納浪學區(qū)黨支部四德總結

浪學區(qū)黨支部

201*年度“四德”教育活動總結

青少年是祖國的未來，是民族的希望，思想道德是做人之根本，“四德”教育是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學生養(yǎng)成良好行為習慣的基礎，為積極推行“四德”教育，我們在全校師生開展了“四德”教育活動，現(xiàn)就活動開展情況總結如下：一、做好宣傳

利用升旗儀式時間，袁校長進行了“四德”教育活動動員講話，對全體師生進行了宣傳；會后各年級、各班主任，組織本年級及本班學生認真學習“四德”。通過廣泛宣傳，使“四德”教育深入人心。同時政教處組織各班出了以宣傳“四德”教育為主題的黑板報、手抄報，內容豐富，形式多樣，效果很好。二、組織實施

1、結合《公民道德建設實施綱要》和建設文明城市的要求，認真組織老師學習“四德”教育的內容。

學習主要內容有：《公民道德建設實施綱要》、《胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》、《教育部關于印發(fā)的通知》、《中小學教師職業(yè)道德考核測評標準（試行）》、《教師言行不準》、《教育局關于加強教師職業(yè)道德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，以及優(yōu)秀教師代表的典型事跡材料等。通過學習提高了全體教師對“四德”建設的必要性、重要性和內涵的認識，提高了我校教師隊伍的師德水平和整體素質，把“四德”建設落實到教育教學工作的細節(jié)中，并能影響和帶動學生、家長群體的“四德”建設。

2、政教處利用班會時間，對各班進行“四德”內容抽查，抽查結果95％以上的學生都能說出“四德”教育的具體內容，90％以上的學生都能按照“四德”教育的要求去做。

3、本著“以學生發(fā)展為本”的育人理念，落實縣局的“推薦可親、可敬、可信可學的道德楷�！钡木�神，探索符合校情及學情的德育教育新途徑，為全面推行“四德”做好思想準備及工作鋪墊，我們在全校學生中開展“校園之星”評比活動，包括“遵規(guī)守紀星”、“孝敬父母星”、“尊敬師長星”、“智慧之星”、“環(huán)保之星”、“誠信之星”等，校園之星評選活動每月一次，每班10名，由學生自主報名，利用班會時間在班主任的組織下，由本班學生進行投票表決，班委、班主任，各代課教師填注意見，由年級確認，再上交政教處進行聯(lián)評，將評選的校園之星在校內公示，如無異議，將在學校櫥窗予以表彰。

4、政教處組織以“四德”教育知多少為主題，對全體教師和評選的校園之星進行測評，測評效果良好。

總之，通過以上活動的開展，激發(fā)了學生的進取意識，增強了學生的榮譽感和成就感，充分調動了學生的積極性和主動性，好人好事，層出不窮，尊敬師長、尊重他人、孝敬父母，蔚然成風，使全校師生形成了比學趕幫超的和諧局面。

納浪學區(qū)黨支部201*年11月23日

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納浪學區(qū)黨支部

“四德”教育工作實施計劃

為了認真貫徹落實《公民道德建設綱要》，繼續(xù)推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德工程”。推薦樹立可親、可敬、可信、可學的道德楷模，特制定納浪學區(qū)“四德”教育實施計劃。一、指導思想：納浪學區(qū)的德育工作要以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以“辦人民滿意教育”為宗旨，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持“育人為本、素質為重、安全為上”的工作理念，樹立“全面德育，全員德育，全程德育”的“三全”觀念，以“四德教育”為載體，以“誠信、習慣、紀律”教育為主線，以“四德”實踐活動為渠道，落實《四德教育規(guī)范要求》，密切結合學校其他工作，加強德育滲透，密切聯(lián)系社會、家庭，加強隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。

本學期圍繞“四德教育”及學校月主題工作，結合新《守則》、《規(guī)范》，真正將學生的思想道德建設落到實處。期末評比先進班級。二、抓好“五大教育”，進一步落實“四德教育”內容

學校德育的立足點和出發(fā)點應是培養(yǎng)合格的公民，要從孝敬父母、尊敬師長開始，從尊重他人、爭做好事抓起。

(1)大力弘揚和培育民族精神。學校要把弘揚民族精神作為貫徹十七大精神、改進德育工作的一項重要任務，以愛國主義教育為核心，以孝敬父母、尊敬師長等中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，結合校風校紀、行為習慣養(yǎng)成、尊師重教等教育內容,組織開展“弘揚和培育民族精神，加強青少年學生思想道德建設”主題教育活動。繼續(xù)組織學生觀看愛國主義影視片，加強愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育；要繼續(xù)發(fā)揮愛國主義教育基地的作用，適時組織師生前往參觀學習，接受革命傳統(tǒng)教育。充分利用清明節(jié)、五一、六一節(jié)等重要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊)會，舉辦征文、演講、知識競賽等教育活動，讓學生理解傳統(tǒng)美德的內容。

（2)進一步加強誠信教育。結合教育部下發(fā)的《關于在中小學進一步加強誠信教育的通知》，以創(chuàng)建“誠信校園”、培養(yǎng)“誠信師生”為目標，以“誠信教育、誠信管理、誠信服務”為出發(fā)點，以“誠信行為、誠信制度、誠信文化”為著眼點，緊緊抓住學習教育、活動引導、制度建設等關鍵環(huán)節(jié)，并認真挖掘一批典型，在全社會大張旗鼓地宣傳，大力弘揚誠信之風，使學生學有榜樣，趕有目標，爭做明禮誠信之事，爭當明禮誠信之人。

(3)推進心理健康教育，形成健全人格。學校要認真貫徹《教育部關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，根據學生的心理特點和身心發(fā)展規(guī)律，做到面向全體與關注個別相結合，有針對性地開展教育，排解學生的心理困擾，健全學生的人格情操；各校要通過開設心理健康選修課、活動課、專題講座和心理咨詢等多種途徑，把心理健康教育貫穿在學校教育活動之中。中心小學要發(fā)揮心理健康教育實驗校的作用，進一步提高科學性、計劃性、規(guī)范性和實效性，發(fā)揮榜樣和示范作用，推動各校心理健康教育的全面實施。(4)抓好行為規(guī)范教育，積極開展“尊重他人、爭做好事小公民教育”。落實《小學生一日常規(guī)》教育措施；落實“三制”：人人崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制。堅持一日二查：查戴紅領巾情況；查遲到早退情況。開學第一個月，各校要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒�該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質，各校還要加強指導學生道德實踐記錄本的填寫，提高學生的書寫和寫作水平，讓學生終身受益。

(5)加強法制教育。要繼續(xù)組織學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)，要建立健全法制副校長、法制輔導員制度，充分發(fā)揮家長學校的作用，為學校法制教育的開展創(chuàng)造良好的條件。要積極利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環(huán)境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。

三、深化“平安校園”的創(chuàng)建活動。大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作；加強教師的值日值崗制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故；嚴格學生的考勤制度，建立班級通訊錄，發(fā)現(xiàn)學生曠課，及時與家長聯(lián)系，履行好告知義務；嚴格學生大小假的交通安全管理，要求學生有較強的安全意識；嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校；加強學生的一日常規(guī)訓練，嚴格規(guī)范管理制度；落實安全工作責任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動設施，防患于未然。要通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學生的衛(wèi)生意識；要從抓好校園的衛(wèi)生保潔工作出發(fā)，加大監(jiān)督力度，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

四、完善值日（周）制度，做好學生常規(guī)的檢查，做到有記錄，有反饋。

五、保證校本教育時間，堅持每周一次升旗儀式，組織好“國旗下講話”,發(fā)揮升旗儀式的教育功能,加強對學生進行愛國主義教育.六、豐富載體，多形式開展德育活動.各校要針對新形勢下青少年的特點,經常性開展活動，深入開展“手拉手互助活動”、“學雷鋒為民服務周活動”、“紅五月讀書活動”等主題教育活動，要建立"紅領巾廣播站"、設置好人好事表彰欄和"文明行為記錄本",要經常性開展征文、書畫、歌詠、演講、講故事、科技小制作等專題活動，使學生從各種活動中受到潛移默化的熏陶和教育，從而增強教育效果。七、加強德育課程建設。一是嚴格執(zhí)行國家制訂的教學計劃，切實開設好相應的德育課程。二是開發(fā)德育資源，要依據本地、本校的實際，積極開發(fā)具有時代特征、充滿生活氣息的德育資源，編寫校本德育課程。三是創(chuàng)新德育方法，改進德育學科的考試評價制度，把學生思想品德評價改革真正落到實處。八、落實家長開放日制度，抓好“三個結合”教育，促進學生發(fā)展重視家庭、社會與學校教育的配合。多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，嚴禁出現(xiàn)學生逃學、厭學、進網吧等不正當現(xiàn)象。通過教子有方經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。

九、加強關愛“留守兒童”工作，建立“六項制度”加強“留守兒童”的教育管理，采取五項措施關愛“留守兒童”的工作實效。

納浪學區(qū)黨支部

201*年4月20日

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