201*-201*學年度第一學期德育工作總結

德育工作總結

201*-201*第一學期

本學期我校德育工作中，繼續(xù)圍繞上級工作部署和學校工作計劃，結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，以養(yǎng)成教育為根本，以寄宿生管理為突破點，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，基本實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展等幾個方面的工作情況總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

1.發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育主任具體抓，實行德育主任---教研組長---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2.抓好德育常規(guī)管理工作，增強班級管理的針對性和實效性。

加強德育常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行《班主任一日常規(guī)》和《班主任工作考核細則》。以檢查班主任周志，主題班隊會，學生習慣培養(yǎng)，班級文化布置等各項常規(guī)工作為載體，落實班主任職責。組織好班級常規(guī)工作的檢查評比，即對“儀表、衛(wèi)生、出勤、紀律、課間操”實行以值周大隊委檢查和教導處抽查相結合，每周進行匯總、公布，學期末評選出優(yōu)秀班主任和先進班集體。

二、加強課程德育建設和學科德育落實

本學期我們充分發(fā)揮課堂教學的育人主渠道、主陣地作用，加強課程德育的落實。繼續(xù)推進課程德育與學科課程的整合，增強了課程的吸引力與實效性。通過清水中心小學“百靈杯”教學大賽和區(qū)“三杯”評優(yōu)活動，對學科德育進行了展示、交流、研討。同時，在確保開齊開足德育課程的前提下，深化了《地域文化》這門地方特色德育課程，促進了德育課程的研究。

三、抓好文化建設，熏陶學生的思想品德

1.做好班級文化建設，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境。2.充分發(fā)揮國旗下講話在學生思想道德建設過程中的引導作用，內(nèi)容豐富，形成序列。3.豐富“紅領巾廣播站”的內(nèi)涵，使學生能夠及時了解校園新聞及時事動態(tài)。

4.成立德育信息宣傳小組，加大對學校工作的對外宣傳力度，擴大我校德育工作的影響。

四、注重養(yǎng)成教育，提高學生的文明素養(yǎng)

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。組織學生學習《守則》、《規(guī)范》，舉辦校園讀書節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)等活動，認真落實每個月的“弘揚民族精神教育、愛國主義教育、科技教育、感恩教育、傳統(tǒng)文化教育”，有機利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展各項活動，有效地加強了學生思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育。

2.落實大隊委值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律等情況進行量化考核。結合優(yōu)秀班集體的評比，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

3.加強學生安全法紀教育，讓學生養(yǎng)成遵紀守法好習慣。充分利用晨會、班隊活動進行教育，組織學生進行開展安全疏散演練、法制講座等活動。對學生進行遠離毒品、防止交通事故、溺水事故和防火事故等方面專題教育，增強了學生的安全法紀意識。

五、深化社會大課堂，開展志愿服務活動。

1.認真落實《門頭溝區(qū)社會大課堂牽手計劃實施方案》相關內(nèi)容，本學期陸續(xù)組織學生開展了“磨煉意志，親近自然”遠足活動、齋堂愛國主義基地社會實踐活動、景山公園參觀活動和工人文化宮木偶劇欣賞活動，幫助學生開闊視野，提升人文素養(yǎng)。

2.制定各年級學生社會實踐活動計劃，開足開好綜合實踐活動課程。深入開展社區(qū)服務和志愿服務活動。引導鼓勵學生到敬老院服務、清掃馬路、搬運鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾等活動，增強學生的社會責任意識。

六、健全育人機制，推進綜評工作。

1.建立班主任德育工作交流制度。在各項德育工作的推進中，通過座談會的形式，組織班主任交流、研討相關工作，加強了班主任間的溝通與交流。

2.健全家校社協(xié)作育人機制。完善學校、家長、家庭三結合的教育網(wǎng)絡，加強班主任與家長之間的聯(lián)系。本學期通過家長會、家教協(xié)會、家訪、告家長一封信、校園參觀等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。通過這一系列的活動，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進了家長與家長間、家長與教師間的情感交流。

3.規(guī)范綜合素質(zhì)評價工作機制。成立了以校長為第一責任人的組織領導機構，協(xié)調(diào)教學、德育、體育等部門共同推進綜合素質(zhì)評價工作。

七、特色工作

為了加快推進我校寄宿制學校管理創(chuàng)新建設步伐，進一步促進住宿學生全面發(fā)展，改善我校學生學習、生活條件，使寄宿生課余時間得到有效管理，提升住宿生幸福指數(shù)。我校于201*年10月開始進行了諸多寄宿生管理方式及管理模式的探索，并初見成效。

第一方面，將寄宿制度精細化。學校重新擬定《住宿學生一日常規(guī)》。嚴格要求，細化環(huán)節(jié)，做到統(tǒng)一作息時間，統(tǒng)一物品擺放，統(tǒng)一行動，步調(diào)一致，加大考核評比力度，規(guī)范學生生活。

第二方面，將宿舍環(huán)境幸�；�。學校為每間宿舍配備鐘表，為每名寄宿生購置床墊、被褥、床單、枕巾等住宿用品。同時，學校還為他們提供電視室、活動室、閱覽室等。

第三方面，將住宿生活校本化。針對學生年齡小，自理能力差等特點，學校確定學生生活自理能力培養(yǎng)目標，安排生活輔導老師，講授生活技能課，提高學生的自理、自護能力。

第四方面，將課余生活社團化。學校購買木工工具、編織材料、拼插玩具、書法用品、美工用具等，組建了木工、編織、十字繡、科技制作、書法、舞蹈、合唱等36個社團，保證寄宿生每天都有9個社團選擇、參與。

此項活動的開展，有效地改善了學生的生活環(huán)境，豐富了他們的課余生活。讓寄宿生進校后安全有保障，生活有人照顧，學習有人指導，給予他們家的溫暖，幫助學生養(yǎng)成良好生活習慣，使之終身受益。

八、對自己工作的反思我校德育工作存在的問題

1.班主任隊伍整體素質(zhì)需要進一步提高。2.班主任評價機制需要進一步完善。

3.學生良好行為習慣養(yǎng)成需要開展更細化的工作。今后工作的設想1.完善德育考評方案，建全班主任、班級評價機制，進一步激發(fā)班主任工作的主動性和創(chuàng)造性；

2.加強班主任理論學習，提高班主任隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務水平；3.建立學生自主管理社團，強化學生干部培養(yǎng)工作，培養(yǎng)他們?nèi)粘Ｗ灾鞴芾砟芰Γ?/p>

4.推動“小手拉大手文明一起走”主題活動實施，全面提升學生文明素養(yǎng)；5.健全家校社協(xié)作育人機制，有效促進我校德育工作的開展；6.完善寄宿制管理模式，使寄宿制管理向精細化、特色化發(fā)展。

擴展閱讀：201*-201*學年第一學期學校德育工作總結

學校德育工作總結

德育工作是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點，對促進學生全面發(fā)展，起著主導和決定作用。因此，我校在教育主管部門的正確領導下，自覺地強化學校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營造和諧向上的育人氛圍，出現(xiàn)了學校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象。班主任素質(zhì)較以前有明顯提高，常規(guī)工作科學規(guī)范，德育科研工作走上科學化、正規(guī)化軌道，受到上級領導的一致好評。一、抓好班主任工作的管理。

構建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會，指導班主任加強德育活動課和值周小結的管理和指導，提高活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務學習，培養(yǎng)他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。本學期，我校班主任就班主任工作的技能與技巧方面進行了深入的研究，并進行了兩次的班主任論壇工作，第一次論壇以《用愛彌補缺憾》為題，針對我校一名經(jīng)常違反學校紀律的女同學的教育問題，展開討論，效果非常明顯，受到了領導的的認可。為了能夠在全區(qū)班主任面前有個真實的討論，我們僅用了一周時間，又準備了《特別的愛給特別的孩子》的班主任論壇，參加論壇的班主任老師暢所欲言，就如何關愛身邊的弱勢群體、單親孩子以及那些沉迷網(wǎng)吧的學生的教育問題展開討論。

二、德育陣地。

學校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育陣地建設，形成德育工作的載體。

1、規(guī)范升旗。每周一的升旗儀式上的國旗下講話，是學校德育教育的沖鋒號。學校緊緊抓住這個教育陣地，認真組織好每次國旗下講話：具體做到形式規(guī)范。圍繞重點，結合實際，使講話內(nèi)容第系列化、專題化、兒童化，體現(xiàn)針對性、系統(tǒng)性、嚴肅性、靈活性。2、開展“社會、家庭、學�！比�結合教育，拓寬教育渠道，構建教育網(wǎng)絡，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學期舉辦一期家長學校。通過家長學校的舉辦，進一步提高了廣大家長的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念，溝通了家校共同教育學生的橋梁，進一步促進、提高對學生的教育實效。

3、宣傳陣地。紅領巾廣播站采訪、撰稿、播音等工序有條不紊。每天中午，“時事講臺”、“校園新風”、“紅領巾新聞”等內(nèi)容都吸引著學生。這些來源于學生的作品生動、活潑，弘揚了正氣，鞭策了后進，激發(fā)了全體學生上進的熱情。使“紅領巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地。“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學生實際�！皩W生作品展”展示了我校學生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習作等作品；“活動剪影”成了學生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動等身影；“知識之窗”向?qū)W生們介紹百科知識、人文地貌……這些內(nèi)容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的思想政治素質(zhì)。

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