團(tuán)員教育評(píng)議工作總結(jié)……

團(tuán)委教育評(píng)議工作總結(jié)

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以促進(jìn)廣大團(tuán)員素質(zhì)拓展為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了黨的路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習(xí)了校團(tuán)總支的決議，指示和號(hào)召以及學(xué)校的有關(guān)文件精神，在全院系的全體團(tuán)員青年中開(kāi)展了團(tuán)員教育評(píng)議工作。這次工作提高了團(tuán)員的政治素質(zhì)和思想素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步激勵(lì)了廣大團(tuán)員在各項(xiàng)工作中發(fā)揮模范作用，嚴(yán)肅了團(tuán)的紀(jì)律，同時(shí)，對(duì)于極少數(shù)不合格團(tuán)員做出了必要的組織處理。

概括起來(lái)，在團(tuán)員教育評(píng)議工作的四個(gè)階段中，我們做的主要工作有：

第一階段：學(xué)習(xí)教育階段

各團(tuán)員通過(guò)個(gè)人自學(xué)和集中上團(tuán)課，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要思想有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且大大拓展了自己各方面的素質(zhì)，充分發(fā)揮了自己的積極性和創(chuàng)造性。

第二階段：個(gè)人小結(jié)階段

在這一階段，每個(gè)團(tuán)員對(duì)自己一年來(lái)思想、工作、學(xué)習(xí)等方面情況進(jìn)行了全面總結(jié)，寫(xiě)出了書(shū)面《個(gè)人小結(jié)》，總結(jié)了成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，排查了存在問(wèn)題，明確了努力方向。

團(tuán)員們從學(xué)理論、學(xué)《團(tuán)章》、專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、思想道德修養(yǎng)、素質(zhì)拓展等五個(gè)方面做了個(gè)人小結(jié)。另外，各班級(jí)還分別以這五個(gè)方面為主題，開(kāi)展了班級(jí)團(tuán)會(huì)活動(dòng)，團(tuán)員們發(fā)言踴躍，反應(yīng)熱烈，感觸良多。

第三階段：民主評(píng)議階段

在這一階段，我們采取分組評(píng)議的方法對(duì)每個(gè)團(tuán)員進(jìn)行了評(píng)議，結(jié)合團(tuán)員的個(gè)人總結(jié)和實(shí)際表現(xiàn)，根據(jù)支部大會(huì)或團(tuán)小組會(huì)議的民主評(píng)議意見(jiàn)，對(duì)團(tuán)員做出了客觀(guān)的綜合評(píng)價(jià)，確定了評(píng)議格次。第四階段：總結(jié)表彰和組織處理階段

在評(píng)議總結(jié)的基礎(chǔ)上，我們表?yè)P(yáng)了表現(xiàn)出色的團(tuán)員，向黨組織推薦了要求加入黨組織的優(yōu)秀團(tuán)員。另外。我們還對(duì)部分評(píng)議結(jié)果較差的團(tuán)員進(jìn)行了批評(píng)教育，這一措施大大嚴(yán)肅了團(tuán)的紀(jì)律，增強(qiáng)了團(tuán)員的自律意識(shí)。

這次工作大力鞏固了團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)成果，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)員意識(shí)，加強(qiáng)了團(tuán)的組織，活躍了團(tuán)的工作，充分調(diào)動(dòng)了廣大團(tuán)員青年的積極性和創(chuàng)造性，為迎接建黨90周年增添了亮色。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支

二○一一年四月九日

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