社團(tuán)工作總結(jié)和計(jì)劃
工作計(jì)劃
上學(xué)期工作回顧:
經(jīng)過(guò)上學(xué)期努力,社團(tuán)聯(lián)的總體形象已在全校范圍內(nèi)有顯著的提升,但就內(nèi)部建設(shè)而言,我感覺(jué)到我們只是膚淺的提升了社團(tuán)聯(lián)各個(gè)部門(mén)的外在工作形式,而在各個(gè)部門(mén)內(nèi)部存在的問(wèn)題有些已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)嚴(yán)重的程度。部分部長(zhǎng)的計(jì)劃不能的到很好的實(shí)現(xiàn),工作壓力相對(duì)較大。
就我所分管的兩個(gè)部門(mén)看來(lái),在自己分內(nèi)的事方面表現(xiàn)得相當(dāng)突出,但就部門(mén)創(chuàng)新而言,就離我所預(yù)計(jì)差了很大一段距離,部分委員積極性降低,部長(zhǎng)不能充分利用人力資源面臨問(wèn)題,我們的部長(zhǎng)不能獨(dú)當(dāng)一面,這是目前我們最慘的現(xiàn)狀。
我們?cè)谏鐖F(tuán)方面投入過(guò)少的時(shí)間和精力,社團(tuán)的負(fù)責(zé)人在我們制定出一些計(jì)劃時(shí)出現(xiàn)反彈現(xiàn)象,并且負(fù)責(zé)人壓力過(guò)大,以導(dǎo)致負(fù)責(zé)人在某些不必要的問(wèn)題上鉆牛角,出不來(lái)效率。而使會(huì)員抱怨頗多。
以上僅僅是出現(xiàn)的一小部分問(wèn)題,而我們?cè)谙聦W(xué)期將面臨更嚴(yán)重的困難。下學(xué)期工作重點(diǎn):
在接下來(lái)的時(shí)間中,我們要抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì),不要“是、可以、還不錯(cuò)”就放松了,我們的表面確實(shí)就外看來(lái)是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)有序的團(tuán)隊(duì),但是深入社團(tuán)聯(lián)內(nèi)部的人就沒(méi)有這樣的感覺(jué),所以我覺(jué)得下學(xué)期我們應(yīng)該分為對(duì)外和對(duì)內(nèi),不用劃清部門(mén)分管問(wèn)題,我贊成拿出2個(gè)主席專(zhuān)門(mén)處理協(xié)會(huì)的事,拿出2個(gè)主席共同治理內(nèi)部問(wèn)題,我覺(jué)得。2手抓2手都要硬。并且以最快時(shí)間拿2出各自的成效,部門(mén)分管所解決的問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有它所帶來(lái)的問(wèn)題多,往往很多部門(mén)缺乏學(xué)習(xí)意識(shí),在別的部門(mén)取得成功后,不聞不問(wèn),繼續(xù)堅(jiān)持自己以前的老路,創(chuàng)造性的想法難以表現(xiàn)出來(lái),他們不懂得借鑒,不懂得交流,沉醉在自己的小小成就里面不能自拔。所以,我覺(jué)得拿出2個(gè)主席專(zhuān)管部門(mén)建設(shè),至于2個(gè)主席用什么方法建設(shè)就根據(jù)實(shí)際情況而定,另外的2個(gè)主席可以全心致力于社團(tuán)的發(fā)展規(guī)劃,關(guān)于值班問(wèn)題,每天2個(gè)主席值班,上下各一個(gè),上面辦公室由部門(mén)主席堅(jiān)守,可以免去部門(mén)很多不必要麻煩,下面辦公室由社團(tuán)主席堅(jiān)守,可以免去社團(tuán)負(fù)責(zé)人上下跑簽字問(wèn)題。
以上也能稱(chēng)為一種減小社團(tuán)負(fù)責(zé)人的壓力政策,同時(shí)可以加強(qiáng)建設(shè),提高相應(yīng)的效率。
下學(xué)期的社團(tuán)精品活動(dòng)月、社團(tuán)之夜都是對(duì)我們社團(tuán)聯(lián)各個(gè)部門(mén)的一個(gè)考驗(yàn),我們要在這之前,讓各個(gè)部長(zhǎng)心里面都有個(gè)底,我們不能等待機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉我們,而是我們需要去找機(jī)會(huì)自己鍛煉自己,相信在部門(mén)主席的領(lǐng)導(dǎo)下,各個(gè)部門(mén)的活動(dòng)將會(huì)開(kāi)展的如火如荼。這樣能系統(tǒng)化社團(tuán)聯(lián)。
回到原點(diǎn),上學(xué)各個(gè)部門(mén)基本把工作方案熟悉了,但離預(yù)期的樣子有差距,所以下學(xué)期我將督促各個(gè)部門(mén)強(qiáng)化自己的職能,強(qiáng)化內(nèi)部建設(shè)。讓自己的業(yè)績(jī)跟上進(jìn)度。至于社團(tuán),我們要理解社團(tuán)負(fù)責(zé)人的部分困難,要積極去幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題,不能讓他們因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而停止舉辦某個(gè)活動(dòng)。同時(shí),我們要對(duì)上學(xué)期成績(jī)優(yōu)秀的社團(tuán)提出部分優(yōu)惠政策,實(shí)行重點(diǎn)扶持,不能象上學(xué)期那樣只提口號(hào),實(shí)際行動(dòng)很少。
以上是我對(duì)下學(xué)期的工作的一個(gè)初步定論。
社團(tuán)聯(lián)xxx07.12.
擴(kuò)展閱讀:社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)與計(jì)劃-范本
山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃格式范本
XXX社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)(201X.X)
(該計(jì)劃制定時(shí)間,精確到月即可)
一、活動(dòng)主題
(一)活動(dòng)名稱(chēng):XXX
(二)活動(dòng)主題:如“環(huán)境保護(hù)“英語(yǔ)文化”“科技創(chuàng)新”等
(要求貼合社團(tuán)主題且不拘泥)(三)活動(dòng)形式:如“競(jìng)賽”“辯論”“討論”“社會(huì)實(shí)踐”等(四)活動(dòng)目的:如“針對(duì)XXX進(jìn)行研究”“提高社員創(chuàng)新能力”等
二、活動(dòng)基本信息
(一)擬定活動(dòng)時(shí)間:201X年X月X日,第X周,星期X(第X節(jié)課)
(力求準(zhǔn)確,時(shí)間的準(zhǔn)確關(guān)系到教室的提前安排及活動(dòng)能否如期舉行)
(二)擬定活動(dòng)地點(diǎn):XXX教室
(三)參與人員:如“本社團(tuán)全體社員”“XX部干事”或具體到某人等
三、活動(dòng)詳細(xì)預(yù)案
(一)人員分工:如:組織者:XXX宣傳:XXX主持:XXX活動(dòng)記錄:XXX等
(要求分工合理,責(zé)任到人)
(二)活動(dòng)詳細(xì)步驟:一、二、三、
(力求周密,要求任何一個(gè)人拿到此方案都可以順利執(zhí)行)
(三)后備方案:可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及解決措施、突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)
四、活動(dòng)預(yù)期
預(yù)期本活動(dòng)能夠達(dá)到的效果、能夠取得的成果等。
五、指導(dǎo)教師建議
指導(dǎo)教師手寫(xiě),包括對(duì)活動(dòng)實(shí)施與開(kāi)展的建議等。可確保計(jì)劃實(shí)施的科學(xué)性,少走彎路。
社長(zhǎng)簽名:XXX
山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃格式范本
XXX社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(201X.X)
(總結(jié)時(shí)間,精確到月即可)
一、活動(dòng)基本信息
(一)活動(dòng)時(shí)間:201X年X月X日,第X周,星期X(第X節(jié)課),持續(xù)時(shí)間:
XXX
(二)活動(dòng)地點(diǎn):XXX教室
(三)人員參與情況:社團(tuán)總?cè)藬?shù)X人,應(yīng)到X人,實(shí)到X人等詳細(xì)情況
二、活動(dòng)流程
(一)活動(dòng)詳細(xì)進(jìn)程:一、二、三、(二)活動(dòng)主要工作:如,針對(duì)XX進(jìn)行了討論,完成了XXX調(diào)查,組織了XXX
競(jìng)賽等等
(三)突發(fā)事件及應(yīng)對(duì):若無(wú)突發(fā)事件則寫(xiě)無(wú)。
三、活動(dòng)成果
主要從以下兩個(gè)方面總結(jié):
(一)本次活動(dòng)的效果、取得的成果,在校內(nèi)(或社會(huì))上的影響;(二)對(duì)社團(tuán)核心精神的挖掘促進(jìn)程度及意義。
四、活動(dòng)特色
本次活動(dòng)的創(chuàng)新性和突破點(diǎn)。
五、活動(dòng)總結(jié)與反思
主要從以下兩個(gè)方面總結(jié):
(一)活動(dòng)實(shí)際落實(shí)情況與計(jì)劃中有怎樣的出入,總結(jié)反思原因;(二)對(duì)今后社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的借鑒意義。
六、影像圖片等資料
另附。
社長(zhǎng)簽名:XXX
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