初中綜文教研組工作總結(jié)(上)

綜文工作總結(jié)

201*---201*學(xué)年度上學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲,本學(xué)期我們文科綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。通過全組老師的辛勤努力，我組工作取得了一定的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、鼓勵(lì)教師更多地使用多媒體教學(xué)手段，從而優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會信息化的不斷擴(kuò)建，教育信息化成為教育信息時(shí)期的必然趨勢。教師要做課程的設(shè)計(jì)和開發(fā)、教育的研究者、新知識新技術(shù)的學(xué)習(xí)者，就必須要適應(yīng)現(xiàn)代作息技術(shù)對傳統(tǒng)教育活動(dòng)的沖擊，努力適應(yīng)信息時(shí)代對教師信息素養(yǎng)的要求。為此，我們要努力提高自身的信息素養(yǎng)。本學(xué)期，我組的工作重點(diǎn)放在提高組內(nèi)教師的信息素養(yǎng)上具體做法如下：

（1）、多在網(wǎng)絡(luò)上閱讀。在印刷時(shí)代，閱讀、寫作和計(jì)算被公認(rèn)為文化之鼎的三足，也被視為傳統(tǒng)教育的三大基石。當(dāng)代信息技術(shù)正使這三大基石發(fā)生裂變。閱讀方式的變革突出表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：從文本閱讀走向超文本閱讀；從單純閱讀文字發(fā)展到多媒體電子閱讀；基于網(wǎng)絡(luò)的高效率檢索式閱讀。也就是說，在不遠(yuǎn)的將來，網(wǎng)絡(luò)閱讀將成為教師獲取知識、進(jìn)行教學(xué)和科研的重要手段。重視并堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)閱讀是培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)的重要途徑。

（2）、多用電腦寫作。在電腦上寫作，除了方便于編輯、修改和保存外，很重要的一點(diǎn)是可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱讀與寫作的一體化，即利用網(wǎng)上豐富的多媒體資源來幫助寫作。當(dāng)然，用電腦寫作，不僅僅是進(jìn)行順序文字的寫作，而且包括超文本結(jié)構(gòu)的多媒體寫作。經(jīng)常在電腦上寫作（如教案、試卷、教學(xué)總結(jié)、電子幻燈片、論文等），有利于提高應(yīng)用信息技術(shù)的成就感。

（3）、多利用多媒體設(shè)備上課。要充分創(chuàng)造條件，將信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，不要求一節(jié)課從頭到尾都用信息技術(shù)，也不要等自己的技術(shù)水平很高后再用。要經(jīng)常使用PPT課件，在電腦應(yīng)用熟練方面有所突破。

（4）、多用電腦處理日常事務(wù)。只要能用電腦處理的事情，就要盡可能讓電腦來做，如學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)、學(xué)生電話號碼、家庭地址管理、班主任評語、家庭藏書管理等。

二、教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)到位1、認(rèn)真做好每月的教案檢查和作業(yè)批改檢查，并按時(shí)完成檢查記錄表的填寫。每月的28日之前，向組員催交本月的教案和學(xué)生作業(yè)批改本。為提高工作效率，節(jié)省組員的時(shí)間和精力，對教案的檢查，采用Word打印稿；對作業(yè)批改情況的檢查，采用的是組長主動(dòng)“上門”式。既贏得了組員的積極配合，確保了任務(wù)的及時(shí)完成，又對他們更好地做好工作起到了督促作用。

2、切實(shí)做好課堂開放課的動(dòng)員報(bào)名以及聽課、評課工作，確保課堂開放課的利用價(jià)值。

由于活動(dòng)上作了充分的動(dòng)員，全組9名教師都積極參與了課堂開放課活動(dòng)。每次所有組員都能到場聽課。雖然不同學(xué)科的內(nèi)容完全不同，呈現(xiàn)方式也有所不同，但大家都感到收獲不小。首先，教師的知識面更開闊了，可以將不同學(xué)科的知識遷移到自己學(xué)科中來，如政治學(xué)科中可以滲透歷史知識，歷史學(xué)科知識可以用政治的眼光去看待等；其次，可以學(xué)習(xí)到不同風(fēng)格教師的執(zhí)教方式，如歷史學(xué)科唐占勤老師的結(jié)構(gòu)式板書，地理學(xué)科唐瑞萍老師和學(xué)生間和諧互動(dòng)的師生關(guān)系；思想品德學(xué)科范林老師的親和力等。本著提高自己，幫助他人，共同提高課堂教學(xué)效果的意愿，組內(nèi)老師在評課研討時(shí)，暢所欲言，既肯定他人教學(xué)優(yōu)勢，也直言不諱地說不足，使課堂開放課成為每個(gè)教師歷練成長的契機(jī)。

3、重視每次組內(nèi)研討活動(dòng)，確保研討有主題，有實(shí)效。通過教研活動(dòng)，確定了政史地學(xué)科共同的教學(xué)改進(jìn)突破點(diǎn)�；�于政史地學(xué)科普遍存在學(xué)生不重視，課堂參與不積極的現(xiàn)象，經(jīng)過組內(nèi)共同商榷，決定將如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生主動(dòng)參與課堂作為課堂教學(xué)改進(jìn)的重點(diǎn)，并對改進(jìn)的策略和途徑進(jìn)行了積極的探討交流，重點(diǎn)提出了結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心備課；結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方式；發(fā)揮評價(jià)功能，采用多元化評價(jià)跟進(jìn)，以及走近學(xué)生了解學(xué)生，打造融洽師生關(guān)系等策略，并突出強(qiáng)調(diào)了教師對所任學(xué)科和所教學(xué)生的熱愛，是運(yùn)用好這些策略的前提。通過此次研討會，組內(nèi)教師都意識到改變學(xué)生對政史地學(xué)科的態(tài)度關(guān)鍵在于教師自身。只要努力而為之，課堂教學(xué)現(xiàn)狀一定會有所改變。教研組準(zhǔn)備在下學(xué)期全面推進(jìn)這些策略的實(shí)施。

三、從思想理論著手，實(shí)踐課程改革。曾記得一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處！“是啊，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。

四、加強(qiáng)教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)

五、公開課、評比課落實(shí)到位本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排，綜合文科在全校政史地三大學(xué)科所有教師中積極開展了聽課、評課、說課活動(dòng)�；顒�(dòng)要求人人講課、個(gè)個(gè)說課、全部聽課，本著這樣的原則，聽評課活動(dòng)開展的紅紅火火。

六、不足之處

組員參與研討活動(dòng)的積極性還不夠，研討的深度還不夠，課堂教學(xué)改進(jìn)的具體措施還不夠具體、清晰，打算在下學(xué)期作進(jìn)一步的改進(jìn)和規(guī)劃，并希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和點(diǎn)撥。

擴(kuò)展閱讀：綜合文科教研組活動(dòng)總結(jié)

綜合文科教研組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度下學(xué)期

洼子店中學(xué)

201*1年7月6日時(shí)間飛逝，充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌

中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們綜文組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

一、教研組建設(shè)方面：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。本學(xué)期教研組活動(dòng)15次。

要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。我們組多名老師是本科學(xué)歷，有的還在進(jìn)修大學(xué)本科，教研組學(xué)歷層次不斷提高。2、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向

其他學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取外出學(xué)習(xí)機(jī)會；二是發(fā)動(dòng)教師與其他學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息；三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高；四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精

神。我們教研組人員辦公地點(diǎn)分散，但我們會努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、教學(xué)常規(guī)方面：

綜文教研工作是一個(gè)十分重要且任務(wù)十分艱巨的工作，具體來說本學(xué)期的工作主要如下：1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作

中的一件大事，今年我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下以從嚴(yán)從細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)來要求全體組員的教學(xué)常規(guī)工作，取得了一定的成績。

2。全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各

項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。每位老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面、電子的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。在實(shí)際開展活動(dòng)的過程中，及時(shí)有效地調(diào)整活動(dòng)方案，進(jìn)一步規(guī)范了課堂教學(xué)，由于我們綜文教研組所轄的課程設(shè)置較多，并且一些教師為兼職，因此規(guī)范課堂管理是一個(gè)必然的工作。

3、加強(qiáng)組內(nèi)外的課堂教學(xué)交流

綜文教研組今年為了規(guī)范教研活動(dòng)，做到了開有成效，辦有形式，使每次活動(dòng)有聲有色；定期在組內(nèi)開展研討課活動(dòng)，每人上一節(jié)示范課，大家共同探討，不斷地取得進(jìn)步。并在這個(gè)過程中鍛煉的每位老師的膽量和能力，使其快速地成長起來。另外，抓緊每一個(gè)外出聽課的機(jī)會，“取經(jīng)”充實(shí)自己。在本學(xué)期，我們的閆翠霞老師在“承德市說課評比”中獲得特等獎(jiǎng)。

三、今后工作的努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更

新先進(jìn)的教育理念，以便適應(yīng)課改的需要。

2、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提

升自身素質(zhì)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使

本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作更上一層樓。

4、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)開展氛圍，在此基礎(chǔ)

上，積極探索新的活動(dòng)開展模式。

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