班級學(xué)期工作總結(jié).10--11
班級工作總結(jié)
半學(xué)期工作即將結(jié)束,回顧半學(xué)期來的班級工作,可用八個字來形容:有條不紊,扎實有效,F(xiàn)就工作情況總結(jié)如下:
一、成功與經(jīng)驗。九年級三班屬平行班,共38人,男生20人,女生18人。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級特點,我制定了切實可行的班級工作計劃。本學(xué)期班級工作的中心是營造良好學(xué)風(fēng),全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,迎戰(zhàn)中考。圍繞這一中心,我主要做了以下工作:
1、思想教育常抓不懈。針對學(xué)生本學(xué)年面臨考學(xué)的情況,開學(xué)初我利用班會課對學(xué)生進行了“明確考學(xué)目標(biāo)、全心迎戰(zhàn)中考”教育,讓學(xué)生樹立自覺學(xué)習(xí)、吃苦學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、趕超學(xué)習(xí)的意識。結(jié)合學(xué)校軍訓(xùn)和“三風(fēng)”整頓工作,我放手學(xué)生干部,大膽管理。我則明察秋毫,主要抓好對“問題”學(xué)生的教育!皢栴}”學(xué)生主要分為學(xué)習(xí)不自覺(賈宇飛、王云強)紀(jì)律觀念淡薄(賈樂、王云強)兩類。對于這些學(xué)生,我主要采取談話、家訪、監(jiān)督的方式,讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性及維護班級榮譽的責(zé)任。第一次月考后,我對全班后十名學(xué)生提出了要求,同時也做出了鼓勵,讓他們樹立信心,重頭再來!期中考試后,我結(jié)合考試成績,肯定了學(xué)優(yōu)生,表揚了上進生,鼓勵了學(xué)差生;同時肯定了班級本學(xué)期來取得的成績。為了讓學(xué)生堅定考試的信心和及時掌握學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,我就和家長電話聯(lián)系,一方面讓家長給孩子加油,一方面做好監(jiān)督和“服務(wù)”。總之,通過本學(xué)期堅持不懈的思想教育,班級呈現(xiàn)出團結(jié)、勤奮、迎戰(zhàn)中考的良好局面。
2、班級管理落實效,一張一弛有計劃。本學(xué)期班級管理我主要落實了.12個字:勤跟班、多觀察、常指導(dǎo)、速解決。作為班主任,我堅持每天下班,發(fā)現(xiàn)問題及時處理;注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;同時定期召開班干部會議,了解班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀存在的問題,指導(dǎo)干部處理。例如學(xué)生的出勤、作業(yè)、課堂紀(jì)律、打掃衛(wèi)生等都有指定的學(xué)生干部負責(zé),并會及時匯報。這半學(xué)期來,我班學(xué)風(fēng)一直很穩(wěn),紀(jì)律良好。為了全面促進學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng),我及時調(diào)整了座位;并成立了學(xué)習(xí)小組;為了全面了解班級整體學(xué)習(xí)實況,我利用閑暇主動和科任老師交談,了解學(xué)生在課堂的表現(xiàn)及對學(xué)生的認識,以求全面。
3、狠抓安全教育。安全工作重于泰山。本學(xué)期來我班學(xué)生無一人發(fā)生不安全事故,請假時間沒有超過三天的。這主要是我們將安全工作放在了首位,幾乎是逢會必講總之,這半學(xué)期來我班無論是交通安全,還是飲食、課外活動等安全,都做得很到位。
二、問題與不足:1、班級工作計劃部分內(nèi)容落實不到位。2、處理問題學(xué)生易沖動,太急躁。3、與學(xué)生溝通方式太單一,有些工作做得不夠細。4、學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)措施不夠到位。
總之,這半學(xué)期來,我嚴格履行了班主任職責(zé),基本在落實班級工作計劃,積累了一些經(jīng)驗。當(dāng)然還存在不足,我決心在今后的班主任工作中,不斷地摸索,克服不足,爭取做得更好。
九年級三班
201*年10月28日
擴展閱讀:10-11第二學(xué)期班主任工作總結(jié)郭林
班主任工作總結(jié)
西苑小學(xué)郭林201*.5.24
經(jīng)過了一學(xué)年的工作實踐,使我深刻體會到,要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。怎樣才能做一個好教師、怎樣才能當(dāng)一個讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任,我是懷著這樣一顆嚴肅負責(zé)的心來對待班主任工作的。
在過去的一年的時間里,我有過許多困惑,遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題,有過一些情緒,但是,在同事們(尤其是郭老師,齊老師,安老師,常老師)的幫助下,在那份責(zé)任的推動下,我解決了各種矛盾,堅定了自己的方向。作為一名教師,作為班主任,我必須對學(xué)生負責(zé),必須對學(xué)生家長負責(zé),必須對學(xué)校負責(zé),也必須對自己負責(zé)畢竟這是我的工作。我要盡我最大的努力,將我的工作做到最好!抱著這樣的思想,我踏踏實實、認認真真地工作,雖然做得還不是最好,但我一直在努力;雖然還談不上有什么經(jīng)驗,但也有一些自己的想法。
一、理論聯(lián)系實際,借鑒他人經(jīng)驗
班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗,在實踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,我的經(jīng)驗不是很豐富,所以遇到自己不容易解決的問題時,我會虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,例如蘇赫姆林斯基的《給教師的建議》、《班主任之友手冊》等書籍,每一次閱讀后我都大有收獲,而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實施。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。
二、培養(yǎng)班干部、樹立學(xué)生干部形象
在整個管理班級的過程中,我還有一點體會,就是班級的事情,盡量讓學(xué)生自己去做。剛開始我基本上是什么事情都自己來管,生怕學(xué)生出差錯,但是后來,我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性,大事小事都要找老師。于是,我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力。在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況,在有些需要注意的問題上由干部來提醒,在需要討論的問題上由班干部來點評同學(xué)發(fā)言,然后由我總結(jié)。
重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班干部會義,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,確定下周的工作任務(wù)和工作重點。在班會上特重說明班級紀(jì)律及各方面的要求,強調(diào)班干部的工作不是為了個人的私利,而是為了整個班集體在工作,并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持。之后我還專門召開班干部會儀,指導(dǎo)他們工作方法,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作。針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問題及時找到他們,耐心地對他們做開導(dǎo)工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了
三、做好學(xué)生思想工作
想讓學(xué)生切實按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:在班會課上對全班進行思想教育與快樂式管理
現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進行調(diào)整,現(xiàn)在的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,然后是我做總結(jié)并以多種形式進行教育。
最后做集體游戲,在游戲中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,達到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是快樂的,淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,并找到自己應(yīng)有的位置。2、做好個別同學(xué)的思想工作
學(xué)生到學(xué)校讀書,一方面是學(xué)習(xí)文化知識,另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生,老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,對待這樣的學(xué)生,老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,做他們的思想工作。次數(shù)多了,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,這時,老師要控制自己的情緒,盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣,有力度的批評是需要的,但還是盡量以思想教育為主,更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學(xué)生談話,等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,用另一種方式再找學(xué)生談。這時心平氣和,思路清晰,談話往往能達到很好的效果。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會?傊,一學(xué)年的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強。但是我也清醒地知道,自己做得還很不夠,由于本人經(jīng)驗不足,有些事情還是“心有余而力不足”,與那些經(jīng)驗豐富的班主任相比還差得很遠,有些工作還沒有做到位,還存在一些問題有待解決。但是,在今后的工作中,我會不斷地積累經(jīng)驗和方法,盡快提高自己。希望有了這寶貴的一年的經(jīng)驗,在下一學(xué)年我會做得跟加完善,取得更大的進步。
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