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201*電大總結(jié)

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201*電大總結(jié)

201*年度電大教學(xué)總結(jié)

伍麗雪

這一學(xué)期,我擔(dān)任了學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)班的心理學(xué)的教學(xué)工作,回顧自己一學(xué)期的教學(xué)工作,我有很多的體會(huì)。一、本專業(yè)學(xué)生的情況。

這個(gè)專業(yè)的學(xué)生在中專階段,大多都有接觸過教育心理學(xué),心理學(xué)對他們是更嶄新的課程。因?yàn)樾睦韺W(xué)范圍廣,即使學(xué)過,大多也有興趣,也因?yàn)閷W(xué)過,故一開始并不都覺得很難學(xué),提到心理學(xué)的一些基本概念時(shí),他們覺得并不很抽象,不過,唯了讓學(xué)生理解透徹,一開始我必須放慢進(jìn)度,先讓他們對自己的心理現(xiàn)象有所認(rèn)識和了解,進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而培養(yǎng)他們對旅游心理學(xué)的興趣。

就這個(gè)班的班風(fēng)來看,這個(gè)班課堂學(xué)習(xí)氣氛較為濃厚,他們上課注意力集中,課堂紀(jì)律好,學(xué)生能積極配合老師思考問題,課后作業(yè)完成的情況也很好,交作業(yè)迅速,人數(shù)齊,準(zhǔn)確率高。

總之,他們因?yàn)槭侵袑F瘘c(diǎn),組織性、紀(jì)律性和自控力明顯較強(qiáng),只有個(gè)別人需要加強(qiáng)教育。

學(xué)習(xí)心理學(xué)只有和自己的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,只有和當(dāng)今的教學(xué)結(jié)合起來,才能使得學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)本課的重要意義,才能使得學(xué)生愛學(xué)習(xí),才能學(xué)有所得。以上是本人在電大授課教學(xué)總結(jié)。

連南電大201*年6月22日

擴(kuò)展閱讀:201*--201*電大總結(jié)

201*-201*年度電大教學(xué)總結(jié)

伍麗雪

這一學(xué)期,我擔(dān)任了學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)班的心理學(xué)的教學(xué)工作,回顧自己一學(xué)期的教學(xué)工作,我有很多的體會(huì)。一、本專業(yè)學(xué)生的情況。

這個(gè)專業(yè)的學(xué)生在中專階段,大多都有接觸過教育心理學(xué),心理學(xué)對他們是更嶄新的課程。因?yàn)樾睦韺W(xué)范圍廣,即使學(xué)過,大多也有興趣,也因?yàn)閷W(xué)過,故一開始并不都覺得很難學(xué),提到心理學(xué)的一些基本概念時(shí),他們覺得并不很抽象,不過,唯了讓學(xué)生理解透徹,一開始我必須放慢進(jìn)度,先讓他們對自己的心理現(xiàn)象有所認(rèn)識和了解,進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而培養(yǎng)他們對旅游心理學(xué)的興趣。

就這個(gè)班的班風(fēng)來看,這個(gè)班課堂學(xué)習(xí)氣氛較為濃厚,他們上課注意力集中,課堂紀(jì)律好,學(xué)生能積極配合老師思考問題,課后作業(yè)完成的情況也很好,交作業(yè)迅速,人數(shù)齊,準(zhǔn)確率高。

總之,他們因?yàn)槭侵袑F瘘c(diǎn),組織性、紀(jì)律性和自控力明顯較強(qiáng),只有個(gè)別人需要加強(qiáng)教育。

學(xué)習(xí)心理學(xué)只有和自己的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,只有和當(dāng)今的教學(xué)結(jié)合起來,才能使得學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)本課的重要意義,才能使得學(xué)生愛學(xué)習(xí),才能學(xué)有所得。以上是本人在電大授課教學(xué)總結(jié)。

連南電大201*年1月14日

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