登鳳凰山 本文簡(jiǎn)介:
登鳳凰山侯春皓早就聽(tīng)說(shuō)鳳凰山是東北佛教名山,但我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)去,今天大世界作文學(xué)校的孫老師要帶領(lǐng)我們一起去爬鳳凰山,我興奮極了。早晨五點(diǎn),同學(xué)們就集合在鳳凰山正門(mén)里,孫老師擔(dān)當(dāng)著導(dǎo)游的角色為我們講解。剛進(jìn)門(mén)看到的就是“摩崖佛龕”,峭壁上一共有72個(gè)孔洞,大小不一,里邊供奉著佛像。孫老師說(shuō)早上拍照的
登鳳凰山 本文內(nèi)容:
登鳳凰山
侯春皓
早就聽(tīng)說(shuō)鳳凰山是東北佛教名山,但我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)去,今天大世界作文學(xué)校的孫老師要帶領(lǐng)我們一起去爬鳳凰山,我興奮極了。
早晨五點(diǎn),同學(xué)們就集合在鳳凰山正門(mén)里,孫老師擔(dān)當(dāng)著導(dǎo)游的角色為我們講解。
剛進(jìn)門(mén)看到的就是“摩崖佛龕”,峭壁上一共有72個(gè)孔洞,大小不一,里邊供奉著佛像。孫老師說(shuō)早上拍照的時(shí)候別處都沒(méi)有摩崖佛龕亮,那是因?yàn)槟ρ路瘕愓龑?duì)著東方,太陽(yáng)生起來(lái)后,最先照到的地方就是這里?粗敲炊盖偷膽已拢娌恢拦湃耸窃趺丛谀抢锟痰模媸墙腥藝@服!
再往前走不遠(yuǎn)又來(lái)到“祈福園”。祈福園兩邊站著四個(gè)威武的雕像,分別拿著雨傘、劍、蛇、琵琶,老師說(shuō)這是護(hù)法四大天王,象征著風(fēng)調(diào)雨順。正門(mén)正中間有個(gè)四腿大大的像是香爐的東西,叫做“鼎”,據(jù)說(shuō)有好幾噸重呢!孫老師給我們講了“鼎”的用途,一是古代用來(lái)做飯,二是用來(lái)祭祀,三是權(quán)利的象征,比如說(shuō)皇帝的話就稱(chēng)作“一言九鼎”。
沿著油漆板路繼續(xù)行進(jìn),路兩邊的樹(shù)木郁郁蔥蔥,有陣陣花兒的清香,草兒的芬芳,還有鳥(niǎo)兒和蟬的歌唱,讓人感到大自然里的一切都是那么美好,讓人心曠神怡,神清氣爽。
走了一會(huì)兒,孫老師指著對(duì)面的山峰,告訴我們不高的小山丘叫做“雙乳峰”,緊挨著雙乳峰的是“天然睡佛”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,起伏的山脈把臥佛的頭部、胸部、腳部刻畫(huà)的形態(tài)逼真,栩栩如生,不得不叫人感嘆大自然的鬼斧神工!簡(jiǎn)直太奇妙了!
一路走著老師一路講解,有“華佗問(wèn)藥”的典故,還有“延壽寺”名字的由來(lái),“鐘鼓樓”等。每一處景觀都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。我心里暗暗的想,鳳凰山真不愧為佛教名山!
快近中午的時(shí)候,我們到了山頂,往遠(yuǎn)處望去,哇,整個(gè)朝陽(yáng)盡收眼底,高高的樓房都變成了小小的火柴盒,路上的行人就像小螞蟻,汽車(chē)就像一個(gè)個(gè)小甲蟲(chóng),大凌河像一條美麗的玉帶,守護(hù)著我們的家鄉(xiāng)。整個(gè)鳳凰山像穿了一件綠色的長(zhǎng)裙,妖嬈美麗。
啊,我愛(ài)你鳳凰山,我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)朝陽(yáng)!
簡(jiǎn)評(píng):
侯春皓的這篇大作寫(xiě)的非常好。按照游覽順序介紹了登山所見(jiàn),語(yǔ)句優(yōu)美,敘述生動(dòng),段首過(guò)渡性的語(yǔ)句運(yùn)用很恰當(dāng)。
這篇作文字?jǐn)?shù)非常多,但也要提醒侯春皓,寫(xiě)作文也不是字?jǐn)?shù)越多越好。比如這篇作文,應(yīng)該詳寫(xiě)三處左右景點(diǎn),寫(xiě)自己的所見(jiàn)(描寫(xiě)看到的景色)、所聞(老師對(duì)景點(diǎn)的講解)、所感(自己的感觸感悟),略寫(xiě)其它,否則會(huì)給人拖沓啰嗦的感覺(jué)。
這篇作文是近期我所見(jiàn)到的侯春皓寫(xiě)的最好的作文。希望侯春皓同志再接再厲,寫(xiě)出更多的景美大作。
登鳳凰山 本文關(guān)鍵詞:鳳凰山
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