數(shù)學組期末教學工作總結(jié)及
數(shù)學組期末教學工作總結(jié)及
首先感謝各位在本期來辛勤的工作,我們團隊正因為有大家的付出與努力,我們的團隊的工作才能夠順利的開展。本學期在各位組長的共同努力下,我們團隊的工作即將結(jié)束。更希望各位組長在今后的工作中,為我們的團隊做更多的努力和貢獻。今天我在這里主要談三個方面的事情:
一.總結(jié)本期來的工作。
本學期的工作即將結(jié)束,我們把它總結(jié)為:
1、我們認真的完成學校交給的各項常規(guī)任務,例如:上傳每周的導學案,備課資料,每周的備課活動,每周要求的組長學習會的開展等。不過在過程中,有幾個星期教務處的通報說我們級部有個別組沒有及時上交備課活動記錄,下期,我將每個星期都問一下教務處的老師,爭取做好這項工作,搞清楚沒交齊是哪些組沒交。
2、我們很艱難的完成了本學期的教學任務。在過程中,我們都叫過苦和累,本學期的教學任務很重,時間又短,在剛開始的一個月時間里,我們的重心放在了校慶的籌備工作中,客觀上耽誤了我們一些教學時間。在我們每位老師的團結(jié)協(xié)作、共同努力下,我們將完善課都排給老師們講課,老師們沒有提出更多的異議,終于艱難的在規(guī)定時間內(nèi)完成了我們的教學任務。下期我們的完善課不可能在用于上課了。我們要認真研究課堂教學的方式,改變自己的講課理念。
3、我們共同努力下完成了三輪周考、一次月考、和半期考試,基本上能夠在規(guī)定的時間內(nèi)各組將本組成績統(tǒng)計好傳在我們的QQ群里面。不過這里我們還是要看到我們每次成績統(tǒng)計中總還是有問題,到現(xiàn)在為止,除半期考試之外,沒有哪一次的成績統(tǒng)計是真正正確的,總有一科或兩科有問題,這里我提一個要求:下期的這種成績統(tǒng)計,各組組長自己統(tǒng)計或指定一位本組負責任的老師統(tǒng)計,一定不要出問題,而且要在規(guī)定的時間范圍內(nèi)做好本學科的成績統(tǒng)計。不要影響級部成績統(tǒng)計4、完成學校教科室交給我們課改年級上的課改研究課,各個組都已經(jīng)完成相關(guān)的課時任務,同時也是對年輕教師的一個培養(yǎng)的好機會、或者是對老教師或骨干教師的一個展示機會。5、完成本期對青年教師的培養(yǎng)工作。在教科室的安排和老師們的雙向自愿選擇的基礎(chǔ)上,結(jié)成9對導師助教的教學對子。工作能夠順利開展。在前半期,我們的青年教師聽課的情況不好,后半期的情況有所好轉(zhuǎn)。對40歲以下的青年教師,要求每月一文的上交情況比較好,對于按時上交的每文發(fā)20元的辛苦費,鼓勵年青教師多寫、多反思、多總結(jié)。對新教師們的要求是每一個星期上交教學總結(jié)和計劃,這項工作堅持比較好,只是上周因為感動節(jié)目的正常干擾沒有交齊之外,都做得比較好。在上周星期一晚上,我們召開導師助教的結(jié)對子總結(jié)會,收到較好的效果。請各組長對本組青年教師的培養(yǎng)負起責任,組長是本組青年教師的培養(yǎng)的第一責任人。二、假期工作要點
1.各組一定要在放假之前組織本組教師進行一次教學研討會,小結(jié)本期本組教學情況和布置這個寒假教師自修的內(nèi)容。教師在假期里面一定要了解高中必修內(nèi)容的設(shè)置、課程結(jié)構(gòu),老師要有一個初步的印象和計劃,對這些內(nèi)容的安排。各位老師至少要準備好開學后兩個星期的課程內(nèi)容。不要開學以后因為工作的繁忙而影響自己的教學工作。
2.下學期學?赡芤獓栏癜凑招抡n程標準執(zhí)行,各組研究課時不多,學習內(nèi)容較多的情況下,我們的課堂要做如何改變?學生的課前自主學習,如何才能夠落到實處?老師們在課前做好了準備,課后老師積極認真的批改作業(yè),課堂上老師準備較好,準備了如何啟發(fā),但是,學生不能達到老師的要求,我們應該如何落實學生的課前自主學習,從而生成高效的課堂?換句話說:過去的教學理念是將教學的重心放在課堂的講解和課后的大量練題,現(xiàn)在要將重心放在關(guān)注學生課前的自主學習效果的監(jiān)測,和課堂教學真正的高效的構(gòu)建,課后只能輔之適當?shù)木毩,絕對不能題海戰(zhàn)術(shù)。本學期的不少老師就在說課時少內(nèi)容多,估計有一個情況是:老師們沒有看到新課標,對各部分教材內(nèi)容的不熟悉,不清楚。我們就要思考下棋如何改變。請各組長在假期思考我們自己的課堂教學和課前學生的自主學習,然后擬出一個方案,該方案中一定要體現(xiàn)本組的課改理念,和下期本組的教學設(shè)想。要求各組長在開學前
3.請轉(zhuǎn)告本組每位老師:從下期開始,我們?nèi)绻壊坑惺裁葱枰ㄖ,就在QQ群里面通知,每位老師不要說自己的電腦沒開之類的,你就多問一下常開電腦的老師,看看有沒有什么通知、或安排,或者各組指定一個老師隨時關(guān)注我們自己的群,有什么消息就通知組長。我們建立這個群的目的就是通知大家方便。
4.請各組長一定轉(zhuǎn)達本組年輕教師下面要求:對在本校沒有帶過高三的老師.請這部分的各位老師假期里面認真地做至少4套課改省份的高考試題(題目在11A群的共享里面題目是:《教學資料收集》,鄭達平收集了全國卷、江蘇、浙江、山東的四套試題).做完之后必須總結(jié)每套題的知識考點,同時指出該知識點在考查中所屬層次。整一個某套題的試題分析報告。要求不得原文下載別人的東西,要有自己的觀點和看法。請形成文字材料。5.下期的新課改的一些思考:(這點講得比較粗略)
下學期的新課改是肯定要強力推進,在推進過程中,就要進行新課改的培訓,這里就要有培訓,培訓分為兩個方面的培訓,一方面是對學生的培訓,下學期已經(jīng)文理分科,各科任教師對自己的課代表組長的培訓很重要,組長一定要充分利用分組的方式對學生的管理和教學。請在開學的第一個星期內(nèi)將培訓的內(nèi)容用QQ傳給我。另一方面是對老師的培訓,這需要組長思考我們的教研活動的開展方式,流程和內(nèi)容。教研活動是對老師培訓的一個主要陣地,組長是級部的本學科教學的帶頭人,你對新課改要有更加深入的理解。同時組長又是本學科的教學質(zhì)量的責任。還有組長要多帶領(lǐng)本組老師相互聽課,這一是對本組年青教師培養(yǎng)的一個重要途徑和渠道。
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教學工作總結(jié):數(shù)學教研組期中工作總結(jié)
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今學期已經(jīng)結(jié)束,我們數(shù)學教研組的全體教師認真學習貫徹黨的全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,緊緊圍繞市教育局工作要求與目標,以整體推進素質(zhì)教育為目標,以課堂教學改革為重點,深入開展教學研究,并在學校領(lǐng)導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點,創(chuàng)造“新五環(huán)節(jié)”的課堂教學模式,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
一、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學。
本學期,教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,并配合教導處繼續(xù)進行常規(guī)月檢查工作,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、聽評課的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、數(shù)學教師全部參加了臨淄區(qū)的學科教材培訓工作,收到了很好的效果。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、平時各年級對單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。3、教研組檢查了備課本,教師們都能按要求備足、備好課,并能及時寫好教后反思。4、全組教師每人聽課16節(jié)以上,并及時寫好聽課反思或隨感。5、各年級段針對作業(yè)設(shè)計,作業(yè)量等問題進行討論,在平時布置了科學的、有價值的作業(yè),結(jié)合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。二、教研組“備、說、研、上、評、結(jié)”教研活動開展情況,以及存在的問題;
1、按照“以學為主、先學后教、以學定教”的課堂改革思路,結(jié)合本校課改模式,加強集體備課,倡導個性化備課,切實提高備課質(zhì)量和效率。教師的備課要有整體備課、單元備課、課時備課、課前備課;備課做到“備自我、備教材、備學生、備教法學法、備德育目標”。教學模式要體現(xiàn)“先學后教”“當堂達標”的要求。做到“五個到位”,即課堂要做到:學習目標到位、自主預習到位、展示交流到位、點撥升華到位、達標反饋到位。以自主學習、小組合作和作業(yè)創(chuàng)新為突破口,轉(zhuǎn)變教師的教學方式,改善學生的學習方式。實現(xiàn)課堂教學效率的最大化。
2、組織開展“本周我主講”為主線的課堂教學改革實踐課,其具體操作辦法為:“自備-----集體備-----再自備-----上課(同時以教研組為單位聽課)-----評課反思-----再上課(聽課)-----再評課反思”。存在的問題:
1、個別課堂仍是較傳統(tǒng)的課堂,不太符合新授課基本環(huán)節(jié)的要求,課堂仍然是以師為主,以講為主,雖有學生活動,但只求形式上的存在。
2、展示形式單一,展示面小。課堂教學中學生展示的形式可以多種多樣,口頭敘述、組內(nèi)交流、全班交流、板演、練習本展示等等。但從實際教學來看,展示的形式比較單一。學生課堂展示的面小。3、個別課堂的學生合作學習體現(xiàn)不夠充分?梢哉f,大部分班級的“小組合作學習”其實是“分小組學習”,基本沒有體現(xiàn)“小組”的特點。小組學習任務不夠明確,目的性不強。對小組學習出現(xiàn)的問題缺乏足夠的重視與研究。編后語:上文就是給您帶來的教學工作總結(jié):數(shù)學教研組期中工作總結(jié),希望可以更好的幫助到您!!
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