�？茖W校輔導員工作總結

201*

輔導員工作總結

在過去的一年里，我擔任機械工程系第二黨支部支部書記，擔任機械工程系大二年級年級主任以及XXXXX班輔導員。我本著"以人為本，為學生服務"的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點并且結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展工作�，F(xiàn)將具體工作總結如下：一，抓好自身的理論學習

政治輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以"三個代表"重要思想為指導，以"以人為本"的科學發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到"嚴，實，精"三字方針。"嚴"就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；"實"就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事；"精"就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂"上梁不正下梁歪"，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。二，堅持以學生為本的思想政治教育

思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著"先疏后導"的原則去對學生進行思想教育。我長期堅持按照學校要求定期分班召開班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經(jīng)端正了思想。同時考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件，環(huán)境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，鼓勵學生閱讀報刊，雜志，使學生們及時了解國內(nèi)，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。

三，加強學風，班風，舍風建設

企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益，而作為我們學校產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學生，學生質(zhì)量的好與壞直接關系到學校的長遠發(fā)展。優(yōu)良的學風，班風，舍風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主題班會學風問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學生"學習能力"的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實簽名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取"說服教育與嚴懲不貸"相結合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了"以好幫差，帶動全體"的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。目前09級的學風建設已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學生能夠自主，積極的學習。在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，實施舍長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名并在輔導員處備案。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有"宿舍是我家"的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。

四，關注貧困生工作

在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調(diào)查，同時在各個班級成立"貧困生調(diào)查小組"成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經(jīng)過初評，復評，最后公示，保證"公平，公開，公正"的原則，爭取將國家，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。并且還在系書記的帶領下積極給他們尋找勤工儉學的機會。在物質(zhì)幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。

五，年級管理工作

我們根據(jù)實際情況采取年級例會制度。在例會上進行上情下達，下情上傳。并且延續(xù)了我系傳統(tǒng)的“班級綜合考評”制度，在每周的例會張對前三后三班級進行通報，并積極和他們總結經(jīng)驗，共同提高，并在評比中讓每個班級建立較強的班級凝聚力。并且結合黨員責任崗和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動把年級風貌給搞起來。六，黨建工作

今年我支部共發(fā)展62名同學成為中共預備黨員。我們堅持成熟一個發(fā)展一個，輔導員推薦，支部考察的原則，在保證質(zhì)量的情況下擴大黨組織的影響和規(guī)模。并且結合年級管理工作，把部分“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的任務（包括創(chuàng)意，實施，總結）分配到各班，我們開展了各種表彰會，交流會，總結會，還有各種社會實踐公益活動。在這些活動黨員切實表現(xiàn)出了處處帶頭的先鋒模范作用，并把這種影響在班級，年級中保持。

回首過去一年的工作，在院系領導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學生工作做到更好。

擴展閱讀：輔導員個人總結

201*/201*學年工作總結

樓竹夷，男，1988年出生，中共黨員，201*年畢業(yè)于杭州電子科技大學，同年7月到浙江水利水電�？茖W校擔任輔導員，兼任機電系團總支分管團學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

201*年我懷揣著夢想來到水校，在機械電子工程系擔任201*級年級輔導員一職，同時分管團學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。時光荏藍、歲月如梭，不知不覺間已在水校度過了2年，在明年即將把和我同一時間進校的10級學生送向社會。兩年里，經(jīng)歷了風雨的洗禮、工作的磨合、職業(yè)的鍛煉、專業(yè)的培訓、領導的培養(yǎng)、同事的配合、學生的支持、家人的鼓勵和自己的努力，取得了一定的成績。但是，最讓自己滿意和高興的是學生一天天的成熟和進步�，F(xiàn)將工作總結如下：

一、團學，以活動為載體，以學生為根本，促進學生全面發(fā)展。在團學工作開展過程中，堅持以學生為本，始終堅持以培養(yǎng)“思想品德好、專業(yè)技能強、實踐經(jīng)驗多、綜合素質(zhì)高”的學生為宗旨。

1、亦師亦友、言傳身教、不厭其煩，以活動為載體，培養(yǎng)學生骨干隊伍。到機電系擔任團總支書記一職以來，我注重團學干部隊伍建設，每一個活動都要求學生準備嚴謹細致的策劃方案，不管活動大小，我都會與學生從最初的計劃宣傳到最終的活動總結，進行細致分析，幫助學生認識到工作不足之處。同時，充分發(fā)揮學生干部在學生群體中的表率的作用，建立干事考核干部、干部負責干事操行評定的制度。既鍛煉團學骨干，也促進了普通干事的成長。

2、以活動為載體，搭建學生成長舞臺。豐富多彩的校園文化活動是推動學校學風建設的重要載體，豐富校園生活的重要手段，也是學生成長成才的廣闊舞臺�；顒咏M織擁有“四化”特色，第一，系統(tǒng)化，以團總支學生會為主要陣地，活動開展系統(tǒng)全面。第二，社會化，鼓勵學生走出校園，以志愿服務等形式企業(yè)行、社區(qū)行。第三，民主化，我系每個學生社團、團支部乃至每個同學都可以獨立策劃系級活動，每個活動都設有意見箱，廣泛聽取大眾意見。第四特色化，活動開展結合系部特色，鼓勵學生開展創(chuàng)新型活動，擁有特色活動同學節(jié)、暢想杯、陽光技能比武月等。

201*/201*學年，帶領學生會策劃、組織、舉辦豐富多彩的校園文化活動，深受廣大師生好評。如：各項體育比賽、辯論賽、演講比賽、文藝晚會、十佳歌手、雷鋒行志愿服務、同學節(jié)系列活動、專業(yè)技能比武月、團支部團日活動、暢想杯等，累計開展活動48項。每一項活動都以豐富校園文化為出發(fā)點，都是學生成長成才的大舞臺。曾榮獲校文化藝術節(jié)組織工作獎、校學術科技節(jié)組織工作獎、杭州市暑期社會實踐先進個人等榮譽。

3、注重計劃總結、傳承、考評機制。學生干部每年都會換屆，新老干部的工作交接。對于所有團學工作，我強調(diào)落實活動責任制，做到開學有工作計劃，期末有工作總結，平時有工作記錄，形成傳承，建立完善考評獎懲機制。讓新干部上任時就能非常清楚的認識到崗位職責，活動流程、改進等。每學年評比優(yōu)秀部門、優(yōu)秀干事，以鼓勵有突出表現(xiàn)的團學干部。

4、抓好黨團知識教育，統(tǒng)一思想，提高認識。不斷開展團組織活動，豐富的團組織生活。通過每學年一次的團學代表大會公推直選團學委員，通過團學代表大會第二次會議總結考評團學工作，通過每學期兩次以班級團支部為單位的團日活動等方式，力爭達到普通團員青年健康和諧的成長；部分團員有專業(yè)特長；部分團員有業(yè)余特長；團的學生干部有組織管理特長四種效果。

二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培育成才沃土，放飛創(chuàng)新夢想。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是對創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的具體要求，是人才培養(yǎng)的重要渠道。我系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作主要從以下方面開展：

1、加大宣傳力度，增強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。強化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實踐能力的前提和基礎。首先，我系依托大挑、小挑、職挑、新苗計劃、大學生創(chuàng)業(yè)扶持等平臺，通過宣傳海報、班級通知、年級大會等形式保證信息通知到每一位學生，告知學校政策，教育和引導大學生全面理解自主創(chuàng)業(yè)的深刻內(nèi)涵，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神；其次，表彰進行典型，通過他們的事跡堅定大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心，鼓勵和扶植更多具備自主創(chuàng)業(yè)條件的大學生憑借知識、智慧和膽識去開創(chuàng)能發(fā)揮一己之長的事業(yè)；最后就是以項目為載體、以團隊或社團為組織形式的項目小組來激發(fā)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，讓大學生的創(chuàng)業(yè)動力在具體實踐中找到恰當?shù)慕Y合點，使其形成自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念。

2、結合專業(yè)特色，打造創(chuàng)新型社團。機電系學生社團發(fā)展迅速擁有一批具

有專業(yè)學科背景的學術科技型社團。如數(shù)學建模協(xié)會在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、思維能力和運用多學科知識綜合解決復雜問題的能力等方面發(fā)揮了較好作用；汽車愛好者協(xié)會通過專業(yè)性較強的對口培訓和對外交流活動，提升了學生的專業(yè)素養(yǎng)，拓展了學生的視野；機械創(chuàng)新設計工作室，以專業(yè)理論培訓、學術報告拓展、實踐技能操作和創(chuàng)新活動競賽等為主要活動方式，是創(chuàng)新愛好者的家園。

3、舉辦創(chuàng)新型活動，發(fā)掘創(chuàng)新型人才。數(shù)學建模協(xié)會舉辦“數(shù)學建模大賽”，拓展學生思維，選拔優(yōu)秀人才，我系王世奇同學榮獲浙江省數(shù)學建模比賽一等獎。今年“暢想杯”更是采用校企合作的新模式，讓學生與社會接軌，使企業(yè)與學生互動，“暢想杯”大學生科技創(chuàng)新競賽是學生的創(chuàng)新點子和創(chuàng)業(yè)想法的展示平臺，這個平臺讓在校學生天馬行空的想象力與企業(yè)老總豐富社會經(jīng)驗產(chǎn)生碰撞，形成交流。本學年我系在省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽中取得了豐碩的成果：省“職挑”高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽二等獎三項；本專課同組的挑戰(zhàn)杯，“大挑”省大學生課外學術科技作品競賽與“小挑”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽分獲兩個三等獎，省機械設計競賽一等獎一項、三等獎一項。

三、年級工作,用心指導，用仁關懷，用事業(yè)的責任心做好本職工作。作為201*級學生的年級輔導員，我把自己當成是他們的長兄，當成良友，堅信學生事務無小事。

年級事務，確保每一份通知，都通知落實到每一位學生，不管大事小事，用心去做，常規(guī)性事務準備在前，提前安排，確保在相關職能部門要求之前完成任務。學生突發(fā)事件第一時間到場，掌握第一手資料，關心學生每一點細節(jié)，曾3次在晚上11點后送生病學生去東方醫(yī)院就診，確保學生無礙。對家庭經(jīng)濟困難學生，做好充分了解，不讓一名學生因為經(jīng)濟原因輟學，幫助困難生申請勤工助學、助學貸款等，做最大的努力幫助他們。關心學生心理，大一指導他們適應大學生生活，大二指導他們確立人生方向，幫助他們走出迷茫。嚴抓學風，對部分問題學生，不厭其煩的針對性談話，分析得失，對愛逃課的學生嚴格進行考勤。對學生高要求的同時，也要求自己認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，學會換位思考。有時面對一個問題，一天要回答同學幾十遍，要求自己保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。言傳身教，教育學生們對待每一件工作都要有責任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。

輔導員工作是在不斷發(fā)展的，特別是在新的形勢下，面對許多新問題，需要與時俱進，不斷開創(chuàng)輔導員工作新局面。曾經(jīng)的成績，已經(jīng)過去，積累之下的經(jīng)驗教訓，將不斷促使我在思索中工作，在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。我會以更加飽滿的熱情，堅定的信心來對待我的工作、對待我的學生。我深知我還有很多地方做的還不夠，需要在以后的工作中改善，我會在探索中前進，在平凡的崗位上譜寫絢麗的人生。

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