201*年紡織服裝學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組工作總結(jié)
201*年紡織服裝學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組工作總結(jié)
根據(jù)督導(dǎo)組年初工作計(jì)劃,督導(dǎo)組基本完成了本學(xué)年的督導(dǎo)任務(wù),現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下。一、課堂教學(xué)檢查
本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作在院長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下。進(jìn)行了集體聽課125人次、涉及老師30人。從聽課情況來(lái)看,任課教師專業(yè)知識(shí)豐富、內(nèi)容熟悉、教學(xué)效果整體令人滿意。但個(gè)別教師的課堂教學(xué)容量、信息量偏少,講授缺乏激情,師生互動(dòng)性不夠。個(gè)別青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏,講課重點(diǎn)不突出,教學(xué)方法簡(jiǎn)單,課堂氣氛不活躍。
二、召開201*屆畢業(yè)生代表座談會(huì),充分了解學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見,及時(shí)向相關(guān)部門和
教師進(jìn)行反映。
在江灝書記的主持下,督導(dǎo)組召開了201*屆畢業(yè)生座談會(huì)學(xué)代表座談會(huì),共計(jì)38各學(xué)生代表參加了會(huì)議。座談會(huì)上,學(xué)生代表對(duì)任課教師的教學(xué)情況、學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤保衛(wèi)等工作逐一發(fā)表了看法,指出了存在的問(wèn)題,并提出了很好的建議。座談會(huì)氣氛活躍,學(xué)生代表發(fā)言踴躍,暢所欲言,增加了學(xué)生對(duì)學(xué)、學(xué)院有關(guān)工作的了解,加強(qiáng)師生的溝通。學(xué)生所提意見具有針對(duì)性、建設(shè)性。會(huì)議最后由王建華代表學(xué)院對(duì)學(xué)生所提問(wèn)題進(jìn)行了解釋和說(shuō)明,承諾凡是在學(xué)院職責(zé)范圍的,立即安排人員解決,對(duì)學(xué)院不能解決的涉及有關(guān)老師、教學(xué)條件的問(wèn)題,由孔令建副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)向?qū)W校有關(guān)部門匯報(bào)協(xié)調(diào)解決,對(duì)涉及到有關(guān)學(xué)生管理、后勤保障、安全保衛(wèi)方面的問(wèn)題,由江灝副書記負(fù)責(zé)向?qū)W校有關(guān)部門匯報(bào)協(xié)調(diào)解決,暫時(shí)不能解決的要及時(shí)向?qū)W校代表反饋,并解釋說(shuō)明學(xué)校暫時(shí)存在的困難,爭(zhēng)取學(xué)生的理解。
三、召開教師座談會(huì),充分了解教師對(duì)教學(xué)工作、學(xué)生管理工作的意見和建議,并及時(shí)向有
關(guān)部門匯報(bào)。
12月15日,召開了全員教師座談會(huì),共27名教師參見了會(huì)議,會(huì)上教師對(duì)我院教學(xué)管理、教學(xué)研究、學(xué)生管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)等工作充分發(fā)表了意見,會(huì)議氣氛活躍,教師發(fā)言踴躍,所提意見和建議對(duì)提高我院教學(xué)管理和學(xué)生管理水平具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。五、201*年上學(xué)期對(duì)所有班級(jí)的作業(yè)進(jìn)行督導(dǎo)檢查,其中紡工07級(jí)包括機(jī)織學(xué)(2),紡紗學(xué)(2)針織學(xué)(2),現(xiàn)代紡織企業(yè)管理為作業(yè)本,學(xué)生做的工整,正確率高,老師批改也很及時(shí)認(rèn)真!其他還有實(shí)驗(yàn)報(bào)告,作品,論文心得,電子稿等等。六、考風(fēng)考紀(jì)督查
紡織服裝學(xué)院在今年的英語(yǔ)三四六級(jí)考試,及期末考試中,實(shí)現(xiàn)“零舞弊”、“零違紀(jì)”目標(biāo),學(xué)生考風(fēng)良好。
七、配合協(xié)助教務(wù)處完成了教學(xué)中期檢查、教師課程教學(xué)考核等工作,進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)教打分等活動(dòng)!
八、對(duì)全院的實(shí)踐環(huán)節(jié),實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查性督導(dǎo)檢查。發(fā)現(xiàn)全院的實(shí)踐環(huán)節(jié)和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)工作做的非常認(rèn)真到位,學(xué)生們能把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,從而做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用。
紡織服裝學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組
201*年1月5日
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201*年度教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)
今年9月,兩院對(duì)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí),成立了學(xué)院督導(dǎo)組,聘任了新的教學(xué)督導(dǎo)組成員。教學(xué)督導(dǎo)組在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《武漢科技大學(xué)城市學(xué)院武漢外語(yǔ)外事職業(yè)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例》,堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合,以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針,本著深化教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量,全面規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理的基本思想,堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范,在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作,對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用,為提高我校整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量,做了應(yīng)做的工作。
一、主要的教學(xué)督導(dǎo)工作與成績(jī)(一)優(yōu)化隊(duì)伍,完善制度
一年了,學(xué)院對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作十分重視,聘請(qǐng)了政治素質(zhì)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛(ài)教、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉高等教育教學(xué)工作,具有教授、副教授職稱的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo);隨著形勢(shì)的發(fā)展,學(xué)院對(duì)《武漢科技大學(xué)城市學(xué)院武漢外語(yǔ)外事職業(yè)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例》進(jìn)行了進(jìn)一步修訂完善,使制度與時(shí)俱進(jìn),不斷完善,不斷適應(yīng)工作實(shí)際情況。9月份,兩院成立了學(xué)院督導(dǎo)組,同時(shí)將兩院教學(xué)督查辦公室劃歸督導(dǎo)組;對(duì)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí),聘任了新的教學(xué)督導(dǎo)組成員。目前,兩院教學(xué)督導(dǎo)組有督導(dǎo)員7人,教學(xué)督查辦公室有2人。教學(xué)督導(dǎo)組機(jī)構(gòu)的優(yōu)化和人員的充實(shí),進(jìn)一步改善和加強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)、督查工作,改變了原有的督導(dǎo)工作職能,從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主,督與導(dǎo)相結(jié)合。
為了便于監(jiān)督和管理,結(jié)合督導(dǎo)組成員本人的業(yè)務(wù)專長(zhǎng),根據(jù)相關(guān)性原則,將教學(xué)督導(dǎo)成員與教學(xué)單位(學(xué)部)進(jìn)行了分配,每位督導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)1-2個(gè)學(xué)部的教學(xué)督導(dǎo)工作。
堅(jiān)持了例會(huì)制度。每逢雙周星期二上午,全體督導(dǎo)員在督導(dǎo)組辦公室定期召開教學(xué)督導(dǎo)工作例會(huì),例會(huì)內(nèi)容包括:學(xué)習(xí)督導(dǎo)工作條例、相互交流督導(dǎo)工作中
的情況、對(duì)督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的具有共性的問(wèn)題進(jìn)行研討。
(二)深入教學(xué)一線,督導(dǎo)教學(xué)全過(guò)程
近一年來(lái),督導(dǎo)組成員勤奮工作,深入課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)第一線,認(rèn)真調(diào)
查研究,督促檢查教學(xué)工作,比較全面地掌握了學(xué)校教學(xué)工作的狀況,為穩(wěn)定教學(xué)秩序,不斷提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻(xiàn)。
1.聽課總體情況
201*年2月至6月底,督導(dǎo)聽課312個(gè)課堂,其中,城院220個(gè)課堂,外院92個(gè)課堂。312個(gè)課堂中,被評(píng)為優(yōu)秀的課堂128個(gè),占41%,良好的課堂155個(gè),占49.7%,一般的課堂28個(gè),占9%,較差的課堂1個(gè),占0.3%。
201*年9月至12月底,督導(dǎo)聽課210個(gè)課堂,其中城院150個(gè)課堂,外院60個(gè)課堂。210個(gè)課堂中,評(píng)價(jià)為優(yōu)秀的課堂87個(gè),占41%,良好的課堂115個(gè),占55%,一般的課堂7個(gè),占3%,較差的課堂1個(gè),占0.5%。
兩個(gè)學(xué)期的聽課面覆蓋了除體育課外我校所開設(shè)的所有課程;兩院聽課評(píng)價(jià)具體分布情況詳見表1、表2。
表1城院聽課評(píng)價(jià)情況
周次1-3周4-9周聽課數(shù)567048462203031193057167100-90(優(yōu)秀)38%39%56%41%43%57%48%26%40%39%43%89-80(良好)54%50%38%50%48%43%42%74%47%60%53%
79-70(一般)8%11%6%7%9%-10%-10%1%4%69-60(較差)---2%0.01%---3%-0.01%60以下(很差)-----------201*年10-13周2-6月14-17周小計(jì)1-4周5-7周201*年9-12月8-12周13-14周15-16周小計(jì)表2外院聽課評(píng)價(jià)情況
周次1-3周4-9周聽課數(shù)145781392201*1361368100-90(優(yōu)秀)22%32%50%69%37%45%19%38%50%23%34%89-80(良好)71%54%50%31%53%50%81%62%50%69%63%79-70(一般)7%14%--10%5%---8%3%69-60(較差)-----------60以下(很差)-----------201*年10-13周2-6月14-17周小計(jì)1-4周5-7周201*年9-12月8-12周13-14周15-16周小計(jì)
2.加強(qiáng)了督導(dǎo)工作的針對(duì)性和引導(dǎo)性
我們?cè)跀U(kuò)大課堂、實(shí)踐教學(xué)的督導(dǎo)面的同時(shí),強(qiáng)化了課堂教學(xué)督導(dǎo)的針對(duì)性和引導(dǎo)性,堅(jiān)持原則,注意方法,這突出表現(xiàn)為:
(1)在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量督查的基礎(chǔ)上,特別重視了基礎(chǔ)課如數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、思想政治理論課等課程的教學(xué);
(2)加強(qiáng)了對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)的關(guān)注。特別是201*年9月份以來(lái),督導(dǎo)組深入了實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂,加大了對(duì)實(shí)踐課堂的督查力度;
(3)對(duì)聽課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題都及時(shí)地在課后同教師進(jìn)行了溝通和交流,每位督導(dǎo)每月至少一次向有關(guān)學(xué)部或教務(wù)部進(jìn)行信息反饋。
(4)加強(qiáng)了與教師、學(xué)生的聯(lián)系,進(jìn)一步促進(jìn)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè),特別是對(duì)青年教師課堂教學(xué)的引導(dǎo),了解他們的情況,反映他們的意見,充分肯定青年教師的成績(jī),指出他們的不足,溝通上下的信息,促進(jìn)學(xué)院良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的氛圍的形成。201*年11月以來(lái),督導(dǎo)組先后在經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部、城建學(xué)部、藝術(shù)學(xué)
部、涉外語(yǔ)言學(xué)部、涉外管理學(xué)部、涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)部、公共課學(xué)部、人文學(xué)部、醫(yī)護(hù)學(xué)部召開了學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì),有122名學(xué)生代表、54教師代表出席了座談會(huì),就如何搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量、改善教學(xué)管理等問(wèn)題進(jìn)行了相互溝通和交流。
(5)全年共編制9期《督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)》。為實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)工作從以“督”為主逐步轉(zhuǎn)變到以“導(dǎo)”為主,“督”與“導(dǎo)”有機(jī)結(jié)合,簡(jiǎn)報(bào)中除了反映教師教學(xué)、教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)施等方面存在的一些問(wèn)題、提出改進(jìn)建議以外,特別注意宣傳在教學(xué)督導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的好的典型。11月份編制的201*年第7期《督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)》轉(zhuǎn)發(fā)了機(jī)電學(xué)部電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)電工綜合實(shí)訓(xùn)的總結(jié),介紹了他們?cè)趯?shí)訓(xùn)中全程指導(dǎo)、嚴(yán)格考核,確保實(shí)訓(xùn)質(zhì)量的做法和經(jīng)驗(yàn),供各專業(yè)借鑒與學(xué)習(xí)。
3.為搞好教學(xué)管理與師資隊(duì)伍建設(shè),協(xié)助教務(wù)部、人事部做了一些輔助性的工作,主要有:
(1)參與了兩院優(yōu)質(zhì)課程(堂)的評(píng)選工作;(2)參與了兩院優(yōu)質(zhì)教案的評(píng)選工作;
(3)參與了兩院期中教學(xué)質(zhì)量檢查工作;(4)參與了教師崗位評(píng)定工作;
(5)參與了新進(jìn)教師的試講聽課和評(píng)議工作;(6)參加了期末考試周的考場(chǎng)巡視工作。
(三)參與校內(nèi)本科教學(xué)評(píng)審、評(píng)估,發(fā)揮導(dǎo)向功能
校內(nèi)評(píng)審、評(píng)估工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一,按照《武漢科技大學(xué)城市學(xué)院本科專業(yè)教學(xué)院內(nèi)評(píng)估的通知》精神,201*年10月26日至11月12日,協(xié)助院評(píng)建辦、院教務(wù)部對(duì)全院16個(gè)本科專業(yè)進(jìn)行了本科專業(yè)教學(xué)院內(nèi)評(píng)估檢查。督導(dǎo)組成員以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,檢查了各個(gè)專業(yè)的專業(yè)自評(píng)報(bào)告、狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表、自評(píng)支撐材料、專業(yè)備查檔案材料;檢查了80門課程的課程檔案、9門課程實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)檔案,10門課程設(shè)計(jì)課程檔案,160份畢業(yè)論文、160份畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、48門課程的288份試卷。
(四)認(rèn)真搞好教學(xué)督查
為了保證兩院教學(xué)秩序穩(wěn)定和運(yùn)行正常,按照院領(lǐng)導(dǎo)的部署和安排,在有關(guān)部門和各學(xué)部的大力支持下,督查辦公室認(rèn)真開展督查工作。201*年4月至6
月底,共查理論課8602個(gè)教學(xué)課堂,201*年9月至12月底,共查理論課15546個(gè)教學(xué)課堂,實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)課共查有5000多次。在督查過(guò)程中,對(duì)發(fā)現(xiàn)的有課無(wú)人空教室、有學(xué)生無(wú)老師、教師提前下課、教師上課遲到等教學(xué)異常情況及時(shí)與有關(guān)教務(wù)部進(jìn)行了核實(shí),并按要求定時(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)。第二學(xué)期與第一學(xué)期相比,教學(xué)異常情況明顯下降,異常情況率由第一學(xué)期的3.47%下降到0.45%。
二、存在的不足及今后的工作打算
201*年教學(xué)督導(dǎo)工作,取得了一定的成績(jī),但還存在一些不足。主要是:教學(xué)督導(dǎo)相對(duì)于辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)類型而言,人員還偏少;督導(dǎo)范圍不能全面覆蓋(如實(shí)踐教學(xué));教學(xué)督導(dǎo)工作有待進(jìn)一步深化等。在新的一年里,教學(xué)督導(dǎo)工作的初步打算是:
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)
按照教學(xué)督導(dǎo)內(nèi)涵發(fā)展的要求,201*年教學(xué)督導(dǎo)增加了英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)與管理等專業(yè)的專家,在做好督導(dǎo)隊(duì)伍充實(shí)、調(diào)整的同時(shí),對(duì)教學(xué)督導(dǎo)(特別是學(xué)部的兼職督導(dǎo))開展專項(xiàng)傳幫帶活動(dòng);近年來(lái),教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展帶來(lái)了一些新的思想、新的觀念。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),研究新情況、新問(wèn)題,不斷提高督導(dǎo)的業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步把教學(xué)督導(dǎo)工作做好。
(二)進(jìn)一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系
堅(jiān)持督導(dǎo)結(jié)合,以導(dǎo)為主,以督為輔的工作方法,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。為此我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)工作,要善于發(fā)現(xiàn)、宣傳教學(xué)工作做得好的教師。
(三)進(jìn)一步搞好部門協(xié)作,加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)
督導(dǎo)組將加強(qiáng)與教務(wù)部、人力資源部、學(xué)工部之間的配合與協(xié)作,進(jìn)一步加強(qiáng)與各學(xué)部之間的聯(lián)系,完善督導(dǎo)信息反饋機(jī)制,提高管理和服務(wù)的水平,增強(qiáng)為廣大師生服務(wù)的意識(shí),強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的職能,使教學(xué)督導(dǎo)真正發(fā)揮它應(yīng)有的作用。
(四)發(fā)揮督導(dǎo)組專家的特長(zhǎng),積極參與兩院“十二五”專業(yè)建設(shè)與規(guī)劃工作,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為兩院下一個(gè)五年的發(fā)展做好我們應(yīng)做的工作。
總之,在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下,教學(xué)督導(dǎo)組將會(huì)一如既往地做好本職工作,加強(qiáng)與各方的交流與溝通,不斷完善制度,提高服務(wù)水平,使我校教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
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