201*年寒假社會實踐活動總結報告

201*年大學生暑期社會實踐報告

北京四中網(wǎng)校鐵嶺分校社會實踐報告

團隊名稱：負責人：李超瓊專業(yè)：小學教育班級代碼：B0905完成日期：201*年8月20日

共青團遼東學院師范學院委員會

摘要：為響應學校號召，并且通過實踐使我們能夠接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。鞏固專業(yè)的主要知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，掌握操作技能，將所學知識用于實際工作。

關鍵詞：北京四中網(wǎng)校鐵嶺分校；輔導班；暑假；社會實踐

實踐內容：在上一次的社會實踐中，我就已經(jīng)在此單位工作。想鍛煉一下自己并且也能有點收入。于是，我這一假期很榮幸的再次在此單位工作。我的工作不僅教初一到初三的數(shù)學班。而且，每天至少要給一個學生做學習計劃。包括和學生家長溝通如何管理孩子。也可以說我一天的時間安排的滿滿的。我每天的8點開始上初一的數(shù)學，9點半下課休息。11點20開始上初二數(shù)學連著上初三數(shù)學一直上到2點20。閑下的時間就打電話和學生家長預約時間給學生做學習計劃。最開始的幾天講完課。晚上時嗓子很不舒服。吃過藥就好多了。由于，一定的教學經(jīng)驗。在課上我運用自如，偶爾和同學開兩句玩笑，緩和緩和氣氛。在我看來初二班很輕松，學生們學習都很好，也很聽話，認真完成作業(yè)。但初三班讓我很頭疼，學生的基礎本來就很差，有的我以前教過，我教育他們時，竟然不怕我。還有的，搞小聰明，認為自己會了就不聽課，雖然我提問的問題他都會。根據(jù)這種情況我找他們單獨談了談。并且根據(jù)他們喜歡做題來看。我講完課后，最主要的就是讓他們到黑板上做題。用了這種方法后，他們的學習興趣有了很大的提高。在結束教學時，我們也組織了一次考試學生們的成績也有所提高。這使我很欣慰。

我的性格使我能夠和同學生們很好的溝通。在經(jīng)過一周的輔導后，我對學生們的學習情況也有很深的了解，這時上課也非常的輕松。但是，也有不明白的。不太明白的就看下講解。我很用心地去教，學生們聽得也很認真。練習題同樣做的也很認真。但并不是一切都很順利，我記得有一節(jié)課，快要下課的時候，兩個小女孩不回答問題了，仔細一觀察原來兩人生氣呢，當時我就著急了，開始勸她們但是怎么都不好。幸好一會就下課了。之后，在上課的早上，我發(fā)現(xiàn)兩個小姐妹像什么都沒有發(fā)生似的。說說笑笑來上課。最讓我高興的是，又一次兩個女孩問我：“老師你下次假期還能來嗎？我倆喜歡聽你的課。因為你在給我們上課時，和我們有眼神交流。”當時我真的好感動，這說明

我的付出得到了肯定。實踐過程：

首先，上課之前認真的備課。根據(jù)學生的需要將課程進度分出來。一共是26節(jié)，每一節(jié)用根據(jù)教科書我們買了相對應的練習冊“5+3”。這樣，每天除了看書之外還要先把練習冊上的題做一遍。

其次，課前提問。每次上課之前我都會針對上節(jié)課的內容進行提問。能夠使內容記得牢靠。沒有記住的同學，我都會很委婉的罰他寫兩遍，都得同學都笑了。當然5分鐘就寫完了。這樣，即緩和課堂氣氛，又記住了知識。

再次，講授新課。學生們聽的都很認真，偶爾有愛搗亂的男孩子不聽課。我便總是提問他，提醒他認真聽講。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子真的挺聰明的，在我的引導下，我還沒有把知識點點明，他們就已經(jīng)自己總結出來了。這樣我感覺給他們上挺輕松。最后，做練習。有時間的情況下，就找同學上黑板做。沒時間找同學說下答案，然后我來講解。有的學生還不清楚學習的方向，因此，針對這個我又有了給學生做學習計劃的工作。這個相對于給他們補課輕松了些，只要根據(jù)同學的學習情況制定相對應的學習計劃。并且，隔一星期都會有考察。但最重要的就是學生的心理輔導。一般來做學習計劃的學生都是不喜歡學習的。這就要抓住他們的心理特點了。還好，我做學習計劃的學生成績有所提高。我很是欣慰。實踐的感想和體會：

第一，從事教學工作需要“專心(鉆)心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。我找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎么教”也毫不敢馬虎，。我想是我的認真感染著他們，所以他們也是那么的集中精力。所謂有付出就有收獲嘛。

第二，從事教學工作需要“耐心”：面對不同基礎的學生，他們敏感，問題也較多。我們我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對學生在學習中所遇到的問題要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。

第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及

時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。

第四，我通過這次為時四周的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高�？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”。

201*年遼東學院師范學院大學生署假社會實踐活動登記表

姓名李超瓊學號1321090529專業(yè)班級09小教2班社會實踐活動名稱北京四中網(wǎng)校鐵嶺分校假期輔導班√教學實踐□志愿服務實踐□調查實踐□實習就業(yè)實踐□其他類實踐社會實踐活動形式√活動總結□社會調查報告社會實踐活動時間201*年7月15日201*年8月20日社會實踐活動地點遼寧省鐵嶺市為響應學校號召，并且通過實踐使我們能夠接觸與本專業(yè)相關的實際工作。又一次來到北京四中網(wǎng)校鐵嶺分校。我這一假期講授初一到初三的數(shù)學課。除此之外，還為一些同學做學習計劃。每天的8點開始上初一的數(shù)學，9點半11點20開始上初二數(shù)學連著上初三數(shù)學一直上社會實踐內容簡介下課休息。到2點20。閑下的時間就打電話和學生家長預約時間給學生做學習計劃。由于，一定的教學經(jīng)驗。在課上我運用自如，偶爾和同學開兩句玩笑，緩和緩和氣氛。我感覺在實踐的過程中我真的長大了。不再是那個一年前，站在試講臺上非常緊張的女孩了。這都是好幾個假期鍛煉的成果。類型√活動總結□社會調查報告社會實踐活動成果題目201*年署假社會實踐活動總結報告經(jīng)審核，認定申請成果為等，根據(jù)《師范學院學生綜合素質測評辦法》的相關規(guī)定，給予該同學綜合素質分團委審定意見評定成績分。（蓋章）年月日社會實踐活動類型

擴展閱讀：201*年寒假社會實踐活動總結

昌吉學院數(shù)學系社會實踐部201*年寒假社會實踐

活動總結

數(shù)學系社會實踐部二○一二年二月昌吉學院數(shù)學系社會實踐部201*年寒假社會實踐活動總結

根據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，為引導我系學生深入社會，了解國情，在實踐中深入學習貫徹黨的十七屆四中全會和中央經(jīng)濟工作會議精神，牢固樹立科學發(fā)展觀，促使青年學生將專業(yè)知識的學習與實踐能力的培養(yǎng)相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才干，使廣大青年充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設做貢獻，深入了解國情民情，積極參與社會服務，不斷增強發(fā)奮成才的使命感和責任感，真正實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”的活動宗旨。力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。根據(jù)上級文件精神和我系實際情況，我系利用這次寒假組織了社會實踐活動并取得了顯著的成績。一、指導思想和意義(一)、指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。(二)、意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。2、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。3、主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。二、社會實踐的主要內容(一)、社會參觀活動

在201*年2月，我系參加了烏魯木齊溝西路社區(qū)的“第四屆成長訓練營”活動，并且參與了此次活動的策劃。參與此次活動的還有溝西路社區(qū)的工作人員，該社區(qū)所在地附近的中小學生，以及其他大學生志愿者。此次活動以豐富中小學生寒假生活為目的，使他們學到更多貼近生活的知識。

此次活動中有在社區(qū)開展的特色課程，還帶領成長訓練營的學員們參觀可口可樂公司，武警部隊，廉政教育基地以及烏魯木齊科技館等地。大家參與了課程的安排授課以及整個活動的拍照記錄。在整個活動中體現(xiàn)出同學們學習能力，責任心，創(chuàng)新意識，在成長訓練營中深受學員愛戴。許多學生表示學到了很多如何和自己的工作團隊配合以及如何協(xié)調有效率地完成任務。(二)、社會調研活動

1、關于生活節(jié)能狀況調查研究2、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調查

3、關于生活垃圾分類處理的可行性調查4、學生的消費觀念與行為研究5、學生上網(wǎng)吧問題研究6、學生學習習慣的調查與研究（三）、實踐活動

數(shù)學系11級本科2班社會實踐小組走進了幼兒園,在活動剛開始為了緩解小朋友們的拘束感，隊員們帶著小朋友們做起了猜詞小游戲，通過一系列簡單有趣的小游戲，孩子們漸漸地融入到濃厚的學習氛圍中。隨后，小隊成員劉小燕作為主講由淺及深，教孩子們學習了一些簡單的有關水果和動物的單詞，孩子們態(tài)度認真，不一會就掌握了數(shù)個單詞。小隊成員采取圖文并茂的方式，切實培養(yǎng)了孩子們學習英語的積極性。同時，為加深小朋友們的記憶，隊員們還帶領他們做了“你來表演我來猜”的游戲，隊員們表演，讓孩子們猜其所表現(xiàn)的英語單詞。孩子們在游戲中學習并鞏固了所學到的知識。接下來，由隊員龍杰教小朋友們英文歌《兩只老虎》引發(fā)了小朋友們極大的學習熱情。最后，為感謝實踐服務隊，小朋友們帶來了精彩的舞蹈，讓大家欣喜不已。

數(shù)學系10級金融班社會實踐小組在班長張嘉莉的帶領下，走進銀行，通過列圖表、畫曲線等數(shù)學方法，探討如何理財、如何更好的支配手中的零用錢，并體驗了一把銀行工作,將數(shù)學知識融入到實際工作中，讓同學們受益匪淺。數(shù)學系10級本科1班社會實踐小組走進烏魯木齊科技館，體驗各種有趣的物理實驗及現(xiàn)象，結合書本上學到的知識，在生活中體驗科學的奧秘。

數(shù)學系10級�？瓢嗌鐣�實踐小組在劉曉彤的帶領下走進老年公寓進行慰問實踐。在與老人的接觸、交談中，同學們學會了換位思考，更多的體會到了老年人的心理特點、生理特點，培養(yǎng)了同學們關愛老年人、關注社會弱勢群體的責任心。數(shù)學系11級�？瓢嗌鐣�實踐小組以《送人玫瑰、手有余香》為主題的社會實踐活動成為此次活動的靚點。他們以志愿者的身份走上街頭，清潔城市環(huán)境，并與夕陽紅老年志愿者們共同為家鄉(xiāng)服務。本次活動中，夕陽紅老年志愿者李坤才爺爺也發(fā)表了熱情洋溢的講話，他鼓舞同學們要多學知識，豐富頭腦，將一顆愛心早日服務于社會。

實踐活動結束后,志愿者送上了她們親手制作的新年賀卡，在春節(jié)來臨之際表達了對孩子們的新春祝愿，之后志愿者們貼心的為孩子們圍上了志愿者親手編織的圍巾，一條條圍巾飽含志愿者對孩子們的關愛，讓孩子們感受到寒冬中的絲絲溫暖。每個班級同學們都寫出了活動總結，以后還要通過開展此類活動，組織社會實踐學生展開交流，加強宣傳，擴大教育成果。通過這次活動我們積累了經(jīng)驗，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以后的工作和學習有巨大的推動作用。三、社會實踐活動反思總結

從活動進入最后的籌備開始，我就深深感受到了大家團結的力量。我們齊心合力，我們認真的排練，我們激勵的討論，這一切都是“我們”，而不是“我”，團隊凝聚力、團隊合作精神就應該是這樣的。

此次社會實踐活動大家一路走來，收獲了很多：

第一、珍惜。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加社會實踐活動，認識這么多可愛的小朋友，為了共同的目標，付出自己的真心。機緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有！

第二、細節(jié)�！凹毠�(jié)決定成敗！”任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備。未經(jīng)深思熟慮，肯定會忽略了很多細節(jié)，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細節(jié)永遠是我們不能忽視的敵人。第三、團隊意識。來自不同班級的同學，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一個集體，一切都應該服從，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想，為團隊著想。

第四、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經(jīng)常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。

第五、主動。主動考慮隊伍里的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問，這一個個主動，雖然簡單，卻意義重大，讓我了解到更多，學到更多。第六、理解包容。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。

通過這次社會實踐我更加堅信：意氣風發(fā)的我們經(jīng)歷了社會實踐活動的再次洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷�？傊�，這個假期的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這是一種實實在在的收獲。這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富！

當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對實踐活動的總體認識還不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經(jīng)驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布每個角落，讓希望蔓延。

總結過去，展望未來，前面的道路還很長，我們即將踏上新的征程，每個人都將年輕，都將正年輕，都將年輕過，上天只給每個人一次年輕的機會�，F(xiàn)在正當年輕的我們有著許多許多的夢想，我們正一個一個去實現(xiàn)它們，或許我們的步履沒有長者的堅定，又或許我們的眼光沒有長者的長遠，又或許我們的思維沒有長者的成熟，但這是我們成長的一個必不可少的過程。我們唯一的籌碼就是我們的青春。青春年少時正是我們不斷學習、不斷進步的時期，我們有理由相信：憑著青春與熱情，憑著真情與能力，無論前方的路怎么樣，我們能行。

參觀烏魯木齊科技館

參觀武警部隊

與火災知識教育警官合影

參加武警部隊安排的訓練

教手語

溝西路社區(qū)成長訓練營合影

參觀廉政教育基地

在廉政教育基地看相關視頻附調查情況統(tǒng)計表：關于生活節(jié)能狀況調查研究人次關于生活垃圾分類處理的可行性調查人次8學生的消費觀念與行為研究人次學生學習習慣的調查與研究人次農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調查人次學生上網(wǎng)吧問題研究人次上交調查報告及心得篇數(shù)參加社會實踐總人數(shù)本系總人數(shù)參與率3

7142766516525981%附社會實踐表單回收統(tǒng)計表：項目10級（1）班10級（2）班10級（3）班10級（4）班11級（1）班11級（2）班11級（3）班

數(shù)學系社會實踐部

二○一二年二月

實發(fā)數(shù)25211925333230實交數(shù)23201*25313230上繳率95.1%97.2%96.1%100%94%100%100%

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