教師優(yōu)秀實習(xí)生總結(jié)

優(yōu)秀實習(xí)生總結(jié)

化學(xué)化工學(xué)院xxxx班xxx201*.6.21

優(yōu)秀實習(xí)生總結(jié)

教育實習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強教育教學(xué)實踐性，是我們理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進了解中學(xué)教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。從201*年2月28日至201*年4月1日，我在河津中學(xué)高一428班進行了為期六個星期的實習(xí)，實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作計劃。在指導(dǎo)教師候老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，也收獲很多。

課堂教學(xué)方面：

在教學(xué)工作方面，我認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，時間把握得當(dāng)，能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)重點突出、明確，能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)。同時課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認真。任課老師給了我很多好的建議和指導(dǎo)，我也虛心向她們請教。由于化學(xué)學(xué)科的特殊性，大多數(shù)學(xué)生在心理上不夠重視此科目的學(xué)習(xí)。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。因此，如何增強課堂的吸引力，如何提高學(xué)生的興趣和積極性是化學(xué)學(xué)科教師最應(yīng)引起重視的問題。在平時進行教學(xué)設(shè)計的時候，我學(xué)會以小組為單位進行集體備課，集中大家的新思想、好的觀點，用集體的力量爭取每一堂課的成功。在河津高中的每一天，我都有新的收獲，指導(dǎo)老師在教案、試講、上課、聽課和教學(xué)反思等各個環(huán)節(jié)上，耐心細致的為我們答疑解惑，提出問題，給我們提出了許多有建設(shè)性的意見。更重要的是，我感覺在實習(xí)過程中所學(xué)到的東西遠遠要比四年在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。”再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，加上多媒體的幫助，使課堂氣氛十分熱烈。我自己也盡量去學(xué)習(xí)，上課的時候，把聲音放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和講課內(nèi)容有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細教案和課件資料,并交給指導(dǎo)老師修改。在教學(xué)工作中，也發(fā)現(xiàn)自身的不足，如語速太快等。通過指導(dǎo)老師的意見，在以后的教學(xué)中，我不僅要重視理論知識的備課，更要注重授課方式，注重學(xué)的結(jié)果，以學(xué)生為中心，不斷地提升自己和教學(xué)效果。

班主任工作方面：

我?guī)У?28班有53位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了3天時間把全班同學(xué)的名字都記了下來，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學(xué)們進行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。很快，根據(jù)情況制定了工作計劃，交由原班主任審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時，也進行一些答疑輔導(dǎo)。實習(xí)期間，我在班主任候老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，組織了“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。并取得了預(yù)期的效果。我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，認真用心地去對待班級工作，熱心真誠地面對每位學(xué)生，尊重他們。在班級管理上，積極負責(zé)，從每位學(xué)生是否按時到校到通知班級規(guī)定的各項事務(wù)等，都細致入微，保證各項工作到位。深入學(xué)生心理，了解學(xué)生，引導(dǎo)他們以正確的學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)方法。從原班主任候老師那里我學(xué)到了如何用自己的人格魅力去感染學(xué)生，如何引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，如何對班級進行管理，如何幫助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生消除自卑感，快速取得進步，收獲很多。

時間總是短暫的，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我曾經(jīng)徘徊過、失落過，但我不曾后退過，因為我知道這對于我來說是一種難得的歷練，實習(xí)中我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，同時也意識到書本知識的重要性。實習(xí)中都有太多的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們現(xiàn)在真正需要做的是總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，學(xué)好知識，迎接新的工作，迎接新的挑戰(zhàn)。

在此，我也向我的專業(yè)指導(dǎo)老師、實習(xí)班主任指導(dǎo)老師候老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心地感謝和崇高地敬意！

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優(yōu)秀實習(xí)生總結(jié)

教育實習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強教育教學(xué)實踐性，是我們理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進了解中學(xué)教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。從201*年2月28日至201*年4月1日，我在河津中學(xué)高一428班進行了為期六個星期的實習(xí)，實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作計劃。在指導(dǎo)教師候老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，也收獲很多。

課堂教學(xué)方面：在教學(xué)工作方面，我認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，時間把握得當(dāng)，能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)重點突出、明確，能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)。同時課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認真。任課老師給了我很多好的建議和指導(dǎo)，我也虛心向她們請教。由于化學(xué)學(xué)科的特殊性，大多數(shù)學(xué)生在心理上不夠重視此科目的學(xué)習(xí)。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。因此，如何增強課堂的吸引力，如何提高學(xué)生的興趣和積極性是化學(xué)學(xué)科教師最應(yīng)引起重視的問題。在平時進行教學(xué)設(shè)計的時候，我學(xué)會以小組為單位進行集體備課，集中大家的新思想、好的觀點，用集體的力量爭取每一堂課的成功。在河津高中的每一天，我都有新的收獲，指導(dǎo)老師在教案、試講、上課、聽課和教學(xué)反思等各個環(huán)節(jié)上，耐心細致的為我們答疑解惑，提出問題，給我們提出了許多有建設(shè)性的意見。更重要的是，我感覺在實習(xí)過程中所學(xué)到的東西遠遠要比四年在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。”再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，加上多媒體的幫助，使課堂氣氛十分熱烈。我自己也盡量去學(xué)習(xí)，上課的時候，把聲音放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和講課內(nèi)容有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細教案和課件資料,并交給指導(dǎo)老師修改。在教學(xué)工作中，也發(fā)現(xiàn)自身的不足，如語速太快等。通過指導(dǎo)老師的意見，在以后的教學(xué)中，我不僅要重視理論知識的備課，更要注重授課方式，注重學(xué)的結(jié)果，以學(xué)生為中心，不斷地提升自己和教學(xué)效果。

班主任工作方面：

我?guī)У?28班有53位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了3天時間把全班同學(xué)的名字都記了下來，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學(xué)們進行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。很快，根據(jù)情況制定了工作計劃，交由原班主任審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時，也進行一些答疑輔導(dǎo)。實習(xí)期間，我在班主任候老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，組織了“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。并取得了預(yù)期的效果。我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，認真用心地去對待班級工作，熱心真誠地面對每位學(xué)生，尊重他們。在班級管理上，積極負責(zé)，從每位學(xué)生是否按時到校到通知班級規(guī)定的各項事務(wù)等，都細致入微，保證各項工作到位。深入學(xué)生心理，了解學(xué)生，引導(dǎo)他們以正確的學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)方法。從原班主任候老師那里我學(xué)到了如何用自己的人格魅力去感染學(xué)生，如何引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，如何對班級進行管理，如何幫助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生消除自卑感，快速取得進步，收獲很多。

時間總是短暫的，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我曾經(jīng)徘徊過、失落過，但我不曾后退過，因為我知道這對于我來說是一種難得的歷練，實習(xí)中我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，同時也意識到書本知識的重要性。實習(xí)中都有太多的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們現(xiàn)在真正需要做的是總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，學(xué)好知識，迎接新的工作，迎接新的挑戰(zhàn)。

在此，我也向我的專業(yè)指導(dǎo)老師、實習(xí)班主任指導(dǎo)老師候老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心地感謝和崇高地敬意！

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