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教師年度個人工作總結(jié)(蔣靜)

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教師年度個人工作總結(jié)(蔣靜)

教師年度個人工作總結(jié)

一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認(rèn)為

作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。二、教學(xué)方面:對于一名教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我

教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,為了教好學(xué)生,我虛心求教,強(qiáng)化自我。不斷地調(diào)整自己的教學(xué)計劃,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,改進(jìn)教學(xué)方法,努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的能力,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

三、配合總校各工作情況:積極參與并認(rèn)真落實是我的工作作風(fēng)。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,嚴(yán)格要求自我,并做到今后繼續(xù)堅持。

總之,在過去的一年,我取得了一定的成績,但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認(rèn)真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

蔣靜201*年12月

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小學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié)

一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學(xué)工作方面,我爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力,學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

還的我的好搭檔王洪敏老師,王老師辦事利索,善與人合作。

作為一名一線教師,每天和一群調(diào)皮吵鬧的小孩子打交道,工作特別繁瑣和辛苦,所以我很怕包班,因為那種沒完沒了的吵鬧,一節(jié)連一節(jié)地上課會讓我心煩意亂,疲憊不堪,所以每年開學(xué)初,我都在心里默默祝愿能有一名不愛請假、責(zé)任心強(qiáng)、善于配合的好搭檔。王洪敏老師就是這樣一個人,她很少請假,班級里的事,她經(jīng)常不用我提醒,只要看見就會主動去做,每周二下午打掃衛(wèi)生,都陪我一道打掃,走到最后,從無例外。有時,由于我辦事粗心,忘心大,她還主動提醒我,還有幾次,當(dāng)我慌慌張張拿著班上的幾項記錄本準(zhǔn)備記錄時,她總是微笑著說:不用寫了,我已經(jīng)寫過了,你去忙其它事吧!難道這樣的好同事還不值得我們感動嗎?

我們每個人都知道只做好一件事很容易,而把每件小事都做好就很不容易。作為一名普通教師,沒有轟轟烈烈的壯舉,但什么是不平凡,我覺得每天堅持把平凡的工作做好,持之以恒,就是不平凡,能在平凡的崗位上勤奮耕耘、主動付出、積極配合的人就是品質(zhì)高尚的人。

夸夸我們的團(tuán)隊語文三組

芳小錢在紅

我們語文三組是一個人才濟(jì)濟(jì),團(tuán)結(jié)互助,積極向上的團(tuán)隊。下面就請允許我把我們這個和睦的大家庭中的成員一一介紹給大家。我們團(tuán)隊中有多才多藝的淑女型人物秦志娟老師。秦老師和我是同一天加入芳林路小學(xué)這個大家庭的成員。那時,她剛從師范學(xué)院畢業(yè),才19歲,接任六年級語文教學(xué)兼班主任工作,而我被分配接任四年級語文教學(xué)并兼任班主任工作。當(dāng)時,由于我們不在同一年級,故平時聯(lián)系較少,對她也沒有太多的了解。直到第二年學(xué)年末,在學(xué)校舉行的慶“六一”文藝匯演時,她拉著手風(fēng)琴和她所任班級即將畢業(yè)的學(xué)生同臺演出,給我留下了深刻的印象。尤其是近四年,我們同在一個年級組共事,對她的了解就更深入了。秦老師不但有才藝,而且在教學(xué)上更是游刃有余。她對自己所任學(xué)科的知識功底扎實,對教材的把握準(zhǔn)確,有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

蔣老師是一位德高望重的老師。她在教學(xué)上、班級管理上都很有一套。蔣老師不但在工作上兢兢業(yè)業(yè),而且在家里更是一位賢淑溫婉的好女人。相夫教子,孝敬公婆,還有一手好廚藝。平時,蔣老師還時常讓我們品嘗她做的美食呢。

劉宜老師年輕有為,雖然工作時間不算太長,但很老道,主心骨很正。在班級管理上有自己的理念和路子。更值得一說的是,近兩年來,劉老師對心理學(xué)很感興趣,潛心研修,也是位學(xué)習(xí)型的老師。在不久之將來她必有一番作為。

下面我向大家介紹王雪艷老師。王老師,長得甜美,性格平和,不溫不火。在工作上,她刻苦鉆研,勤奮努力,平時默默工作,從不張揚(yáng),是位不可多得的干才。在綜合實踐、技能等學(xué)科大膽嘗試,專業(yè)化成長很快。

牛丹鳳老師,熱情好學(xué),成長迅速,是一位學(xué)習(xí)型向?qū)I(yè)化轉(zhuǎn)化的老師。工作踏實,認(rèn)真,手腳利落,總是稱得上走在時間前面的人。牛老師文采好,在信息技術(shù)方面也是我們團(tuán)隊里稱得上是數(shù)一數(shù)二的人物。每次我們年級出節(jié)目,視頻、音樂等方面的工作主要都仰仗于牛老師的付出。

特別值得一提的是,牛老師很謙和,平時有什么大事(教學(xué)與管理方面)與我探討時總是稱我?guī)煾担屛壹雀袆佑謶M愧。因為牛老師常常幫助我(我的文字輸入技術(shù)不行,需要打字的東西都是牛老師幫忙錄入的)而我卻給予她的不多。段玉娉老師,同樣是一位秀美端莊的才女型人物。她擅長繪畫、書法,待人熱情,善與人相處,不論是同事還是班里的學(xué)生,她都能和諧交往。如果我們組里有需要幫忙的,段老師都非常盡心,讓人感到很溫暖。

王便芳老師以沉穩(wěn)著稱,遇事從不著急。這一性格主要取決于王老師在用人方面有獨到之處,培養(yǎng)、使用班干部得心應(yīng)手。許多工作王老師都知人善用,發(fā)揮班干部的優(yōu)勢,所以就比我顯得從容。上面我已將我們語三團(tuán)隊的成員介紹給大家了,她們每個人的才華與能力都令人稱道,但我更想向大家說的是,她們個個都有團(tuán)隊協(xié)作奮發(fā)向上的團(tuán)隊精神。

一個集體是否能發(fā)展壯大,有著強(qiáng)大的生存能力,不僅是這個集體中每個個體的伶俐、聰慧,而是這個集體中每個成員都有的團(tuán)隊意識和成員之間的互相關(guān)愛、高度的團(tuán)結(jié)。之所以我們語三團(tuán)隊那么優(yōu)秀,是因為我們團(tuán)隊中的每個人不但自身有良好的素質(zhì),而且大家都非常有團(tuán)隊意識。大家團(tuán)結(jié)一心,守望相助,去面對一個又一個挑戰(zhàn)!

小學(xué)教師個人年度總結(jié)

這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個黨員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的

工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析

教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

這學(xué)年主要擔(dān)任二年級(1)班和(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他

們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。。在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感?傊,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。

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