長大論壇工作總結或檢討(占有明)

關于“首屆長大論壇開幕式暨第一期”活動工作總結或檢討

對于本次活動，本人概括為“整體比較好，細節(jié)不到位，問題還很多”！尚未拿出辦好一次大型活動的氣魄！

主要問題：準備不足；前期沒有好好總結；部分干部責任心不強。

一、策劃：

不足之處：

1、本次活動初步策劃流于形式；

2、大部分干部策劃能力不足，基本策劃也欠具體！不足原因：

1.本次活動策劃比較緊促！這主要是對全學年活動缺乏整體把握,活動構想形成較晚;

2.本社成立不到一年，缺乏先例和經驗；

3.本社理事會成員很少全部集中在一起，缺少交流；4.本社領導核心不統(tǒng)一，導致社團活動決策搖擺不定！解決方法：

1.建議各副會長及策劃部多練習寫策劃書；2.建議召開社團發(fā)展研討會；

3.建議每次活動都要保存好資料，留給后人；4.建議理事會定期或不定期召開理事會；

5.建議理事會應明確領導核心，并把責任落實到人，事先分工明確！

二、宣傳：

這次活動到場人數(shù)是歷來最多，也是本次活動最大成功處之一，個人認為這得益于2點：1西校區(qū)宣傳和組織工作做得很好；2東校區(qū)宣傳起到了比較好的效果！不足之處：

此次活動會員出勤率并不高，有些干部都無故曠到，這是過去一直以來的毛病。不足原因：

1、缺乏人才，宣傳部沒有會畫畫的；

2、宣傳部缺乏領導力量，干部及干事大部分表現(xiàn)不積極。

3、我們在東校區(qū)還是首屆，根基不牢，去年在西區(qū)沒有留下宣傳資料。解決方法：

1、建議各位干部做好各部門內部工作及部門間的交流；

2、建議各部門骨干做好與其他會員之間的工作，每人負責與3個普通會員交流；3、建議將宣傳部人員做適當調整，可以考慮從學校其他社團調人過來；4、建議這一屆整理并保留好前期所有資料，已備后期宣傳用。三、外聯(lián)：

整體較好，請到了徐波書記、五位主講人、部分協(xié)會會長、新聞工作者。

不足之處：

1、原定的嘉賓中，劉小燕老師及物理學院黨委副書記并沒到場，導致只有一個老師來，讓到場嘉賓也很尷尬！

2、所請學生嘉賓太少。不足原因：

1、沒想過預案，應該多請2位，確保不會只有一個老師到場；2、社團內部對外主動交流人少，對外交流范圍小。3、外聯(lián)部平日對外主動交流較少解決方法：

1、建議培養(yǎng)一批敢于對外交流的干部；擴大社團內部對外交流的范圍！2、建議會長應多與其他社團主動聯(lián)誼，主動打招呼！

3、建議外聯(lián)部要注重提高外交能力，平日里應多關注與其他社團動態(tài)，尋找契機。

四、新聞：

不足之處：

整體較亂，招待不周。不足原因：

1、沒有準備預案；2、沒有引起高度重視。解決方法：

1、建議安排專人或部門通知攝影協(xié)會照相；2、建議安排專人負責會場接待新聞工作者。

五、組織：

組織工作整體比較好，會場紀律比較好，工作人員很配合，著裝好，有精神。

不足之處:

1、前期負責無核心人物；

2、前期彩排流于形式，很多東西都沒準備好；3、會場席位沒有安排好，會場沒有提前布置好；4、沒有安排專人播放PPT；

5、部分工作人員來得較晚（物理學院）；不足原因：

1、幾位負責人之間沒有明確任務，無核心；2、相關事宜沒有通知到位，有些通知不及時；3、部分人員責任心不強，沒有引起重視；

4、細節(jié)問題沒有引起高度重視，如席位安排，進場順序等；5、部分工作人員做事不積極，沒有高度重視；解決辦法：

1、建議明確核心，明確分工；2、建議前期充分準備；3、建議調整部分干部；

六、自我檢討：

作為東區(qū)分會長，占有明沒有切實履行好責任。1、沒有把握好活動領導核心，導致方向不統(tǒng)一；

2、遇到緊急問題不鎮(zhèn)定，考慮問題還欠周全；3、活動前組織工作沒有把握好時間；

4、沒有集體安排組織工作，導致部分工作人員對分工不明確；5、沒有汲取以前所有教訓，導致活動中老錯不斷；6、沒有督促好各項工作負責人負責好自己的工作。

七、其他問題：

1、主持人準備不充分，對本次活動缺乏高度重視；沒有宣讀安全提示，

沒有提醒會場手機調為靜音或震動。

2、羅泳準備不充分，手機沒有調為靜音狀態(tài)，犯了演講人大忌，并且沒有聽取徐斌和占有明意見：不能坐第一排；不能隨便上臺；帶好設備；確保攝影協(xié)會照相等事宜。

3、徐斌沒有提前準備會場材料，導致部分組織工作不到位，沒有達到預期效果，造成前期會場亂；沒有把握好活動流程，臨時隨便改動流程，在準備不充分時安排自己上臺。

4、許多干部和干事責任心不強，做事隨隨便便，自我要求不嚴格，不懂不問還裝懂。

5、部分工作人員無故不到，沒有提前請假。

6、主講人演講時間過長，建議以后演講臺面上放好鬧鐘，定時提醒主講人。

以上內容對事不對人，旨在提出問題，改正錯誤，發(fā)展社團，套高自我！希望大家共同努力！

總結或檢討人：占有明

201*年11月15日

檢討書

首先要說，這次活動的問題在于：1.一切準備工作做的不充分，特別嚴厲批評主持的串詞沒準備好，以后一定要提前做好充足的準備，要求脫稿。其次，主持人要對流程以及在活動過程中要用到的視頻的位置要清楚，所有要用的文件應事先全部拷在做桌面上，而且名稱要簡潔明了。在大型活動開始之前應提醒所有人將手機調至關機或靜音狀態(tài)等安全提示。干部要特別注意。所有上臺講話的人一定要熟悉稿子，脫稿，準備充分。2.沒有一個核心的指揮全局的總負責人，總負責人不用做事，但要知道所有的流程，指揮全局，有事就找負責人，不要到時候總核心都沒有。3.事先要預計好要做的事并嚴格下達至每一個負責人，比如：嘉賓來的時候誰接待，走的時候由誰送;大型活動涉及到留影的一定要提前租好相機，確保每一項工作都要有負責到位的人。每個人自己要明確自己的職責。

其次，這次活動雖然有很多做的不夠好的地方，但是沒有事情一開始就是完全沒有問題的，重要的是一定要吸取教訓，總結經驗，教訓可以是很小的一點需要注意的地方，用筆和紙記錄下來，確保以后一定不會再犯，只有這樣才能更快的進步。希望大家不要灰心，繼續(xù)加油。

最后，作為開幕式和第一期的主持人，我要好好的道歉，作深刻的自我批評，沒有主持好，我的責任很大，我感到非常抱歉。主要原因一方面是沒有做好準備，或者沒有用心的作準備；另一方面是經驗還不夠豐富，辜負了大家的期望，我感到很自責。但是這也是一次非常深刻的教訓，我想，如果以后還有主持方面的任務，我一定會在準備工作上下足功夫。我覺得不僅僅是主持，任何一項任務，交給自己就一定要用心地做到最好，要有強烈的責任心才行。

總結或檢討人：陳小慧

201*年11月14日

不足之處：1會場布置a黑板報單調b水擺放無秩序c前兩排坐的人不多，而靠門處坐滿了人！建議：

（1）學會場布置禮儀

（2）以后盡量讓人坐前面，而且把靠門處留出來讓后來的人坐！2迎賓

（1）迎賓人員不夠熱情（得思考一下怎樣做到熱情�。。。�

(2)嘉賓迎賓人員都不認識，導致怠慢了嘉賓，看能不能讓迎賓人員先認識嘉賓3會場紀律

（1）會場紀律沒有提前申明

（2）會場過程中經常有人走動建議：專門派人負責紀律，主持人提前聲明會場紀律4宣傳方面（1）宣傳板分布不夠均勻，漢科、新風、風雨球場、13教

（2）需要抬板子時找不到人，連我都被安排抬桌子啦，重，我搬不起！5其他

（1）主講人演講時間過長

(2)工作人員不夠積極，分配不夠合理想法：1、部門重組

2、以后招干部時采用試用期制，讓他們有危機感！3、干部要以身作則

4、東校區(qū)似乎不大適合講座形式，東校區(qū)來的人的確很少！聽多了人就麻木啦，看能不能換成交流形式和實踐形式！

5、以后每次大型活動得有人提前一個半小時到場解決緊急事件（如教室紛爭）。

總結或檢討人：宋文容

201*年11月14日

我是西校區(qū)財務部部長參加了今天的演講自己感受頗深我個人覺的活動流程比較靈活最后在一首歌曲中結束富有新意今天的活動確實很好。建設性意見就是下次活動在西校區(qū)舉行時能不能在圖書管的報告廳舉行這樣會吸引更多的人來參加進而擴大影響力批判性建議就是今天我們成功學社的幾點地方沒有做好1、黑板上的字沒有寫好2,演講前的

氣氛有點壓抑我們沒有調動起一個輕松活躍的氛圍

西校區(qū)財務部部長

201*.11.14

我覺得這次活動還很不成熟。

第一，羅泳的開場白就很粗糙，手機兩度響起，聽眾留下的建議就有寫“靜音從會長做起”的字樣，這是小細節(jié)，但給人的印象是深刻的！所謂細節(jié)決定成敗也。

第二，主持人可能是稿子沒背熟的緣故，有點兒卡殼，不是很流利，需要慢慢克服緊張的心態(tài)。第三，會場顯得很沒秩序，人來人往的。

第四，人員不服從調配，我就不點名了自己清楚，不過后來還是很配合的。這里需要表揚兩位，鄧雙華和李庚在前場一動不動站了快兩個小時！很不錯！我們就是需要這樣的人。第五，很多工作人員都遲到了！并且未穿正裝！（包括我自己）不守時一個社團怎么立足？

以上我說的都是不足之處，并不是否定大家的努力工作，只是想使大家在今后的四場中能更好地總結成功的經驗和失敗的教訓，做到更好！有時候失敗并不是壞處，它能使人奮進，所謂哀兵必勝也！況且這次活動并沒有失敗，總體上還是相當不錯的，只是以后要多考慮細節(jié)，未雨綢繆！畢竟是第一次辦大型論壇，很多方面不是很成熟，但我早已看到這個“長大論壇”的美好前景，這個論壇是很有前途的，一片光明�。≌搲�尚未揚名，大家任需努力噢！呵呵

總之我個人覺得我們成功學社是很不錯的！需要更大力地發(fā)掘人才，充分發(fā)揮每個人的內在潛力！

加油加油喔！嘿嘿

劉龍宇

201*.11.15

擴展閱讀：論壇工作總結

論壇工作總結

一個成功的班主任，其行為首先表現(xiàn)出的特點是：有理想，愛學生，能為學生的成長奉獻出身心，具有做好自己班級工作的各方面的才能。那么，在實際工作中，班主任應采取怎樣的符合自身角色的基本行為模式呢？綜合班主任工作的過程、方式及職業(yè)性質等特點，我以為班主任應努力做到以下幾點：

一、勤于深入學生的生活。

從管理學的角度看，班主任工作的實質，就是按照預定的目的，依據(jù)一定的原則、程序、方法、手段，對班級中的人、事、物進行計劃和調控。而有效的計劃和調控，必須建立在對班級及學生的了解和研究的基礎之上。正如俄國教育家烏申斯基所說的那樣，要想從一切方面教育人，就必須從一切方面了解人。實踐證明，班主任走進學生的生活，有利于全面了解學生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經歷、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，有利于掌握班級總貌、特點及基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。

同時，在與學生日常的實際接觸中，能及時地把握班級的動態(tài)，對班級新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時予以具體的引導和控制。目前，我國不少學校在實施班主任管理的過程中，提出班主任參與學生活動的多種不同的“到位”要求，并以此作為班主任工作評估考核的重要內容，其意義正在于督促班主任變間接、簡單的“遙控式”管理為直接、具體的“走動式”管理，避免工作的主觀性和盲目性。

當然，班主任的“走動式”管理決不是“巡警和看守式”的，而是與學生情感交流、對學生循循善誘的過程。當今的青少年學生與過去的學生相比，心理上有一個明顯的變化，即希望班主任和他們打成一片，參與他們的各種活動，希望得到教師的尊重、愛護和關心，希望能直接得到班主任的多方面指點。班主任如果能抓住這一契機，深入學生，對他們充滿熱情，那么學生便會對他（她）產生心理認同，“親其師，信其道”，教育也便成功了一半

二、勤于觀察。

要獲得關于學生的第一手資料，班主任就要事事留心、時時注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質量和速度，在課外活動中觀察學生的活動能力、意志品質、個性傾向、人際關系和集體觀念；在家訪中觀察學生的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法，等等。全國優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個學生在課堂上露出的一絲怪笑，訪到了該生與社會后進青年的秘密交往。姚亞平老師從家長為孩子系鞋帶的極普通的小事，發(fā)現(xiàn)了獨生子女教育的嚴重問題�？梢妰�(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家，他們不僅勤于觀察，而且目光敏銳，能從學生的一舉一動、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上，感知學生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時采取針對性教育和防范措施。

勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對學生質的認識，每個學生都是一個獨特而復雜的個體，在不同時間、不同場合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，班主任只有經常地、有目的地反復觀察學生相同與不同的方面，才能在大量感知材料的基礎上，從外部的種種表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對學生的思想、行為給予實事求是的評價，進行“長善救失”的教育。

三、勤于捕捉與學生交談的機會。

班主任整天和學生打交道。一方面，在了解學生的過程中，交談可彌補眼觀之不足，拓寬獲得學生信息的渠道，避免了解學生過程中的“暈輪效應”；另一方面，交談在說服、教育學生的過程中，能收到鞏固和強化學生知行的效果。

教育的過程是一個從曉理、動情到導行的過程，理的闡發(fā)、情的表達、行的引導，往往要借助于語言“媒介”來實現(xiàn)。稱職的班主任無不與學生有大量的語言交流。他們或及時向學生傳遞國內外的最新信息，引導學生進行討論；或提出敏感的人生問題供學生思考，給學生以有益的忠告；或對學生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，對偶發(fā)事件進行藝術處理和巧妙的引導這些在學生思想、品德、學習、生活等諸方面無處不在、無所不包的“言傳”而非空洞的說教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等閑視之。

四、勤于用自己的雙手給學生做出示范。在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡”和“目染”。久而久之，才能產生影響學生的巨大效能。有一位班主任接了一個差班，學生大多有隨手扔紙團、紙片的不良習慣，這位班主任既不批評，也不言語，而是躬身－－撿起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。

從此后，教室地面開始清潔起來。在以后學校教室衛(wèi)生隨機檢查中，該班積分總居榜首。正所謂“話說百遍，不如手做一遍”。學生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會，做到手勤。比如，清除衛(wèi)生死角時，首先扒開又爛又臭的陳年垃圾；放學了，隨手關上一扇門窗；走進學生宿舍，調整一下衣物用品的位置；主題班（隊）會上，主動寫幾個瀟灑的美術字；體育比賽中，及時為學生遞上一條毛巾、一杯糖水；天冷了，為學生裝上一塊檔風的窗玻璃；學生發(fā)燒了，用手測一下學生的額溫諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產生“無聲勝有聲”的獨到效果。

五、勤于思考。

班主任要將班內一個個具有獨特個性、處于不斷發(fā)展變化中的活生生的人，塑造成符合社會要求的全新的人，就要付出最具創(chuàng)造性和高度復雜性的勞動。因此，開動機器，勤于思考是班主任工作的靈魂。

班主任需要思考的內容十分廣泛，根據(jù)不同的標準可劃分出不同的范圍。以班主任工作過程為線索，既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學生的感性材料，分析、研究其隱藏著的本質特點，又要思考通過怎樣的途徑、手段、方式、方法，才能實施有效的教育和引導；以教育對象為線索，既要考慮全班的共性特點，又要考慮到不同學生的個性差異；以教育目標為線索，既要考慮班級目標的遠景性、整體性，也要考慮近景性和局部性；以教育內容為線索，既要全面思考學生必須明白的“大道理”，又要考慮到各種具體的學習、工作、生活實際。

可見，班主任的一切工作都離不開大腦的積極參與，否則，其教育只能是僵死的、教條的，或者是主觀的、隨意的、缺乏科學和藝術的。在實際工作中常常有這樣的現(xiàn)象，同一個班、同一個學生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。雖然這與班主任的資歷、知識水平等有一定的關系，但班主任對學生的“用心”程度，以及由此產生的教育經驗、教育藝術的差異，也是造成此種現(xiàn)象的一個極重要的因素。

孟子說：“心之官則思，思則得之，不思則不得也”。班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況，進行全方位的立體思維，做到左思右想、三思而后行，才能找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級工作的有效率和成功率。當前，我國正處在加速改革開放、建立社會主義市場經濟體制的新的歷史時期，教育對象的思想觀念、道德意識、心理、個性等隨著形勢的發(fā)展而發(fā)生著不同程度的變化。因此，班主任要把握住時代走勢，不斷更新教育觀念、教育內容和教育方法，要運用邊緣學科和相關學科的相關理論和最新科研成果研究教育現(xiàn)象，指導教育實踐；要善于運用“側向思維”，實現(xiàn)觸類旁通和經驗遷移，以期從其他領域獲得借鑒，探索出班級工作的新規(guī)律

自從見到那個人開始，草壁哲夫就注定了一輩子的單戀。

開學是早春，沒什么偉大理想只是立志轟轟烈烈當個不良少年，留了很熱血的飛機頭，草壁大剌剌走在校園里，然后就遇到了站在櫻花樹下的云雀恭彌。

黑發(fā)少年站在一排櫻花樹下就像站在世界的頂端，盡管身形纖瘦，那雙上揚的鳳眼冷漠地射出的卻是難以言說的孤高傲氣，盡管他只是站在那里，甚至對呆立著的草壁不屑一顧。

安安靜靜地，湮滅了整個世界的聲音。

那天開始草壁就對云雀恭彌效忠，沒有想像中的菸酒賭博蹲在便利商店前不走，只是掛上了風紀委員的徽章，帶著一群和他一樣留有飛機頭的不良少年，維持著云雀恭彌不準任何人破壞的并盛秩序。

***

接待室是屬於風紀委員長的，這是不成文的規(guī)定，即使是他們這些風紀委

班主任要將班內一個個具有獨特個性、處于不斷發(fā)展變化中的活生生的人，塑造成符合社會要求的全新的人，就要付出最具創(chuàng)造性和高度復雜性的勞動。因此，開動機器，勤于思考是班主任工作的靈魂東方后宮。

班主任需要思考的內容十分廣泛，根據(jù)不同的標準可劃分出不同的范圍。以班主任工作過程為線索，既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學生的感性材料，分析、研究其隱藏著的本質特點，又要思考通過怎樣的途徑、手段、方式、方法，才能實施有效的教育和引導；以教育對象為線索，既要考慮全班的共性特點，又要考慮到不同學生的個性差異；東方后宮以教育目標為線索，既要考慮班級目標的遠景性、整體性，也要考慮近景性和局部性；以教育內容為線索，既要全面思考學生必須明白的“大道理”，又要考慮到各種具體的學習、工作、生活實際。

可見，班主任的一切工作都離不開大腦的積極參與，否則，其教育只能是僵死的、教條的，或者是主觀的、隨意的、缺乏科學和藝術的。在實際工作中常常有這樣的現(xiàn)象，同一個班、東方后宮同一個學生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。雖然這與班主任的資歷、知識水平等有一定的關系，但班主任對學生的“用心”程度，以及由此產生的教育經驗、教育藝術的差異，也是造成此種現(xiàn)象的一個極重要的因素。

孟子說：“心之官則思，思則得之，東方后宮不思則不得也”。班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況，進行全方位的立體思維，做到左思右想、東方后宮三思而后行，才能找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級工作的有效率和成功率。當前，我國正處在加速改革開放、建立社會主義市場經濟體制的新的歷史時期，教育對象的思想觀念、道德意識、心理、個性等隨著形勢的發(fā)展而發(fā)生著不同程度的變化。因此，班主任要把握住時代走勢，不斷更新教育觀念、教育內容和教育方法，要運用邊緣學科和相關學科的相關理論和最新科研成果研究教育現(xiàn)象，指導教育實踐；要善于運用“側向思維”，實現(xiàn)觸類旁通和經驗遷移，以期從其他領域獲得借鑒，探索出班級工作的新規(guī)律東方后宮

自從見到那個人開始，草壁哲夫就注定了一輩子的單戀。

開學是早春，東方后宮沒什么偉大理想只是立志轟轟烈烈當個不良少年，留了很熱血的飛機頭，草壁大剌剌走在校園里，然后就遇到了站在櫻花樹下的云雀恭彌。

黑發(fā)少年站在一排櫻花樹下就像站在世界的頂端，盡管身形纖瘦，那雙上揚的鳳眼冷漠地射出的卻是難以言說的孤高傲氣，盡管他只是站在那里，甚至對呆立著的草壁不屑一顧。安安靜靜地，湮滅了整個世界的聲音。

那天開始草壁就對云東方后宮雀恭彌效忠，沒有想像中的菸酒賭博蹲在便利商店前不走，只是掛上了風紀委員的徽章，帶著一群和他一樣留有飛機頭的不良少年，維持著云雀恭彌不準任何人破壞的并盛秩序。

***

接待室是屬於風紀委員長的，東方后宮這是不成文的規(guī)定，即使是他們這些風紀委員，也不會在委員長沒有事情的時候隨意進出，就像除了委員長口中的草食動物，也沒有幾個并中學生敢在午休時間跑到天臺上一樣。

那是剛開始追隨云雀的某個午后。

得知并盛町發(fā)生了隔壁學校的不良少年欺負并中學生的群架事件，草壁走進接待室想通知云雀，卻看見他們的風紀委員長趴在桌子上睡著了，日光透過玻璃投射在云雀身上，彷佛凝止的時光和東方后宮平日殺氣褪減的安詳，如草壁這種粗線條的人也呆愣了一陣，移不開視線，然后轉身而出，摩拳擦掌準備代替委員長去擺平那些不良少年，飛機頭少年就像初戀降臨一樣感到熱血沸騰�；蛟S這種激動的感覺就是初戀也說不定。

代替他要一直追隨的人去保護那個人想保護的東西，為了讓那個人在午后繼續(xù)安詳熟睡。

這種單純的念頭持續(xù)了十年未變，直到后來草壁哲夫穿著西裝懷里放著手槍和開啟地下基地的匣子，只可惜他五年十年，隨著云雀出生入死，從風紀委員長變成云之守護者，草壁仍然只有跟在他后面的份，而不是并肩而行。

對草壁而言能夠這樣就已滿足，但其實他也清楚地曉得無法跨越某道界線的原因，不是在與那些彭哥列守護者發(fā)生摩擦時對方掛在嘴上的飛機頭，不是因為自己有哪些地方不好，而就像十年前那次瞞著午睡中委員長的群架，當他趕到現(xiàn)場風紀委員們因人手不足而被人高馬大手臂刺青的混混打得落花流水時，望著遠方夕陽低聲咒罵還被對方在臉上踩了一腳的凄慘瞬間，云雀恭彌從人群中緩緩走來，帶著令人不寒而栗的嗜血笑容，一雙拐子擺平了在場十幾個高�；旎�，事后草壁才知道，淺眠的云雀早在他踏入接待室的時候便已經醒來。

只要云雀不下指令，他便無法猜出云雀的下一個念頭。所以只能站在身后靜靜等待。

而在他們升上三年級的時候，因為礙事的澤田小鬼和他的家庭教師的黑手黨游戲，招來了那個總是任意進出校園，金發(fā)的年輕男人，他常常帶著陌生的人和委員長待在天臺，下來時云雀總滿身是傷，雖然那個男人看來也好不到哪去，但云雀總是自己回到接待室，拒絕他們的治療。

「委員長，需要醫(yī)藥箱嗎？」草壁曾經在一次云雀帶傷回到接待室后，抱著沉重的醫(yī)藥箱在門口詢問。

云雀靠在沙發(fā)上，作手勢要他把醫(yī)藥箱拿進來，不過拒絕了草壁的幫助。

「那些人會再來嗎？」看著云雀有些困難地包扎手臂上的傷口，草壁忍不住問。

「來幾次都好，反正我會把他咬殺�！拐f這話時云雀望著窗外，因大雨滂沱而不得不中止的對打，眼神閃著異樣的神采，那是在咬殺不守秩序的學生，或是在校外斗毆的不良少年時，都從未在云雀眼中出現(xiàn)過的光芒。

當時草壁甚至云雀都還沒有因此想到太多，直到后來云雀不再抗拒來者的治療，甚至上了他們的車離開并盛好幾日不回，對所有風紀委員拍胸保證自己可以全權暫代委員長的草壁面對一大堆細瑣公事，還是差點把飛機頭抓塌了不知委員長平日如何應付。

***夏季。

那陣子是常常下雨的夏季。結束了放學的巡邏，灰沉沉的天空下起了暴雨，輪班的風紀委員們解散后，草壁不知怎地，忽然想去接待室一趟，看看委員長是否又因沒有準備雨傘的習慣而留在接待室直到雨停，或者又和那個外國人對打弄得遍體鱗傷，盡管草壁知道自己也不能幫上什么，但心里有個聲音告訴自己去看看也好。

但接待室空無一人。

乾凈整潔的桌子，垃圾桶里沒有繃帶的包裝，一支黑色的雨傘靜靜靠在桌邊，草壁認出那是屬於他們委員長的雨傘，望著窗外大雨滂沱，拿起那把傘，靠在窗邊猶豫著不曉得是否要拿著它去尋找不知道在哪里的云雀，此時一道正走出校門，惹眼的影子引起他的注意。

一把不大的黑色傘底下?lián)沃鴥蓚�人，和草壁手上拿著的是相同的普通款式，看得出拿著傘的人就是那個常到并中來的金發(fā)男人，雖然撐在傘下，卻因為努力想用傘遮住另一只手臂緊緊環(huán)著的人，所以大部分的身體都露在傘外淋得濕透。

站在樓上的草壁哲夫不知怎地感到咬牙切齒的憤怒，或許是因為并盛中學的秩序一再受到無視，又或許是那個男人輕易地在短短時間內將他們孤高的委員長攬在傘下，那是其他人誰也做不到的事。

后來他們都離開了并盛國中，到了并盛高中，過了一年那些草食動物也全員跟進。有一日在并盛高中仍然擔任風紀委員長的云雀恭彌集(和諧)合了他們全部，先前在天臺上、接待室的每一幕閃過草壁眼前，然后草壁了解到那并非游戲。

他們集結成組織，因為云雀恭彌說他不要別人做手下，那些云雀口中低年級的草食動物們后來都去了義大利，云雀恭彌說他討厭群聚。

即使不與他們群聚，云雀仍然執(zhí)行著從彭哥列來的任務，乾凈俐落，而有時如果有穿著黑色西裝的男人開著私人飛機到日本來，云雀也會去義大利一陣子。

雖然他們的基地與彭哥列那邊互不侵犯，然而那次的任務澤田親自分派下來，云雀也到彭哥列去了一趟，身為云雀左右手的草壁看著任務內容揚起眉毛，頗有興致。

「加百羅涅那邊作為誘餌？」就是那個金發(fā)男人的家族。

「是啊，已經被鎖定突襲的他們與目標交易，假裝不知情，我們去破壞�！乖迫感χ�，草壁感到不可思議地看著云雀的笑容，提到加百羅涅安危時的輕描淡寫，澤田自然也是希望在重創(chuàng)目標的同時能夠有保護同盟家族的力量，因此這個任務分派給云雀，整個彭哥列上下都知道再適合不過。

有計畫地一言不合、談判破裂、掃射、爆炸、光影交錯那人不變的武器在血光中揮動，任務達成。

那次的任務中受傷的只有兩個人，同盟家族的年輕首領以及彭哥列的云守。

當時草壁正在云雀的病床前匯報，而云雀盡管只受了一點輕傷仍然被要求先躺一陣子再說，澤田獨自來看望時只說云雀前輩也要注意自己的身體，云雀冷冷回道草食動物的想法總是天真。

交易前目標家族早有計畫受干擾的準備，因此現(xiàn)場埋下的人力也龐大到不是一個彭哥列部隊能輕易擺平。

后來不在現(xiàn)場的草壁聽手下報告，在混亂的現(xiàn)場加百羅涅的首領替正拿著拐子與人纏斗的云守擋了一顆幾乎命中要害的子彈，而后來云守把現(xiàn)場所有的敵人殲滅連著建筑全毀，自己在爆炸中受了點小傷，才有澤田后來的那番話。

病房的門在那時打開，加百羅涅那邊的部下把他們剛取出子彈的首領用輪椅推到床邊后，與草壁靜靜地退到了門邊，沒有出去是因為他們首領麻煩的體質。

「恭彌我沒事。」輪椅上的首領沙啞地開口，帶著虛弱的笑容。「哼」仔細端詳臉色蒼白的迪諾，云雀不顧門邊草壁與羅馬利歐的注視，用力揪著迪諾的領口拉得他俯下身來，唇舌相依一個真真切切的吻，輪椅上被吻的人起初有些吃驚，后來慢慢地拿回主導加深了這個吻。

「出去吧�！共荼诘男渥颖涣_馬利歐拉著，順勢帶上了門。站在彭哥列醫(yī)療部的走廊上，草壁聽見旁邊的大叔抱怨著BOSS的傷口一定會裂開很麻煩啊等等的，閉上眼睛，方才的畫面卻在眼前揮之不去，胸口不知是憤怒或者是其馀的情緒翻涌，草壁一拳打在墻上。

一直從那天開始，以飛機頭為男人浪漫的草壁哲夫，忽然理解了一件事。

就是他其實很羨慕加百羅涅的跳馬迪諾。***

除了四處飄蕩尋找力量，大部分的時候在他們的基地，彭哥列的人不會輕易進入，而只有同盟家族的首領常常只身前來。

那天得到那個家伙又來的情報，草壁站在門口幫迪諾開門�；�地內需要讀取指紋的門只有云雀的手下能夠開啟，看見迪諾像是走進自己家般微笑著與沿路的風紀委員打招呼，草壁心中忽然有種給這沒有部下在身邊的外國人一點苦頭的想法，從并中時期到現(xiàn)在糾纏了委員長也快要十年，草壁走在前面，經過一道門后便按下關門鍵，而迪諾才正好跨過。

「草壁，過來一下。」云雀從下一個轉角處出現(xiàn)，草壁一驚，迪諾舉起手臂擋了一下眼看著要把他夾住的門，門發(fā)出奇怪的碰撞聲然后向左右再次打開，迪諾輕輕松松跨入他們所在的下一道長廊。

「草壁，辛苦了�！箤Ω�著云雀離去的草壁露出親切的笑容，同時迪諾也看見云雀對他投來不以為然的神色，他無辜地聳肩。

「委員長喜歡那個人？」交代完事情，草壁忽然開口。正準備離開的云雀轉頭掃了草壁一眼，沒有回答便開門離去。第一次當上風紀委員以后他就發(fā)過誓，要追隨云雀一輩子。后來想想命運很奇妙，曾是守護秩序的風紀委員的他們如今卻與黑手黨有著密切交集，恍恍惚惚踏入被染黑的世界，立志成為不良少年的而他如今總歸是無法脫身，值得安慰的是誓死追隨著的人一直在他的前面沒有改變，保持著近在眼前卻咫尺天涯的距離。

接近夏季的時候草壁在云雀的命令下執(zhí)行了任務，作為云守的手下與彭哥列無關，目標是并購某個日本境內黑道管轄的企業(yè)作為資金來源，在洽談時不免有些威脅利誘的手段，手下帶了武器準備了錢也沒有少，沒想到對方更是缺乏耐性直接拒絕發(fā)動了攻擊，一片煙硝之中敵人占了絕對的多數(shù)，在帶頭沖出和舍身斷后兩個策略中，草壁選擇了后者。

就不過是當年開始留了飛機頭以后領悟到的男子漢的浪漫。即使無法完成任務也不能讓他的主人損失更多。像是小時候騎馬打仗一類的游戲一樣，對於總是當王的強得耀眼的孩子其他人總是給予絕對的忠誠，即使隨著年歲逝去他終於了解，那些感情多於忠誠大於景仰他依舊沒有后悔跨入這個世界的抉擇，即使看著跳馬迪諾親吻云雀恭彌他心如刀割。

失去意識的時候有什么東西在附近炸裂開來。彷佛天地震動。

閉上眼睛又睜開眼睛，雪白的床單和墻壁，心想這該不會是死了吧，映入眼簾的是天堂的純白和日光的金黃�！感蚜耍俊共荼诎櫭�，眼前站在床邊似笑非笑的男人是隔壁家族的首領，看見他的表情迪諾笑得更開心了，「昏迷了三天就醒過來，也算很厲害了�！�

「你在這里做什么？」硬擠著說出一句，連聲音都是意想不到的沙啞，迪諾聳肩，「你們委員長很擔心吶，在這里待了很久，我和他說我會在這里看著，他才終於回去休息的怎么，哭成這樣�！�

草壁出院之后沒多久加百羅涅那邊有緊急狀況，他們的年輕首領依依不舍卻十萬火急搭乘私人飛機離開了日本，而某一日草壁走進看起來百無聊賴的云守的辦公室，卻看見云雀對著桌上的一大束玫瑰花發(fā)呆。

「委員長，怎么了？」改不掉當年的稱呼，盡管走過的路已經變得模糊。

「今天好像是中國的情人節(jié)，和我一點關系也沒有�！乖迫笌е鴧拹旱纳袂榭粗�桌上芳香撲鼻的大束紅色玫瑰，「家族的事情處理不完還有閑情送這個過來，愚蠢至極。」

說著草壁眼睜睜看著花束上的卡片進了垃圾桶，接著玫瑰遞到了自己面前。

「不過丟了也蠻可惜的，吶，情人節(jié)快樂�！刮瘑T長在笑。十年不變的并盛校歌響起，云雀慢慢接起手機，草壁接過花束用最快的速度離開了辦公室，沒聽見關上門前云雀的一句快回來否則咬殺

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