讓教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間敞開(kāi)心扉，公開(kāi)交流。從剛開(kāi)始的怕于“訴說(shuō)”到現(xiàn)在的樂(lè)于“訴說(shuō)”，從剛開(kāi)始的流水帳到現(xiàn)在的心靈小隨筆，他們的另一面也呈現(xiàn)在我的眼前，他們的心靈也一層層地向我展開(kāi)。師生之間的交流豐富了許多，此舉對(duì)于班級(jí)的管理發(fā)揮了不小的作用。

4、營(yíng)造良好的班級(jí)文化。在班上，新增了“安全教育專欄”“小作家專欄”“每周一詩(shī)”專欄等，努力營(yíng)造富有文化但又不失教育意義的班級(jí)文化。每天都利用一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行安全常識(shí)教育，學(xué)生的安全防范意識(shí)有了顯著加強(qiáng)。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生、路隊(duì)等常規(guī)管理。在常規(guī)管理方面做到專人專項(xiàng)，禮儀、路隊(duì)、衛(wèi)生的評(píng)比都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。路隊(duì)上基本上能做到排隊(duì)到家門口。

班級(jí)在校園科技節(jié)、班班有美展、班班有歌聲等活動(dòng)中都有突出的表現(xiàn)，也為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在“班班有歌聲”中榮獲一等獎(jiǎng)。一位學(xué)生的作文還發(fā)表在CN級(jí)報(bào)刊上。班級(jí)在本學(xué)期還被評(píng)為校先進(jìn)班級(jí)。

7、組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)。組織學(xué)生參加了區(qū)“六一”表彰大會(huì)。

在成功創(chuàng)建“校文明班級(jí)”的基礎(chǔ)上，我也深深地感受到，領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)懷，同仁的支持和幫助，學(xué)生的協(xié)作與配合，是班級(jí)工作得以順利開(kāi)展的根本保障。反思工作中的不足，我感到必須加緊研究新形勢(shì)下更科學(xué)、有效的工作方法，抓緊對(duì)學(xué)生干部自律精神、工作能力的培養(yǎng)，在薄弱環(huán)節(jié)還要加大管理力度。

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班級(jí)是學(xué)校教育中最基本的組織形式。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè)趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了五7班的班主任工作，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

知識(shí)不好可以用道德彌補(bǔ)，而道德不好，卻不能用知識(shí)彌補(bǔ)。因此我非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。主要從以下幾方面著手：

1、重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)

重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)。目的是在班級(jí)中形成正確的導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。

2、重視與學(xué)生的思想交流德育工作的實(shí)質(zhì)就是教心，要教心首先要知心。同學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流便是知心的良好途徑。我經(jīng)常利用課間的時(shí)間和學(xué)生談心，了解他們的所思所想，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的教育，重視的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。

3、重視家校結(jié)合教育召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，互相交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況，了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系。

4、重視在各科教學(xué)中滲透思想道德教育堅(jiān)持上好思想品德課程，同時(shí)在本學(xué)科的教學(xué)中，通過(guò)相關(guān)教材也時(shí)不時(shí)地向?qū)W生進(jìn)行教育。做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地進(jìn)行德育教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)一個(gè)班級(jí)要健康、積極地向上發(fā)展，建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是最重要的一筆，一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。這個(gè)學(xué)期，我主要從以下幾個(gè)方面實(shí)施：

1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

這個(gè)班級(jí)的學(xué)生大多是農(nóng)民工子女，因?yàn)榧彝ァ�環(huán)境等各種原因，行為習(xí)慣比較差。要想培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)就必須從每個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣抓起。我設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督員，做操監(jiān)督員等，讓學(xué)生們從細(xì)節(jié)開(kāi)始，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、以身作則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣

老師的一言一行，都是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會(huì)模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對(duì)照。于是，開(kāi)學(xué)伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求為學(xué)生樹(shù)立榜樣。每天到班級(jí)的第一件事情就是不動(dòng)聲色地?fù)炱鸬匕迳系募埿�，在我的潛移默化下，學(xué)生已經(jīng)能夠比較自覺(jué)地做到不亂扔紙屑，看到紙屑都會(huì)爭(zhēng)著撿起來(lái)。

3、認(rèn)真選拔和培養(yǎng)班干部

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，

就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)各種機(jī)會(huì)觀察和分析班上的學(xué)生，發(fā)展并挑選了一些有一定能力和威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，定期召開(kāi)班委會(huì)，加強(qiáng)培養(yǎng)和教育。既放手讓他們開(kāi)展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。要求班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。4、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作

這個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)與本年段的學(xué)生相比存在較大的差距，潛能生在班中為數(shù)不少。因此，轉(zhuǎn)化潛能生是班主任的一項(xiàng)不可少的基本功。首先是找他們談心，了解他們的思想；其次給他們鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”，相信他們的潛力；再次課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)校教育和家庭教育雙管齊下。

5、教育學(xué)生學(xué)好功課，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我常常與科任教師密切配合，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年段長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在課任老師的大力支持下，班級(jí)工作在各方面都取得了一些進(jìn)步。當(dāng)然，也存在著不少問(wèn)題，如：不少學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性、積極性；也有不少學(xué)生父母均不在身邊，也有部分學(xué)生是單親家庭，缺少關(guān)心愛(ài)護(hù)和教育，以至于思想和行為走向極端等等。

回顧一學(xué)期來(lái)的班主任工作感慨萬(wàn)千：有取得成績(jī)的喜悅，也有工作失誤帶來(lái)的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和謝意。我知道，一個(gè)健康、積極、向上的良好班風(fēng)的形成并不是一簇而就的事情，需要長(zhǎng)期不懈地努力。今后，我將繼續(xù)努力，盡心盡力做好班主任工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向同事和前輩門請(qǐng)教，改進(jìn)工作方式方法，在實(shí)踐中探索更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色，再上一個(gè)新的臺(tái)階。

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