聯(lián)系學(xué)生工作總結(jié)

聯(lián)系學(xué)生工作總結(jié)

愛護(hù)學(xué)生是教師的天職，是教師熱愛教育事業(yè)的具體表現(xiàn)，以下是我對(duì)聯(lián)系學(xué)生工作情況的總結(jié)。

我站在學(xué)生的立場(chǎng)上考慮問題，熱情、真心贏得學(xué)生信任。我通過電話、短信、電子信箱、微博、QQ群等等多種聯(lián)系形式，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，深入學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生。深入課堂、宿舍等場(chǎng)所，通過座談會(huì)、宿舍訪談等形式，廣泛開展談心活動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，增進(jìn)感情。站在學(xué)生的立場(chǎng)上考慮問題，與同學(xué)們熱情、真心地交流學(xué)習(xí)、生活和思想等各方面問題，給予他們關(guān)懷、幫助、指導(dǎo)，耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生把主要精力集中到學(xué)習(xí)上來，集中到提高自身綜合素質(zhì)上來，形成了和諧的師生關(guān)系。

通過與學(xué)生們的互動(dòng)，我主動(dòng)了解學(xué)生的有關(guān)需求，熱心為學(xué)生服務(wù)，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，并發(fā)揮自身豐富的人生閱歷和經(jīng)驗(yàn)，利用人格魅力影響和帶動(dòng)學(xué)生。我和學(xué)生們的談話內(nèi)容廣泛，針對(duì)性強(qiáng)。我與學(xué)生交談內(nèi)容涉及專業(yè)、就業(yè)、考研、專接本、時(shí)事政治等多個(gè)方面，內(nèi)容廣泛，針對(duì)性強(qiáng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書、影視、圖片、文字等多種資料對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理、交友、就業(yè)等方面進(jìn)行全方位的關(guān)心、幫助。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)，克服困難，自強(qiáng)自信，順利完成學(xué)業(yè)，順利走向工作崗位。

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信息工程系關(guān)于做好聯(lián)系家長

工作總結(jié)

聯(lián)系學(xué)生家長工作一直是我校工作中的一項(xiàng)重要工作，因?yàn)樗�是完成教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。通過與家長聯(lián)系，學(xué)校能更全面、更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的個(gè)人情況以及對(duì)學(xué)生的個(gè)人信息進(jìn)行完整的統(tǒng)計(jì)與核對(duì)，同時(shí)學(xué)校也能向家長反饋學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)情況、個(gè)人表現(xiàn)等。有了家長與學(xué)校的配合，我們才能更好地管好學(xué)生，順利地完成教育教學(xué)工作。本學(xué)期從一開學(xué)，我們就不斷努力地與學(xué)生家長取得聯(lián)系，對(duì)學(xué)生各種情況進(jìn)行探訪與記錄，做了大量的聯(lián)系工作，下面就這學(xué)期聯(lián)系家長的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、聯(lián)系家長工作完成情況（一）聯(lián)系任務(wù)完成情況

根據(jù)學(xué)校要求與學(xué)生信息登記表，本學(xué)期信息工程系共聯(lián)系了學(xué)生家長多少人。其中，建筑4班家長多少人，建筑5班家長多少人，建筑6班家長多少人，建筑7班家長多少人，建筑8班家長多少人。聯(lián)系的方法采取對(duì)照登記表逐個(gè)聯(lián)系，對(duì)學(xué)生登記的個(gè)人信息、家庭信息等進(jìn)行詳細(xì)的了解并核對(duì)。

（二）信息核對(duì)情況

采取對(duì)照學(xué)生登記的資料逐個(gè)電話聯(lián)系，對(duì)學(xué)生登記的個(gè)人信息、家庭信息等進(jìn)行詳細(xì)了解與核對(duì)。核對(duì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生登記的信息基本準(zhǔn)確，無重大錯(cuò)誤之處，都能完整的查出學(xué)校所需要的每一項(xiàng)資料與信息，但其中不乏部分信息出現(xiàn)錯(cuò)漏，如：……。經(jīng)過聯(lián)系家長核對(duì)后，均對(duì)錯(cuò)漏的資料信息及時(shí)的進(jìn)行了更正并提交學(xué)校。（三）互動(dòng)了解情況

通過聯(lián)系，我們與家長保持了近距離的接觸，使得我們獲得了更多的學(xué)生個(gè)人資料與情況。同時(shí)，我們也向?qū)W生家長反映了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績與表現(xiàn)等情況，對(duì)我們完成學(xué)生管理工作具有重大意義。通過交流，我們發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生在來我校之前即上高中時(shí)，有個(gè)人陋習(xí)，如在學(xué)習(xí)上不努力，生活上不嚴(yán)格要求自己，思想上不積極進(jìn)取等。這些信息對(duì)我校在今后開展對(duì)學(xué)生的教育管理工作中提供了較大的幫助，針對(duì)這樣的學(xué)生可以提出突出重點(diǎn)管理的措施。交流還發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生家庭情況比較困難、在家里幫助干父母農(nóng)活、對(duì)老人敬愛尤佳等，針對(duì)這部分學(xué)生，我們可以根據(jù)學(xué)生在校期間的表現(xiàn)給予他們更多幫助。

二、聯(lián)系家長工作取得的成效（一）信息準(zhǔn)確度的提高

通過與學(xué)生家長聯(lián)系，大大地提高了學(xué)生信息的準(zhǔn)確度，以前困惑學(xué)校已久的錯(cuò)誤信息得到了解決與改善，對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行核對(duì)，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的信息進(jìn)行及時(shí)的更正，降低了以后在學(xué)生管理工作中走彎路的幾率。

（二）教學(xué)管理工作的高效開展

錯(cuò)誤的學(xué)生信息一直以來都是學(xué)校教學(xué)管理工作中的一大詬病，對(duì)教學(xué)管理工作造成了很大的困難。本學(xué)期通過與家長聯(lián)系，對(duì)學(xué)生登記的資料信息進(jìn)行核對(duì)，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤之處及時(shí)更改，得到了較完整、準(zhǔn)確的資料信息，對(duì)學(xué)校開展教學(xué)管理工作提供了很大的幫助，極大的提高了我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)管理工作中工作效率。

（三）學(xué)生積極性的提高

與學(xué)生家長互動(dòng)交流，了解學(xué)生更多個(gè)人情況，增進(jìn)與學(xué)生之間友誼，減少在教學(xué)管理工作中的誤會(huì)，學(xué)生與老師之間互相支持、配合、幫助等。通過這種手段，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值以及在校期間的生涯規(guī)劃，讓他們更多的參與到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中去，去展現(xiàn)自己的才華與能力，不斷提高他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的積極性。

三、主要的經(jīng)驗(yàn)及做法（一）任務(wù)明確，及時(shí)完成

對(duì)學(xué)生登記的資料進(jìn)行逐一檢查，發(fā)現(xiàn)有不對(duì)之處，及時(shí)進(jìn)行記錄，對(duì)學(xué)生家長電話進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按總數(shù)量進(jìn)行分批次聯(lián)系，并對(duì)聯(lián)系了的家長進(jìn)行標(biāo)記，以免重復(fù)聯(lián)系。對(duì)本系學(xué)生總數(shù)的多少以及分工進(jìn)行分析，制定相應(yīng)的聯(lián)系時(shí)間表，按期完成對(duì)學(xué)生家長的聯(lián)系，核對(duì)學(xué)生相關(guān)資料信息。

（二）積極配合，互相支持

作為學(xué)校教學(xué)管理者，我們要以一顆負(fù)責(zé)任的心去完成本項(xiàng)工作，主動(dòng)去聯(lián)系學(xué)生家長，并熱情解答關(guān)于他們孩子在學(xué)校的各種情況，積極地詢問學(xué)生的資料信息，讓他們提供更多的關(guān)于學(xué)生的資料信息。我們與學(xué)生家長互相支持，積極配合，爭取準(zhǔn)確、順利的完成學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)工作。

（三）多渠道聯(lián)系，加強(qiáng)交流

在聯(lián)系學(xué)生家長的工作中，我們要多渠道地進(jìn)行聯(lián)系，不光只限于電話聯(lián)系，有時(shí)候電話聯(lián)系不上或者登記的家庭信息有誤。對(duì)于這種情況我可以采取向?qū)W生其他的親屬詢問的方法進(jìn)行信息采集與核對(duì)�；蛘邔�(duì)于家庭住址離校較近的學(xué)生，可以選擇上門探訪對(duì)學(xué)生的個(gè)人情況進(jìn)行了解。

四、存在的問題

由于本人是第一次接觸此類聯(lián)系家長的工作，各方面的經(jīng)驗(yàn)都還欠缺。在聯(lián)系前期階段，由于有的家長屬于少數(shù)民族，講的是少數(shù)民族語言，因此造成交流上的困難，對(duì)學(xué)生信息的采集耽誤了一定的時(shí)間。其次，有的家長聯(lián)系電話經(jīng)常性打不通或關(guān)機(jī)，再加上很難找到其他渠道的聯(lián)系方式，對(duì)學(xué)生信息的及時(shí)更正和上報(bào)造成了一定的影響。

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