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小學語文教研活動總結

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小學語文教研活動總結

小學語文教研活動總結

坪上鄉(xiāng)坪寨小學:羅興富

通過這次教研活動,我們知道,羅老師擅長運用以讀代講的方法,抓住語文教育教學特點,讓學生動腦動口、動手,充分調動學生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,設計了優(yōu)美的情景等。《課標》中要求“使學生具有適應實際需要的識字能力,閱讀能力,學會運用多種閱讀方法,能初步理解鑒賞文學作品!绷_老師在這節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點。唯一不足的是沒有很好地訓練學生的閱讀能力。我相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能看到更加美麗的教育風景,享受到更有意義的教育幸福。但還有一些問題,我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力,一定會找到解決辦法,獲最后成功。在今后的課堂教學中我們要做到以下幾點:

1.精心研讀教材,挖掘教材,切實找準每節(jié)內容的重點、難點。上課前要思考一下:我這節(jié)課的理想目標是什么?我想讓學生經歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標?怎樣設計教學比較合理?學生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應?怎樣才能有效的抓住重點、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數(shù)。2.要處理好內容與形式的關系,一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識,并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果?墒牵攦热莺托问讲荒芙y(tǒng)一時,我們寧可只要內容,不

要花架子。

3.要精心設計每個問題,引導學生多讀書。我們的提問要有目的性,力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。4、努力提高自身素質。在閑暇時間里,我們要多讀有關的教育教學書籍雜志,多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是年輕老師,他們是我校的后備力量,是我們的生力軍,一定要加強自身的基本功練習,內提素質,外塑形象,爭取在較短的時間內把自己推上去。

如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色,而且還要有成效,學生又樂意接受?這是需要長期研究的課題!昂喓唵螁谓陶Z文,完完全全為學生,扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學語文課堂教學的基本要求一定能達成。為了學生,為了把自己的課上的更加完美,我們一起努力吧!

坪寨小學教研組201*、10、16

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小學低段語文教研組工作總結

光陰似箭,又一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學期結束了。本學期,小學低段語文教研組的工作,在學校教務的領導下,在本組低段語文老師密切的配合下順利展開。從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課堂教學,加強課堂教學研究,以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量。一、教育思想

本組教師能全面貫徹教育方針,面向全體學生,注重學生的全面發(fā)展。為人師表,熱愛學生,在教學中能積極滲透品德教育,在學困生轉化方面做的很好。二、常規(guī)管理

圍繞學校教務處的工作計劃安排,執(zhí)行細則。本學期進一步嚴格、規(guī)范了常規(guī)教研工作。

1、每周、每月及時做好了檢查、督促、考核工作。嚴格對每一位老師進行了比較全面的檢查,我組語文教師針對我校教學現(xiàn)狀進行了認真的分析,從本人、所教年級找差距,分析了各班學生學習存在的問題,制定了自己的奮斗目標。

2、通過隨堂聽課、抽考等方式提高課堂教學質量,促使我組語文教學活動深入開展。3、立足課堂,抓好常規(guī)。

4、努力創(chuàng)新,期中教學測試后繼續(xù)加強教學質量,找到教學中的不足,及對學生進行培優(yōu)補差工作,促進我組語文教學質量的全面提高。三、教學活動

1、教師都能認真提前備好每一課,既備了教材、教法,又備了學生學情。明確教學目標,突出重點。在課堂教學的過程中能與學生積極互動、共同發(fā)展,能處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系,注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,引導學生質疑、調查、研究。

2、教師尊重學生人格,關注個性差異,激發(fā)學生的學習積極性。對學生進行課外輔導時,教師態(tài)度熱情,富有耐心,并且注意反饋,學困生提高較快,學生反映很好。作業(yè)布置做到了適量適度,批改認真,能及時給予矯正評議。認真做好每一單元的考試工作,重視學生的學習質量,及時分析學生,給學生分類來進行培優(yōu)補差工作。

3、教師能積極利用多媒體教學,教學手段新穎、突出,顯著地提高了教學效果。4、做好學校作文集出版的工作,鼓勵學生積極參與,寫好作文,提取優(yōu)秀作文。四、教研教改

以課改新理念為理論依據(jù),制定教學教研計劃,撰寫總結,努力做到計劃可行,總結內容具體實在。在每周五開展一次教研組活動,活動內容多樣,如:進行集體備課,分析教材、學情,研究教法、學法,課堂管理存在問題,組織優(yōu)質課和各教師的公開課,組織其他教師聽課等,研討氛圍濃厚。在每一次聽課結束后,要求聽課教師撰寫評課稿,進行集體評課,評議十分認真,氣氛活躍,并選送一名優(yōu)秀老師代表我組參加校級公開課。五、成果實績

本組整體水平較高,能注重對新教師的培養(yǎng)。在各位教師的努力下,我們的教學效果優(yōu)良,期末考試的及格率與優(yōu)秀率都能夠順利的達到目標。

本學期,我們小學低段教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻,促進語文教學的整體提升。以后我組還將在教學實踐上做出好文章,爭取更好的成績。

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