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201*秋小學教導工作總結

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201*秋小學教導工作總結

規(guī)范管理強化素質提高效率

201*至201*學年度上期教學教研、科研工作總結

201*201*學年度上期,什地學校小學部在學校及教育主管部門的領導、關心,順利完成了本期的教育教學任務。本學期,教導處繼續(xù)開展“三課研讀”活動,扎實、有效開展各種活動,真正為實現(xiàn)學生、教師和學校的共同發(fā)展提供服務,為學校教育教學質量的提升及教育的持續(xù)與均衡發(fā)展而努力工作。下面就一學期來工作的開展情況進行總結。

一、開展“三課”研讀奠定教研文化

為貫徹201*年綿竹市提出的“高位運行、均衡發(fā)展”的辦學思想,根據(jù)綿竹市教育局提出的在三年時間內(nèi),小學教師實現(xiàn)教學大循環(huán)、教師大練兵、技能大展示,學科教師小輪崗的活動安排,全面提升教師個人素養(yǎng),全面提高教育教學質量。我校按照教師培訓中心的要求,有計劃、有目的、有針對性、有實效性地在全校進行主題為“潛心有效課堂,開展‘課標、課本、課堂’研究”系列活動。

1、按照學!叭n”研讀系列活動方案,有計劃地開展活動。按計劃201*年,主要是:立足校本,全員參與,研讀課標,溫故知新。目標:每位教師學習自己所任學科課程標準,特別是自己所任學科年級階段目標,依據(jù)課標要求理清所任學科教材的知識結構及相互聯(lián)系。

2、本學期,結合教研活動,重點開展了每月一次的集體備課活

動。分辦公室進行,教研員、值周教師組織。要求每位教師結合自己的教學實際,提出自己的意見。全組教師就一個主題暢所欲言。最后,分科、分年級備一堂課。

3、每位教師在期末結束前,根據(jù)個人對課標、課本、課堂的學習、理解和實踐,撰寫一份學習心得或教案。教導處評選出優(yōu)秀文章上交師培中心。

二、堅持教學常規(guī)規(guī)范教學管理

1、認真開展集體備課活動。小學教導處嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開齊課程,開足課時,要求教師嚴格教學“六認真”,結合“三課”研讀活動開展工作。開學初,教導處就制定了本學期四次集體備課活動,包括音、體、美、英語科都要參加,教研員對各科的備課提出明確的要求,除了備課程標準、教材,更要備好學習的主體學生。不能照抄、照搬教案,要結合各班的實際,備出實用、有效的教案。

2、細化教學常規(guī)過程管理。認真學習《綿竹市教育教學常規(guī)管理辦法》,嚴格教學“六認真”,認真做好本職工作。特別在備課、作業(yè)批改、課外輔導、功能室管理等方面作好認真檢查。通過查導,全校所有教師都能按照教育局的要求進行,教學“六認真”落到了實處。表現(xiàn)優(yōu)秀的教師有:李安緒、陳艷菊、李瓊、鮮紀瓊、李通茹、盧志清等同志。本學期教導處還規(guī)范了調課、代班的管理,教師有事先到學校請假,再到教導處領取“調課通知單”,然后通知代班教師,確保每一堂課都有老師,不影響學生的學習,特別是學生的安全。學校行政加強校內(nèi)管理,每周安排一名行政對教師上課進行巡查,基本

杜絕未經(jīng)教導處同意隨意調課、上課、讓課的現(xiàn)象。在資料收集方面也逐步規(guī)范,從計劃、過程資料,到學校總結都進行了安排,并分類造冊。

3、教學成績穩(wěn)步上升。本學期,三六年級各科由師培中心統(tǒng)考統(tǒng)閱。通過全校師生的共同努力,取得了可喜的成績。三年級語文班平81.07,全市16位,數(shù)學班平92.03,全市第六位,科學班平89.18,全市16位;四年級語文班平85.37,全市12位,數(shù)學班平90.89,全市第4位,英語班平67.4,全市20位,科學班平44.29,全市第5位,思品班平47.64,全市第9位;五年級語文班平82,全市17位,數(shù)學班平79.74,全市第10位,英語班平79.6,全市4位,科學班平42.98,全市第12位,思品班平46.11,全市第17位;六年級語文班平78.15,全市23位,數(shù)學班平90.37,全市第7位,英語班平85.83,全市16位,科學班平46.75,全市第5位,思品班平47.3,全市第12位。三六年級均占全市10名左右。

通過上述活動,加強了教學常規(guī)工作,規(guī)范了教學行為,為辦出讓人民滿意的教育奠定了扎實的基礎。三、學生素質發(fā)展碩果累累

1、201*年大課間體育活動展示比賽二等獎。201*年9月29日,綿竹市教育局到學校督查“大課間體育活動”開展情況,我校榮獲綿竹市二等獎(《綿竹教育》第二十九期);

2、“中華誦”201*經(jīng)典誦讀大賽二等獎。201*年9月30日,我校參加綿竹市“中華誦”201*經(jīng)典誦讀大賽,榮獲二等獎;

3、首屆音樂節(jié)器樂比賽道德風尚獎。

4、首屆音樂節(jié)器樂比賽三等獎。201*年10月11日,我校一百多名學生參加綿竹市器樂比賽(葫蘆絲、豎笛),榮獲三等獎。5、什地學校小學部少先隊榮獲優(yōu)秀少先隊大隊。201*年10月13日,我校少先隊大隊被團市委、教育局、關工委、少工委評為201*201*年度“優(yōu)秀少先隊大隊”;

6、綿竹市小學生乒乓球團體賽第二名。201*年11月2至4日,我校參加綿竹市小學生乒乓球團體賽,男女組均獲第二名;

7、全納教育課堂評課活動在我校順利進行。201*年11月22日,全納教育項目辦、綿竹市教育局、師培中心和來自六所主流學校共二十余人,到我校參加全納教育評課活動。

8、201*年中小學教材歌曲比賽三等獎。201*年12月1日,綿竹市師培中心到我校督查中小學教材歌曲教唱情況,我校榮獲三等獎(《綿竹教育第三十二期》)。

在活動中,表現(xiàn)突出的教師有:周厚會、劉玉蘭、劉大春、李明波。四、完善“兩基”資料迎檢國家驗收

“兩基”迎檢工作是近兩年的一項重要工作,小學教導處高度重

視此項工作。開學初,小學部就安排了盧志清、黃加明等教師負責“兩基”工作,積極準備相關資料。從0-15周歲兒童名冊到近三年學生轉出、轉入統(tǒng)計,從服務區(qū)外學生統(tǒng)計到轉到外地的學生,從休學、復學統(tǒng)計到“三殘”兒童的清理,不知利用了多少個休息時間。特別是清理0-15周歲兒童和轉出、轉入證明特別艱巨,有的兒童出生時

間不清楚,有的家庭住址不清楚,有的學生轉學更本什么手續(xù)都不辦。另外,完善學生的學籍卡、登記表任務也十分繁重,由于地震,學生所有的學籍卡都丟失了,特別是五、六年級要完善五、六年的資料,加上本期有一名負責“兩基”資料的教師外調,給我們的工作增加了不少的困難。通過全體教師的共同努力,我們還是順利完成了“兩基”迎檢資料的所有資料。在“兩基”迎檢工作中,黃加明同志表現(xiàn)尤為突出。

四、下期工作思路及努力方向

1、繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理工作,注重每一個細節(jié),保證學校的各

種教育教學活動有效進行;

2、加強教研、科研隊伍建設,群策群力,開展“小學生個性化閱

讀”研究活動,扎實有效地開展教研活動;

3、加強功能室管理工作,提高器材使用率,充分為教育教學服務。

在后期的工作中,我們將會加強學習,及時總結反思,使各項工

作得到切實可行的開展和經(jīng)驗的積累,并將對存在的問題加以整改,確保教育教學工作取得更大的成績!

什地學校小學部教導處二O一二年一月八日

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番壁村小學201*年秋教導處工作總結

本學期來,我們認真貫徹落實中心校、學校的工作計劃,根據(jù)本學年的工作特點,立足我校實際,全面深化素質教育,以育人為根本任務,全面提高我校教育教學質量為主要目標,積極推進課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學改革,切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查,努力提高課堂教學效益,使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用,將我校的教育科研推向一個新的臺階。

一、加強理論學習,以新課程理念指導教學改革

本學年,我校教導處多次組織全體教師集體備課,就教學中的問題共同商討,并學習《新課標》理念,潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式,以《新課程標準》來指導和規(guī)范我們的教育教學工作,為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。

二、加強教學工作的指導與檢查,規(guī)范教學過程。

認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對部分教師進行檢查,并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這些環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),努力引導教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。

1、備課:平時做到組內(nèi)互相交流,同年級共同研究、集體備課,

各教研組長把關,杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革,將備課的中心轉移到備學生上去,加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查,從檢查情況看,各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上,教導處能起到導航作用,指出了在閱卷、作文批閱中的不足,表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師,業(yè)務認真的教師,交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。

2、上課:一方面,在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上,很抓質量,向40分鐘要效益,做到精講巧練,改變以往重視知識傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學生積極主動地學習,從整體上看效果明顯,各學科教學質量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課,及時了解和掌握每位教師的課堂教學,并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面,積極組織開展多種形式的公開課、匯報課,每月一次新課改先導課,給青年教師展示的平臺,給全校教師指引課改的方向,并組織有成效的評課,不斷提高教師的教學水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作:通過隨機柚查和召開學生座談會,了解學生的作業(yè)情況,及時總結,反饋給任課教師,真正掌握等一手材料,在期中時組織部分學生進行教育訪談,了解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動,要求教師聽課15節(jié)以上。

4、做好期中段測和期末檢測的各項工作,及時進行成績統(tǒng)計和分析,并做到每位老師寫出失分原因,以此來調整教學方法,促進學生成績得到提高。

三、加強隊伍建設,提高整體水平和教學能力

1、加強教研組建設,實行組長負責制,各位教研組長制訂好教研計劃,組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見,積極探索各種教學模式,開展各項活動,使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。2、加強對新教師的培養(yǎng),做好新上崗教師的考核工作,加強對他們的指導,多給他們開課的機會,使他們的教育教學能力都有了一定的提高。

3、加強對骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務、壓擔子,在科組活動上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學習,使他們迅速成長,取得了較好的效果。

四、加強教學管理,深化素質教育

我校教導處認真安排課表、管好課表,認真執(zhí)行課程計劃,開齊上足各類學科,特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理,使課程執(zhí)行計劃得到了保證。

總之,在過去的一學期中,我校教導處的工作取得了一定的成績,但也存在著種種不足,我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力,進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,努力開創(chuàng)番壁村小學教育的新局面!

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