開發(fā)區(qū)第一小學(xué)201*上半年學(xué)校工作總結(jié)

開發(fā)區(qū)第一學(xué)201*年上半年工作總結(jié)

本學(xué)期，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心，以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，以質(zhì)量為根本，全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)部管理、教師隊(duì)伍素質(zhì)、教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益和社會(huì)聲譽(yù)的不斷提高，學(xué)校工作得到有序、穩(wěn)步、健康的發(fā)展，順利地完成了教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)�，F(xiàn)將上學(xué)期學(xué)校整體工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化師德建設(shè)，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高

為全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的精神，切實(shí)加強(qiáng)廣大教師的師德修養(yǎng)，從3月下旬開始，我校大張旗鼓地開展師德行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。學(xué)校狠抓班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立一盤棋思想，努力形成勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。同時(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，通過(guò)召開“全體教職工師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)”，使廣大教師明確了新形式下開展師德行風(fēng)建設(shè)的重要性，提高了廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性；活動(dòng)期間，教師們加強(qiáng)了自我檢查與反省，通過(guò)開展批評(píng)和自我批評(píng)、虛心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事們的改進(jìn)建議等手段，提高了對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，積極落實(shí)區(qū)教育局的教師“日常行為十不準(zhǔn)”的要求，經(jīng)過(guò)認(rèn)真整改，廣大教師的師德修養(yǎng)有了很大改進(jìn)，學(xué)校精神面貌也為之一新，出現(xiàn)了人人愛(ài)教，樂(lè)教，善教的良好局面。二、實(shí)施分級(jí)管理，全員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯增強(qiáng)

本學(xué)期學(xué)校借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行了分級(jí)管理制度。在校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，后勤服務(wù)一體化前提下，將每個(gè)年級(jí)重新劃分為六個(gè)管理級(jí)部，由教導(dǎo)主任、后勤主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，形成了班主任為核心的班級(jí)教師管理團(tuán)隊(duì)。各年級(jí)部在學(xué)校統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，統(tǒng)一安排教科研活動(dòng)，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師教學(xué)工作量化考核辦法的前提下，分級(jí)安排、分級(jí)管理、分級(jí)考核、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)、落實(shí)責(zé)任，有效降低了管理重心，從管理人員到教師都統(tǒng)一到抓好教學(xué)工作上來(lái)，切實(shí)提高管理效率，從而消滅學(xué)校管理盲點(diǎn)、突破規(guī)模發(fā)展中的管理瓶頸，更好地調(diào)動(dòng)教師的積極性，更充分地發(fā)揮年級(jí)組的整體效益，促進(jìn)全校管理水平的提高和全員參與管理的熱情，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

三、狠抓常規(guī)落實(shí)，教學(xué)效率有效提高

教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。學(xué)校在嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開設(shè)課程、開足開好各門功課，不隨意增減課時(shí)的同時(shí)，認(rèn)真制定計(jì)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)措施。要求每位教師嚴(yán)格按照計(jì)劃要求開展工作，堅(jiān)決杜絕教學(xué)工作的隨意性和無(wú)目的性，確保教學(xué)工作的順利開展。學(xué)校健全完善了《教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》等各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)都做了明確要求。學(xué)校采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法，對(duì)作業(yè)備課等情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)校定期組織全校教師開展聽評(píng)課活動(dòng)，并組織教學(xué)骨干給每名教師打出分?jǐn)?shù)，作為晉級(jí)和考核的重要依據(jù)。全校教師的工作積

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極性和職業(yè)責(zé)任感明顯增強(qiáng)。

1、認(rèn)真抓教師的備課、上課。要求教師的備課內(nèi)容必須體現(xiàn)“活而有效”的課改理念，對(duì)學(xué)生要設(shè)置前置性作業(yè)，上課過(guò)程中全體教師都在嘗試組織學(xué)生合作、探究，安排學(xué)生進(jìn)行課堂活動(dòng)、分組進(jìn)行訓(xùn)練，老師采用多種形式帶領(lǐng)學(xué)生感受、經(jīng)歷、體驗(yàn)，學(xué)生們漸漸從以前的被動(dòng)接受知識(shí)變?yōu)楝F(xiàn)在的主動(dòng)展示自己的技能。通過(guò)不懈的努力，我校教師的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)都得到了很大的提高，課堂漸漸地變得活而有效。

2、堅(jiān)持聽評(píng)課活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持隨堂聽課并對(duì)授課教師進(jìn)行量化,每位班子成員和教師每學(xué)期都聽課20節(jié)以上。分管教學(xué)的成員以各種形式深入課堂，隨機(jī)聽課，跟班聽課，并組織本學(xué)科所有教師進(jìn)行評(píng)課，有效地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。三月份學(xué)校舉行了教學(xué)能手、教學(xué)新秀示范課。五月份開展了課堂開放月活動(dòng)，每位教師都進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，并邀請(qǐng)區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了指導(dǎo)。

3、認(rèn)真抓好作業(yè)的布置與批改。學(xué)校定期查教師的作業(yè)布置與批改。教育局教學(xué)調(diào)研工作以后，學(xué)校制定了《開發(fā)區(qū)第一小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，開展了“周周有檢查，月月一小結(jié)”的常規(guī)檢查活動(dòng)，及時(shí)督促相關(guān)教師改進(jìn)、提高。

四、開展“百個(gè)好習(xí)慣教育”活動(dòng)，德育工作成效顯著學(xué)生是學(xué)校一切工作的中心。在構(gòu)建和諧校園中，我校堅(jiān)持“著眼未來(lái)、為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基”辦學(xué)理念，秉承“團(tuán)結(jié)協(xié)作、追

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求卓越”的校園精神，努力打造優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校注重了百個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在滿足學(xué)生差異發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展的同時(shí)，我們重點(diǎn)做到“四抓四促”，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理，引導(dǎo)學(xué)生做文明中學(xué)生。

1、抓制度，促規(guī)范。我校進(jìn)一步完善了《開發(fā)區(qū)第一小學(xué)午休管理規(guī)定》、《開發(fā)區(qū)第一小學(xué)陽(yáng)光體育、大課間檢查辦法》等關(guān)于學(xué)生管理方面的各項(xiàng)規(guī)章制度，從制度上規(guī)范了學(xué)生的日常行為。

2、抓班風(fēng)，促校風(fēng)。結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)一步完善了《“文明班級(jí)”評(píng)比細(xì)則》，將學(xué)生的日常違紀(jì)情況與班級(jí)管理掛鉤，廣大教職工積極參與，對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為實(shí)行嚴(yán)格的監(jiān)控，量化打分。目前，該校上下呈現(xiàn)出事事有人管、時(shí)時(shí)有人管、處處有人管的良好局面。

3、抓文明，促和諧。開展“遠(yuǎn)離黑色網(wǎng)吧”、“提高學(xué)生自我防范能力”等主題教育活動(dòng)，并組織學(xué)生開展“慶祝建黨90周年紅歌比賽、歷史的選擇講故事、征文比賽、報(bào)告會(huì)”等活動(dòng)，把精神文明建設(shè)進(jìn)一步推向深入，形成了“處處文明、時(shí)時(shí)和諧”的良好校園氛圍。

4、抓習(xí)慣、促學(xué)習(xí)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，實(shí)行分層次教學(xué)，使他們?cè)诟髯缘钠瘘c(diǎn)上都有提高。第一，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；第二，引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達(dá)自己見解的習(xí)慣；第三，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣；第四，養(yǎng)成“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題－分析問(wèn)題－解決問(wèn)題－再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”勤于思考的

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習(xí)慣。

五、加強(qiáng)安全意識(shí)，管理措施不斷提升。

本學(xué)期，學(xué)校本著“安全責(zé)任重于泰山”的思想，狠抓了安全工作。第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、落實(shí)到位。校長(zhǎng)逢會(huì)必講，教導(dǎo)處、少先大隊(duì)紅領(lǐng)巾廣播站利用升旗和集會(huì)機(jī)會(huì)對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。第二，建章立制，明確責(zé)任，狠抓學(xué)校安全常規(guī)管理。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校與處室和班主任、課任教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書。并將安全教育工作作為對(duì)班主任考核的重要內(nèi)容，實(shí)行評(píng)優(yōu)一票否決制度。學(xué)校真正形成了“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的良好氛圍。第三，開展安全教育，提高安全意識(shí)。學(xué)校多次開展了交通安全圖片展；在教師和學(xué)生中認(rèn)真做好安全逃生和緊急避險(xiǎn)應(yīng)急演練；學(xué)校針對(duì)不同緊急事件制定相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，確保師生人身安全。三月份學(xué)校還邀請(qǐng)了藏家荒派出所干警來(lái)我校進(jìn)行法律法規(guī)講座；通過(guò)安全教育，廣大師生增強(qiáng)了安全意識(shí)，掌握了自我保護(hù)技能。第四，學(xué)校實(shí)行晝夜值班制度，每天都安排一名領(lǐng)導(dǎo)班子成員和兩名男教師進(jìn)行巡邏，保障了學(xué)生的在校安全。第五，為保證學(xué)生來(lái)回返校的交通安全的，每天在重要交通路口安排教師輪流值班，確保學(xué)生的交通安全。通過(guò)學(xué)校強(qiáng)化全員責(zé)任意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任追究制度和安全教育等措施，學(xué)校教學(xué)、治安秩序良好，未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

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盡管安全工作得到加強(qiáng)，但是安全形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻，成績(jī)面前不能掉以輕心，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造人人、時(shí)時(shí)、事事保安全的校園氛圍。

今后的工作，任重而道遠(yuǎn)，我們決心在新的學(xué)期里，抓住教學(xué)不放松，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，積極進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、相信在開發(fā)區(qū)第一小學(xué)全體教職工的努力下，一定能使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階！

開發(fā)區(qū)第一小學(xué)

201*年7月

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開發(fā)區(qū)第一小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

201*年度，我校在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全校教職工的共同努力下,繼續(xù)以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立和全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局工作會(huì)議精神和要求，緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量效益為宗旨。全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加快教研的步伐，加大教育教學(xué)改革力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施課程改革，努力構(gòu)筑教育發(fā)展平臺(tái)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)層次。在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的精神，各項(xiàng)工作得到順利完成，各項(xiàng)工作也取得了可喜的成績(jī)�，F(xiàn)就本年度的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、主要成績(jī)

學(xué)校先后被評(píng)為日照市辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、日照市規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)校、全區(qū)安全生產(chǎn)先進(jìn)單位、開發(fā)區(qū)教育局年度考核先進(jìn)單位、區(qū)級(jí)規(guī)范化學(xué)校、區(qū)級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、區(qū)級(jí)法制校園、區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先大隊(duì)，區(qū)教學(xué)常規(guī)管理星級(jí)學(xué)校，在中國(guó)人壽杯第五屆少兒書畫大賽中學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，開發(fā)區(qū)讀書節(jié)文藝匯演二等獎(jiǎng)，在省市區(qū)教育局組織的手抄報(bào)，書法、繪畫和小學(xué)生作文競(jìng)賽中，有300多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，一名教師在師德演講比賽中獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，市區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，10名教師在市區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，幾年來(lái)，學(xué)校以“勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展”為宗旨，堅(jiān)持“科研興�！钡霓k學(xué)方略，不斷完善“全面發(fā)展+特長(zhǎng)”的辦學(xué)模式。實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為核心的素質(zhì)教育。

二、加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提升管理效能

1、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。

在內(nèi)部管理中實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過(guò)校委會(huì)討論，教代會(huì)通過(guò)，確保了決策的準(zhǔn)確性，保證了學(xué)校管理的透明、公開。

2、完善管理制度。

實(shí)行了分級(jí)管理制度。在校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，將每個(gè)年級(jí)重新劃分為六個(gè)管理級(jí)部，由教導(dǎo)主任、后勤主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，形成了班主任為核心的班級(jí)教師管理團(tuán)隊(duì)。各年級(jí)部在學(xué)校統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，統(tǒng)一安排教科研活動(dòng)，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師教學(xué)工作量化考核辦法的前提下，分級(jí)安排、分級(jí)管理、分級(jí)考核、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)、落實(shí)責(zé)任，有效降低了管理重心，從管理人員到教師都統(tǒng)一到抓好教學(xué)工作上來(lái)，切實(shí)提高管理效率，從而消滅學(xué)校管理盲點(diǎn)、突破規(guī)模發(fā)展中的管理瓶頸，更好地調(diào)動(dòng)教師的積極性，更充分地發(fā)揮年級(jí)組的整體效益，促進(jìn)全校管理水平的提高和全員參與管理的熱情，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

3.堅(jiān)持民主管理，打造和諧校園

一是發(fā)揮教代會(huì)職能。今年我校隆重召開了兩次教職工代表大會(huì)，圍繞學(xué)校開展的各項(xiàng)工作，進(jìn)行了全面的總結(jié)，總結(jié)了取得成績(jī)和成功經(jīng)驗(yàn)，反思了工作中存在的不足和疏漏，描繪了今后學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖。二是實(shí)行校務(wù)公開。在校園的醒目位置設(shè)置了校務(wù)公開欄，本著公平、公正、公開的原則，凡事關(guān)教職工切身利益的事項(xiàng)及學(xué)校的重大決策一律透明公開，讓廣大教師積極參與學(xué)校事務(wù)管理，提高其主人翁地位，充分發(fā)揚(yáng)民主。三是成立民主理財(cái)小組，對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)工作落實(shí)情況、各項(xiàng)收入和所有支出進(jìn)行民主監(jiān)督，提高了財(cái)務(wù)工作的透明度。

4.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體水平

教師培訓(xùn)方面，學(xué)校制定了師資培訓(xùn)規(guī)劃，對(duì)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)實(shí)行分層達(dá)標(biāo)管理，教師也自己制定了成長(zhǎng)計(jì)劃。建立傳幫帶機(jī)制，創(chuàng)造條件，讓教師參加各級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn)，采取多種形式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人，教師之間互助合作互相學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)共用，資源共享。引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思。本學(xué)期我校教師外出培訓(xùn)30人次，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)1.2萬(wàn)元。

三、堅(jiān)持德育為首，為社會(huì)培養(yǎng)合格人才。

學(xué)校健全德育管理系統(tǒng)，建立學(xué)校德育組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、班兩級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、分管教導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、班主任之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。為使德育工作規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校制定了一系列的德育工作規(guī)章制度。制訂了教師的考核條例，教師的工作職責(zé)，教師值班監(jiān)護(hù)制度紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗管理制度等。加強(qiáng)對(duì)德育工作的過(guò)程管理，堅(jiān)持德育工作的考核制度，每月一次的班主任例會(huì)，每周一次的升旗儀式，每月一次的“黑板報(bào)評(píng)比”，每學(xué)期一次的校外輔導(dǎo)員來(lái)校上課制度，每月一次的主題隊(duì)會(huì)制度，都使德育工作更趨規(guī)范化。

學(xué)校通過(guò)建立和完善考核機(jī)制有效地提高了班主任工作的積極性和責(zé)任心。首先對(duì)班級(jí)的常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地進(jìn)行檢查評(píng)比，并把檢查結(jié)果與評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，優(yōu)秀班主任結(jié)合起來(lái)。同時(shí)對(duì)班主任、副班主任和輔導(dǎo)員工作每月進(jìn)行考核，并把考核的結(jié)果與獎(jiǎng)金掛鉤。

在多姿多彩的養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校組織開展了“歷史的選擇”小學(xué)生演講比賽活動(dòng)、建國(guó)62周年手抄報(bào)比賽、“生男生女都一樣，女兒也是傳后人”征文活動(dòng)、第六屆少兒書信大賽、新華書店杯中小學(xué)生征文大賽、參加“建設(shè)幸福中國(guó)”日照市首屆中小學(xué)生書法比賽、小學(xué)生入隊(duì)儀式、建隊(duì)日隊(duì)識(shí)教育活動(dòng)�；顒�(dòng)以學(xué)校或班級(jí)為單位，由班主任組織開展每月一評(píng)。凡被評(píng)為規(guī)范標(biāo)兵的同學(xué)，學(xué)校通知到家長(zhǎng)，并將其名字公布在學(xué)校宣傳欄和班級(jí)榮譽(yù)欄內(nèi)，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式；堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”的監(jiān)護(hù)作用，通過(guò)制度化的常規(guī)教育活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范。

在學(xué)校、社會(huì)、家庭的有機(jī)結(jié)合中，豐富學(xué)生的人格素養(yǎng)。學(xué)校定期舉行“教育教學(xué)開放日活動(dòng)”，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校，參觀校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施，聽孩子們上課，感受學(xué)校的教育氛圍。采用面授與函授相結(jié)合的方式舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，引導(dǎo)全體家長(zhǎng)更新教育觀念，掌握科學(xué)的教學(xué)方法。每學(xué)期定期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制校外輔導(dǎo)員定期來(lái)校上課，開展集中家訪周活動(dòng)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。

四、抓常規(guī)，促質(zhì)量，全面提升教育質(zhì)量

學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范課程方案，按課程標(biāo)準(zhǔn)開全課程，開足課時(shí)，重點(diǎn)規(guī)范了音、體、美等學(xué)科、綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程的開發(fā)建設(shè)。

抓教研，促科研，全面提高教學(xué)水平。教干深入教學(xué)第一線，牢牢抓住教學(xué)管理的主動(dòng)權(quán)，深入課堂，深入教師，深入教學(xué)，對(duì)教師教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程，實(shí)施跟蹤管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋意見。以區(qū)實(shí)驗(yàn)課題為科研重點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“閱中外經(jīng)典，享受讀書樂(lè)趣”的習(xí)慣，每周利用閱讀時(shí)間，讀經(jīng)典讀本，在閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，享受樂(lè)趣。9月份開展了小學(xué)生朗讀比賽，10月份開展了好書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生“讀書節(jié)”活動(dòng)，學(xué)生在閱讀中外經(jīng)典中，感受中華文化的博大精深。組織小學(xué)生舉行作文競(jìng)賽活動(dòng)，慶國(guó)慶手抄報(bào)比賽活動(dòng)，讀書節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)，并對(duì)好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，效果良好。

校本課程開發(fā)實(shí)施結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮海邊漁村漁民的特點(diǎn)，開發(fā)課程。學(xué)校將學(xué)生書法課、民間故事和漁民文化作為校本課程開發(fā)。通過(guò)校本課程的開發(fā)和實(shí)施，發(fā)展教師專業(yè)水平，形成我校一支良好的校本課程開發(fā)和實(shí)施的教師隊(duì)伍，形成我校校本課程開發(fā)與實(shí)施的科學(xué)管理隊(duì)伍及評(píng)價(jià)體系。

積極進(jìn)行單元評(píng)價(jià)制度，每單元進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，并建立考查檔案。積極開展評(píng)價(jià)方法的改革，采取等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的人性化評(píng)價(jià)。抓好待轉(zhuǎn)生的轉(zhuǎn)化工作，特優(yōu)生的培養(yǎng)工作，學(xué)校建立轉(zhuǎn)化生檔案，教師詳細(xì)記錄好學(xué)生的轉(zhuǎn)化過(guò)程，并與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，提高了待轉(zhuǎn)生轉(zhuǎn)化的效率。

大力開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，不同層次的教師上好不同級(jí)別的公開課。區(qū)級(jí)、校級(jí)學(xué)科帶頭人、青年骨干教師上好示范課和觀摩課；在“課堂教學(xué)開放月”活動(dòng)中，教師全員參與，通過(guò)說(shuō)課、上課、寫課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師參與評(píng)課，堅(jiān)持實(shí)施推門聽課活動(dòng)，促進(jìn)了教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)了教師之間的學(xué)習(xí)交流。

減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高綜合素質(zhì)。減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們按照教育局文件要求，開動(dòng)腦筋，研究減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的方法。學(xué)校倡導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中留出十分鐘時(shí)間完成課堂作業(yè)；要求教師在指導(dǎo)學(xué)生完成課外作業(yè)后，切實(shí)做到一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)作業(yè)總量不超一小時(shí)。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活

優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口。

我校能充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，學(xué)校教育陣地健全，在墻壁上張貼校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨等，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演、豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

精心打造特長(zhǎng)教育特色。興趣小組活動(dòng)是我校的特色教育，學(xué)校成立了美術(shù)（書法、繪畫、手工、剪紙、）、音樂(lè)、體育、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、科技等興趣小組，每周二、四集中開課輔導(dǎo)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃，豐富的活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生興趣濃厚，成績(jī)斐然。

依托各種傳統(tǒng)節(jié)日開展各項(xiàng)活動(dòng)，加快素質(zhì)教育步伐。利用清明節(jié)給烈士掃墓，七一、十一小學(xué)生愛(ài)國(guó)歌曲比賽活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，利用六一節(jié)，藝術(shù)節(jié)，讀書節(jié)舉行文藝匯演，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，利用讀書節(jié)，培養(yǎng)閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂(lè)趣，利用三八節(jié)、九九老人節(jié)、教師節(jié)舉行孝親敬老活動(dòng)、小孝星評(píng)選活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，利用小學(xué)生科技節(jié)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，利用陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)、陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)、小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣播操比賽，校園舞比賽，小學(xué)生乒乓球比賽活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，利用3.12植樹節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生綠色環(huán)保意識(shí)，定期按時(shí)開設(shè)各種興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。

六、后勤工作

1、規(guī)范了學(xué)校學(xué)校公共財(cái)物使用管理制度，如：微機(jī)室的使用、多媒體教室的使用，教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)儀器的使用等，落實(shí)了相關(guān)操作程序和責(zé)任。添置了相應(yīng)的辦公用品，改善了教師的辦公條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。2、不斷提高辦學(xué)效益。校園硬件建設(shè)取得成效，辦學(xué)條件得到改變。今年，按照既定目標(biāo)，我們添置了學(xué)生體育活動(dòng)器材、教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，教師辦公器材，充實(shí)了辦學(xué)條件逐步得到改善。3、做好了貧困學(xué)生的“一補(bǔ)”工作、切實(shí)使學(xué)生享受到國(guó)家陽(yáng)關(guān)政策的恩惠。4、進(jìn)一步加了強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范開支，節(jié)約資金，使教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)有效投入教育教學(xué)之中。

回首即將過(guò)去的一年，我校取得了一定的成績(jī)，辦學(xué)水平獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的認(rèn)可；面對(duì)未來(lái)，倍感壓力。我們相信，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，勤奮工作，為開發(fā)區(qū)第一小學(xué)努力譜寫教育的新篇章！

存在問(wèn)題和困難

一是學(xué)校校舍緊張，各種用室數(shù)量不足，只能運(yùn)用一室多用來(lái)解燃眉之急；

二是教師隊(duì)伍整體素質(zhì)還需提高，如何教師工作積極性和業(yè)務(wù)能力是今后的重點(diǎn)工作。

三是教育硬件投入質(zhì)量不夠高，計(jì)算機(jī)配置太低，圖書數(shù)量不足，質(zhì)量不高很難滿足教學(xué)需要，制約和影響了學(xué)校的發(fā)展速度等等。

今后打算：

1、強(qiáng)化德育首位意識(shí)，構(gòu)建“全員、全程、全方位”德育框架，以少先隊(duì)工作為突破口，抓好學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，力爭(zhēng)學(xué)生品德優(yōu)秀率達(dá)90%以上，合格率99%以上。

2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，努力營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、注重實(shí)效的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的平穩(wěn)過(guò)渡。3、加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，扎實(shí)開展教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平

4、多方籌措資金，積極改善辦學(xué)條件，美化、凈化校園，強(qiáng)化服務(wù)育人理念，規(guī)范后勤服務(wù)，確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常運(yùn)作。

5、堅(jiān)持預(yù)防為主，積極創(chuàng)建平安校園，確保學(xué)校工作安全、有序、高效運(yùn)行，杜絕一切不安全因素，創(chuàng)建和諧校園。

友情提示：本文中關(guān)于《開發(fā)區(qū)第一小學(xué)201*上半年學(xué)校工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，開發(fā)區(qū)第一小學(xué)201*上半年學(xué)校工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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