丁趙小學(xué)語文教研活動總結(jié)
丁趙小學(xué)語文教研活動總結(jié)
光陰荏苒,一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又已結(jié)束,回顧一個學(xué)期來語文教研組所做的各項工作,有欣慰,有滿足,也有遺憾。本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃,在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí),扎實教研,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為切入口,營造組員共同成長的和諧環(huán)境。下面就這學(xué)期所做的工作進(jìn)行簡單總結(jié):
一、建立建全教研制度,落實常規(guī)管理要求。
本學(xué)期在教導(dǎo)處的組織下,按計劃多次對備課、上課、聽課、批改、教師聽課記錄等進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋整改。從檢查情況看,備課方面,各個環(huán)節(jié)齊全,符合要求;作業(yè)方面,教師都能認(rèn)真及時批改、學(xué)生認(rèn)真及時改正作業(yè),許多教師都能以激勵為主,用上各種激勵性符號,既有童趣,又有特色。期中繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能。進(jìn)行了對二、四年級硬筆書法比賽;三---六年級作文競賽。以此促進(jìn)我校語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、認(rèn)真加強(qiáng)校本培訓(xùn),努力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教育自身的理論知識水平和教育教學(xué)能力。開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的著作或雜志刊物,采取自學(xué)形式,做好讀書筆記201*字以上,寫好學(xué)習(xí)心得1000字左右,我們語文組教師能出色地完成。在教師的自主學(xué)習(xí)中,新的課程理念深入人心,每位語文教師的理論水平、科研水平和教育教學(xué)能力都得到了更進(jìn)一步地提高。
2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的自主探究、合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動,鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們語文組教師參加了縣局、鄉(xiāng)中心校組織的送課下鄉(xiāng)、優(yōu)質(zhì)課評選活動,讓我們吸取了其中先進(jìn)經(jīng)驗,取人之長,補己之短。另外,我們的教研活動立足于人人參與,全員提高。本學(xué)期進(jìn)行了人人一節(jié)隨堂課,促使我組語文教學(xué)改革的深入開展,努力創(chuàng)新。認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高。
4、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展交流活動,促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達(dá)到教學(xué)相長的目的。比如,在期中考試后,組織教師開展“如何提高后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法”的交流活動;教師讀書經(jīng)驗交流活動;在期末復(fù)習(xí)中開展教師復(fù)習(xí)測試等交流活動。在這些活動的開展中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研研討氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高,達(dá)到了取長補短、共同發(fā)展的目的。
三、認(rèn)真組織課堂研究,促使教學(xué)扎實有效。
我們教研組結(jié)合學(xué)校的教學(xué)實際活動,我們充分發(fā)揮集體的智慧,努力改進(jìn)課堂教學(xué)。我們牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀,著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)志的語文綜合素質(zhì)觀,在關(guān)注雙基的同時,密切關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程、方法、情感、態(tài)度和價值觀,堅持語文實踐觀。加強(qiáng)語文與學(xué)生生活,與其它學(xué)科的聯(lián)系;倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合,教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價方式的改革。本學(xué)期語文組提供了幾節(jié)研討課,通過自備課、上課、說課、評課系列活動,既提高了教師的實踐能力,又使他們的認(rèn)識水平得以飛躍。
201*年7月
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丁趙小學(xué)業(yè)務(wù)工作總結(jié)
本學(xué)期,我校以鄧小平理論和“三個代表’’重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,繼續(xù)推行新課程改革,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。牢固樹立以學(xué)生為本的思想,努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上,開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。根據(jù)本校工作計劃,本學(xué)年度主要做了以下幾方面的工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,形成合力
1、加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級文件精神和會議精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,要
求教師有合作精神和無私奉獻(xiàn)的精神,把教育教學(xué)工作放在第一位。堅持以質(zhì)量為中心,以質(zhì)量為核心,以質(zhì)量求生存和發(fā)展。正視現(xiàn)實,一分為二的看待問題,誠信為本,不弄虛作假,注重過程,在確保安全的前提下,千方百計,盡最大努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,是學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)校紀(jì)律,
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,使各方面得到全面發(fā)展,樹立遠(yuǎn)大理想。
3、通過形式多樣的教育活動,是師生有危機(jī)意識和緊迫感,把思想統(tǒng)一到質(zhì)量這
個中心上來,唱響質(zhì)量主旋律。
二、常規(guī)工作
1、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作
要求備課要提前,精心備好每一節(jié)課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂上課的現(xiàn)象。個案的
編寫要有明確的目標(biāo),教學(xué)過程要詳細(xì),教學(xué)方法合理。課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)’’的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動,在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間,給學(xué)生思考和活動。要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,探究精神和科學(xué)態(tài)度。要重視基礎(chǔ)知識,基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)。要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式,鼓勵合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),促盡是生之間的相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,質(zhì)疑發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得知識。教師精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制課外作業(yè)的量,減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)。緊緊圍繞培優(yōu)補差這一目標(biāo),教師加強(qiáng)了學(xué)生的輔導(dǎo),既要面向全體,又要分層次的個別輔導(dǎo)。做到因材施教。對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致。幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)’’教育,抓好班隊建設(shè),上好班會,思想品德等課程,
重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、開展教研活動,提高師資水平。語文、數(shù)學(xué)教研組制定好工作計劃、總結(jié),由
教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文章,組長每次將活動資料收集記錄完備。組織教師學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。
4、上好體育課。堅持做好課間操,保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間。當(dāng)天沒
有體育課的班級要利用課余時間,組織學(xué)生開展體育活動,鍛煉身體,爭強(qiáng)體質(zhì)。
5、堅持兩掃,值周班沖洗廁所。教育學(xué)生不能隨地吐痰,不亂扔紙屑和果皮等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持校園整潔衛(wèi)生。
三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平
教育以人為本,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上,學(xué)校開展了豐富多彩的活動,如隊列隊形班隊歌比賽活動、整班朗誦活動、寫字比賽活動、手抄報比賽等。眾多的活動為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺,豐富了學(xué)生的文化生活,優(yōu)化了育人環(huán)境。眾多的活動不僅活躍了學(xué)生身心,而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間,發(fā)展了學(xué)生的特長,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
四、存在的問題
1、學(xué)生的行為習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。2、教學(xué)成績有待進(jìn)一步提高,縮短第一名和最后一名的差距。3、課堂教學(xué)效率有待進(jìn)一步提高,要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。五、今后的設(shè)想
要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴(yán)格按照市教育局的要求,要“以管理為基礎(chǔ),以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命,以安全為保障!睂W(xué)生的學(xué)習(xí)成績是學(xué)校的生命線,所以,要繼續(xù)加大檢測的力度,建立獎懲制度。同時要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,加強(qiáng)對這些學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績;仡櫼粚W(xué)期教導(dǎo)工作,在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全體教師的共同努力,取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年,我們滿懷信心,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,定會“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。
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