201*年上學期輔導員工作總結3

201*年上學期輔導員工作總結

湖南第一師范學院小教大專部陳鋒菊

時光飛逝，又一個學期即將結束。在這個學期里，我班在院、系各級領導和老師們的關懷和帶領下，團結奮進，務實創(chuàng)新，加強自我教育，在各方面都取得了良好的效果。現(xiàn)做工作總結如下：

一、班級基本情況

我班現(xiàn)有41名學生，女生34名，男生7名。一個學期來，我班學生在思想、學習和生活等方面基本穩(wěn)定，學生總體表現(xiàn)良好。

二、班級管理方面

大家知道，要做好學生各方面的工作，單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對不夠的，必須培養(yǎng)出一支以班干部為中心的學生骨干力量。

這學期，我只對上學期選舉產(chǎn)生的班委會根據(jù)實際情況做了稍微的調(diào)整。與上學期相比，他們的表現(xiàn)都有很大的進步，其中部分班委還兼任系部各部門的各項職務，無論是在班級管理工作還是在系部管理工作中他們都取得了不錯的效果。本人注重從工作方法、工作藝術上對他們進行指導，幫助他們進一步處理好學習和工作的關系、能力的鍛煉與為同學服務的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，在工作上合理地使用他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。對工作中的不足及時指出，對工作中的困難適時予以鼓勵，對工作中的失誤班主任承擔領導責任，對工作的成績給予表揚和獎勵。還經(jīng)常在他們耳邊吹吹風，讓他們時刻不忘自己肩負的責任。

三、學生思想方面

思想教育是學生工作的核心，只有在學生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以學生思想需要常抓不懈，本人經(jīng)常利用晚點名及下晚自習的時間對學生進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力；消除學生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力。

溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒有溝通就談不上班主任工作。在平時的溝通中，我了解了學生個人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時學生也感覺到老師對自己的關注和尊重，感覺到老師的真心愛護。

通常我都會有目的的找一些學生談話溝通。在溝通前作好充分的準備，明確溝通的目的。明確談什么，不談什么；明確什么該談，什么不該談，；明確要談哪些方面，解決哪些問題；明確談到什么程度，才算達到目的。

當然最頭痛的是和問題學生溝通。和問題學生溝通，最關鍵的是找出其閃光點。找到一個學生感興趣的話題，他就會在談話中找到什么是自尊，什么是自信。因此，談他感興趣的話題，容易引導他從溝通中找到自信的感覺。

與學生溝通，要讓學生充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說，而是要注意傾聽，讓學生談，老師聽。在傾聽的時候，注意運用同感，讓學生覺得老師的寬容和善解人意，為以后進一步溝通創(chuàng)造條件。溝通中注意了解學生家庭情況、經(jīng)濟生活等，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

在工作中，我發(fā)現(xiàn)個別同學人情關系淡漠，即使住在同一宿舍，與其他同學間也少有深刻交往，平時對任何活動都漠不關心，只是一味低頭做自己的事。他們本人也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。班級工作因此受到很大阻礙，部分活動難以開展。

對此，我經(jīng)常找他們談話，引導他們正確面對生活、學習，不要孤立自己，要多參加一些活動，經(jīng)過努力，個別同學開始轉變觀念，積極參與班級活動，慢慢的融入到集體。

四、學生學習方面

由于學生是初招生，由以前的中小學灌輸式學習轉變?yōu)榇髮W的自主式學習，學生很不適應。因此，我對學生的學習要求較為嚴格。要求學生做到不遲到，不早退，不無故缺課。認真上好每一節(jié)課，做好每節(jié)課的隨堂筆記。不懂的要及時和同學、老師溝通，要做到課前預習，課后復習�，F(xiàn)在，他們感覺已經(jīng)慢慢適應大學的教學模式了，我很欣慰。

對于考試，我也一直嚴格要求學生，端正考風嚴肅考紀，不要弄虛作假，要做一個誠信考生，杜絕出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象。

五、班級文體活動

我班是一個思維活躍、充滿激情活力的集體，本學期，我班的各項班團活動、文體活動都做得有聲有色。

六、其他工作

除了上述工作以外，我班的班團干部還做了大量具體細致的工作。多次利用課后時間開短小的班會，促進學習，提醒大家注意日常生活健康和安全，使同學們感受到了集體的溫暖。

經(jīng)常組織或號召同學們參加講座和報告會，努力擴大同學們的視野。班團干部對同學們認真負責，經(jīng)常為同學們服務，并力所能及地幫助同學。

當然，學生的健康成長離不開院系各級領導和老師們的關懷和愛護。在此，我要感謝院系的各級領導和同事們，是他們兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度給了我榜樣的力量，特別是系部每一次輔導員工作會議上領導語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

201*年6月23日

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201*年上學期輔導員工作總結

這個學期，我繼續(xù)擔任湖南第一師范學院小教大專部10級591數(shù)學班的班主任。

591數(shù)學班的基本情況如下：他們是湖南第一師范學院小教大專部201*年招收的初中起點6年制本科生，在入學時就已經(jīng)劃分了專業(yè)。班上學生共49名，其中女生31名，男生18名。班上大多數(shù)學生來自比較偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家庭的經(jīng)濟情況不好。并且有彭俊杰、劉丹、夏旺軍、楊迪、凌峰等5名學生是單親家庭，特別是陳東平同學已經(jīng)失去了父母，和年邁的爺爺一起生活。和城市里衣食無憂的同齡人相比，他們很多都承受了不該屬于他們這個年齡階段應該承受的生活的巨變和壓力。在我內(nèi)心深處，對他們有著深深地同情，但是更為他們的堅強和勇敢喝彩。

一個學期以來，我結合系部對于輔導員的工作要求和班級的特點開展了以下的工作：

一、開展主題活動，落實思政教育。這個學期的月主題如下：3月：“文明修身”4月：“感恩奉獻”5月：“科普技能”6月：“學習發(fā)展”

配合每個月的主題，開展生動活潑的活動，比如召開主題班會、相關主題黑板報、演講比賽等形式，陶冶學生的情操，凈化學生的心靈。讓嚴肅的思政教育在互動的活動交流中潛移默化的給學生施加影響。

二、規(guī)范學生的日常管理工作。在班干部的管理上：

大部分的班干部表現(xiàn)都非常出色，但是也有部分班干部在這個學期初表現(xiàn)出倦怠的情緒。像衛(wèi)生委員楊波、宣傳委員賀冠雄等。我與他們進行溝通交流，及時給他們進行批評教育。他們認識到自己行為的錯誤，很快進行了改正。

在宿舍管理：我每周下一次寢室，檢查衛(wèi)生情況、排查有沒有安全隱患以及

是否實使用了違規(guī)電器，強調(diào)學生一定要學會安全用電。通過與學生交談，督促他們養(yǎng)成好的生活習慣。學生學生獨立生活和自主解決的問題有了很大的進步，特別是女生宿舍，基本上都保持的非常整潔有序。男生宿舍的衛(wèi)生宿舍在開學初的時候狀況不佳，地上的鞋子隨意擺放，導致扣分嚴重，后來在我的教育和督促下，衛(wèi)生狀況有了很大的進步。

在4月份系部舉辦了寢室設計大賽。男生宿舍認真準備，進入了復賽。雖然最終沒有獲得名次，但是徹底改變了男生宿舍臟亂的問題。

3、抓好安全工作。

我班的學生是初中起點，年齡大都在15歲左右，由于年齡小，生活經(jīng)驗缺乏，所以很容易發(fā)生一些安全事故。比如楊波同學就在寢室丟失了現(xiàn)金和餐卡。因此我始終把學生的人身財產(chǎn)安全的保護放到的重要的位置。

在學院和系部的高度重視下，我通過在班上開展安全教育活動和講座，收集火災等意外災害的逃生的基本知識開展安全教育，提高學生的安全防范意識和水平。我并且每次在下寢的時候，都特別注意學生有沒有使用大功率電器，且告誡學生要學會安全用電，插線板不能放在床上，并且一定要做到人走電斷。此外，在平時的生活之中，也要注意對自己人身財產(chǎn)的安全。不能輕信他人，在財物的保管方面，也要做到害人之心不可有，防人之心不可無。

三、狠抓學風建設：

我們班由于上個學期的優(yōu)異表現(xiàn)，獲得了201*度優(yōu)秀學風班級的榮譽稱號。通過上個學期的期末考試，我發(fā)現(xiàn)學生的理科成績還是比較優(yōu)秀。學生對于理科的學習興趣高。理科只有賀冠雄同學沒有及格。文科方面，有汪慧同學的歷史沒有及格。我通過找他們談心，幫助他們找出問題所在，鼓勵他們恢復自信，努力學習。

但是，在這個學期發(fā)現(xiàn)了部分男生沉迷于網(wǎng)絡游戲，很多學生就寢后還在床上看電子書。這些不良的行為，嚴重影響了學生的學習成績。我利用下班的時間，引導學生端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，努力學習。與各學科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學生的學習成績，分析學生的各科存在的問題；加強對學生進行法上的指導，進行有針對性的輔導。發(fā)動學生成立各科學習興趣小組，實行互助式的學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學�；顒�，如繪畫比

賽、書畫比賽等比賽。發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們更好地適應小學教育打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。學生通過參與學校的各項活動，極大的鍛煉自己各方面的能力。

另外，通過07級學生技能考核結果的反饋。我加強了學生的技能訓練，比如粉筆字、微型課等等，從現(xiàn)在開始努力，為將來走向教師崗位打下好的基礎。

四、關注學生心理健康：

初招的學生由于年齡小，心理不成熟，在遠離家人的環(huán)境中生活學習，生活環(huán)境、學習內(nèi)容、理想目標、人際關系等都發(fā)生很大的改變，新生心理原有結構被打破，很容易產(chǎn)生心理問題。因此我努力深刻全面的了解學生，密切關注學生的生活、學習狀態(tài)，從心理準備、生活能力、人際交往、人生目標、學習方法等各個方面給予幫助，引導學生步入生活和學習的正軌。同時，加強與學生家長的聯(lián)系與溝通，做好記錄，如出現(xiàn)異常情況，及時處理，防止惡性事件的發(fā)生。我主要開展了以下的工作：

一個學期內(nèi)，與班上的每名同學都進行深入的交談，并通過深入學生宿舍，多與學生交流，了解學生近期在學習、生活、心理上存在的問題；抓好生活習慣,培養(yǎng)學生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng)；通過定期與心理委員伍婧楠以及寢室長胡麗和李雪陽進行溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學生，以防范于未然；通過與學生家長電話溝通，全面了解學生的成長經(jīng)歷；開展形式多樣的主題班會，教育學生學會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習慣和生活作風；對一些班上家庭經(jīng)濟狀況不好的學生，比如鄒智慧、羅安琪、鄧穎、李詩夢、賀蓉、陳東平等，我對他們給與了極大的關注。我建議他們?nèi)ド暾堌毨е鷮W金，并且推薦去食堂勤工儉學。一方面可以鍛煉自己的意志，另一方面還可以緩解一部分經(jīng)濟的壓力。還有一些家庭不完整的孩子，比如彭俊杰、劉丹、夏旺軍、楊迪、凌峰、陳東平等同學，我也是特別注重他們心理的健康狀況。比如陳東平同學，由于很早一歲就失去父親，后來被母親拋棄，從小就與爺爺相依為命。他生性自卑和敏感，才來學校的時候，顯現(xiàn)出很大的不適應。我在與他交談的過程中中，發(fā)現(xiàn)了他不擅長處理與同學的關系，總認為同學們看不起他，對他有敵意。我通過耐心的與他談心，疏導他的緊張情緒，告訴他要將困難看成是生活對自己的考驗。后來，陳東平逐步適應了新

的生活環(huán)境，與周圍同學也相處的非常的好。在城南校區(qū)的運動會上，他發(fā)揮出色，奪得了男子1500米的亞軍。他在比賽過程中表現(xiàn)出來的拼搏精神得到了所有同學的尊重！在這個學期中，他表現(xiàn)出積極上進的態(tài)度，精神面貌非常好！

但是，這個學期也出現(xiàn)了新的問題。比如：楊波同學出現(xiàn)了逃課、蹺課的情況，并且對于班級工作也沒有盡到責任。我通過與之談話，了解在這種行為下更深層次的原因。由于家長的教育非常專制，他從初中開始就非常叛逆，經(jīng)常逃課。我耐心的對他進行批評教育，告知這中行為的嚴重后果，并且要求他養(yǎng)成好的學習生活習慣。在我的密切監(jiān)督下，他有明顯的好轉，之后再沒有出現(xiàn)過類似的狀況。

班主任工作反思：

一個學期下來，班主任工作取得了一定的成績。我們班獲得了先進學風班級，也有很多學生獲得優(yōu)秀個人、優(yōu)秀班干部等榮譽稱號。

但是但是仍然還有很多不足：由于上個學期考試成績不錯，很多學生有了驕傲和自滿的情緒，學習顯得浮躁；班上還不夠團結。班干部之間的交流溝通不夠，因此出現(xiàn)了一些矛盾；很多學生專注于自己的事情，對于集體的活動的參與熱情不高。對這些問題，我將在今后的工作中逐步進行解決。

在工作的一年來，我最大的收獲在于學會如何堅持，由于自己經(jīng)驗的缺乏，我需要學習的東西還很多。我將從實際行動出發(fā)，積極進取,優(yōu)化工作方法,提高工作效率,爭取去做每一個學生心目中真正的良師益友。

201*年6月23日

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