201*~201*學年度初二第一學期班主任工作總結
201*~201*學年度初二第一學期
班主任工作總結文昌中學鄧之淮
本學期我擔任初二(2)班班主任工作,初二是公認的最難管的一個時期,是學生的一個危險時期,是許多學生人生的一個分水嶺,在這個時期中學生容易燥動,心里充滿好奇,什么都相試試,但卻很少思量后果,缺乏自制力,是一個多事之秋。年關將至,一個學期又將結束,回顧一個學期的工作。在這個學期里我遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,嚴格要求自己,做學生的模范。愛崗、敬業(yè),熱愛關心學生,組織學生參加各種活動,同學們團結一致,有強列的班集體榮譽感,爭相為班集體爭榮譽。在這個學期里,我根據(jù)學校的布屬與安排,結初二學生的特點與本班學生的實際情況,在實際工作中按計劃執(zhí)行?偨Y本學期工作特點如下:
1、與學生一起抗擊甲型流感。開學初,一場突如其來的流感打亂了學校教學秩序,人心慌慌,但我嚴格執(zhí)行學校的要求,與學生一起面對甲型流感的沖擊,為學生提供咨詢,撫平學生心里的波動,終于安全渡過人心紋亂的時期。
2、挑選得力班干部。這個學期我終于發(fā)現(xiàn)了一個非常優(yōu)秀的班干部符策勝,這位學生有很強的責任心,有很好的管理能力,能大膽地管理學生,能與同學們融洽地相處。我信任、支持班干部的工作,發(fā)動大家參與班級管理的各項活動,讓學生人人都有自己的發(fā)言權,在班內培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。有了這位得力的助手,我省卻了不少的心思,整個班級體也平穩(wěn)地發(fā)展。
3、組織同學們參加各種活動。這個學期學校組織的活動相對比較多,有校運動會、愛國詩歌朗誦比賽、愛國歌詠比賽等等,在學生們的精心準備與強大的集體觀念的支撐下,班里獲得了較好的名次,校運動會年級第一名、愛國詩歌朗誦比賽第三名。在這個學期里,孩子們團結互助,齊心協(xié)力為班集體爭得了許多榮譽。
4、處理班級事務得當。這個學期,在處理班級事務時,我很小心,因為初二的學生相對難管,稍有不公平,可能會招來學生的抵抗。在紀律的管理上,對好學生和后進生使用一個標準。好學生不受到偏愛,對后進生不有偏見,。我對待成績好的學生與學困生的錯誤和缺點一視同仁,在處理相關問題時始終貫徹一個“愛”字。關心每一個學生,幫助每一個學生,并在班內開展學生互幫互助活動,樹立好的班風。5、充分發(fā)揮家庭的作用。這個學期學校招開了家長會,我具體地布暑了這個學期的家校合作要求,經常與家長聯(lián)系,交換學生的有關信息,讓學生家長積極參與對學生的教育和管理,支持班級工作,特別是在網(wǎng)絡“泛濫”的時期,家校結合尤為重要,目前許多學生不僅家里有電腦而且家長也配手機給學生,高科技推動了社會的發(fā)展,但卻是一把雙刃劍,許多學生沒有利用好,反而極大地影響了學習。
6、與任課教師進行及時有效的協(xié)調,全面掌握班級情況,及時處理。這個學期,我與科任老師的配合尤為密切,從課堂的紀律到學生的學習都進行了溝通,使班級時刻處于協(xié)調穩(wěn)定的發(fā)展中。
班主任的工作無小事,這學期的工作中,我總是從多方面多角度思考問題,堅持及時到崗,細心體察學生思想動態(tài),觀察班內變化,耐心細致地做好學生青春期引導工作力求把每件事做到最好,雖然仍存在許多不足,但在以在今后的工作中我會彌補不足,爭取做得更好。
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201*-201*學年初二第一學期
班主任工作總結
班主任:汪娟
本學期,本人擔任初二的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作,現(xiàn)總結一學期來的班主任工作總結如下:一、個人感受
在初二下學期的班主任工作中,發(fā)現(xiàn)處于青春期的初二學生充滿活力,容易沖動,有些任性,經受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學習,隨著社會風氣的復雜化,這些學生經受不住外面世界的誘惑,心經常飛出去了,人也跟著去“實踐”了,干一些與《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》不相符合的事情,加上這個班的學生大多是留守少年,父母都去外地打工了,所以他們的家庭教育這方面是空白。這無形增加了班主任的壓力,使我感覺到現(xiàn)在的班主任工作是越來越難干了。二、優(yōu)選的班干部對優(yōu)秀的班級的重要性。
“火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動和感召全班學生,使班風純正。因此,本期重新推選了班干部,由學生根據(jù)上學期的表現(xiàn)和能力共同選舉,一直管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護班集體利益,增加責任感和榮譽感。
三、組織學習了《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,規(guī)范學生行為。
這學期一開始我就組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并結合我們學校這學期的工作特點,注入新的方法和活力,聯(lián)系實際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象、原因和危害,將它們作為行動的守則初二班主任工作總結,出現(xiàn)問題及時對照守則處理,找出改進的措施。四、對于后進生的轉化所取得的成績。
本學期對于表現(xiàn)欠優(yōu)的學生,更是特別注意發(fā)現(xiàn)其閃光點,激勵其進步。如我班羅宇同學生性好動,完全坐不住,他不動就要睡覺。但他有著強烈的班級榮譽感,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動掃干凈,班上的桌椅壞了,他就主動修理等等,具有樂于奉獻精神。因此,我充分肯定其優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)他的上進心不差,鼓勵他改正缺點,發(fā)揮優(yōu)點,使他在期中考試之后的行為習慣、約束自己方面有著明顯的進步,成績也躍上了一個新的臺階。成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識.根據(jù)校紀班規(guī),在規(guī)定好目標后,充分相信學生,讓學生自醒自查,找出不足,制定改進
措施使班級的各項常規(guī)管理正;,制度化,,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤,
衛(wèi)生以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。五、取得的效果
1、經過一學期的努力,全班有好多同學的成績都有了很大的進步。2、學生們在各個方面全面發(fā)展進步,得到家長的好評。
3、當班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學問,同時與學生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。
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