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中梁小學四年級綜合實踐活動教學工作總結

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中梁小學四年級綜合實踐活動教學工作總結

中梁小學四年級綜合實踐活動教學工作總結

一學期即將結束,為今后更好地進行教學工作,現(xiàn)將這個學期的教學工作總結如下:一、綜合實踐活動課程是面向學生生活而設計的一門經驗性、實踐性的課程?梢哉f,綜合實踐活動是學生的實踐,是學生的活動,通過一學期的實踐,我深深地體會到,實施綜合實踐活動,關鍵在于要突出學生主體。當然,要在活動中充分突出學生的主體地位和主動性、積極性,離不開老師的有效指導。因此,我們認真學習新課程的標準和理念,明確綜合實踐活動的實施目標,學習綜合活動課程的有關資料和理論叢書,上網搜集相關的資料、教學方法、教學案例、借鑒優(yōu)秀活動方案和經驗,把學到的一些東西運用到自身的工作中,并能收到較好的效果。二、按照綜合實踐課程的內容和課程的主要精神及學校的實際情況,制定本級的教學計劃,備好每一節(jié)課,并能按照計劃有序地進行活動。在活動中,同學們的實踐能力、勞動能力、對事物的辨認能力、交往能力等都得到一定的發(fā)展,并取得了一定的成果。

三、認真組織學生開展主題活動。根據(jù)主題的內容,結合本地區(qū)的地理條件,校本資源,以及學生的生活實際,進行開展綜合實踐活動。在活動中,充分發(fā)揮學生的興趣和調動學生積極參與,注重老師的角色的把握,老師與學生一樣是實踐活動的參與者,又是指導者;顒有问蕉鄻踊袀人獨立探究、小組合作探究、師生共同探究、班集體探究等。四、愛護環(huán)保,節(jié)約資源。如“家鄉(xiāng)的植物”這單元,開展以“愛護花草樹木”,為主題的綜合活動。首先讓學生圍繞主題,小組討論提出探究的問題,開展哪些主題活動,再指導學生通過上網、調查、取訪、等多種形式搜集相關的資料整理好,在班上交流匯報。

五、融入生活開展綜合性活動,培養(yǎng)學生的責任意識。如“保護動物”的主題活動。組織學生開展與學生生活實際息息相關的綜合實踐活動,讓每個學生觀察自己家已有的動物,通過活動,學生學會保護動物;仡櫨C合實踐活動課程工作,我們感到欣慰,老師和學生在活動中各種能力都得到了鍛煉,有了不少收獲。但在具體的教學實踐中還會遇到各種各樣的問題,需要去面對和解決,因此我們要繼續(xù)不斷地加強學習,努力去探索與實踐,力爭使綜合活動課有一定特色。

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中梁小學四年級綜合實踐活動教學工作總結

一學期即將結束,為今后更好地進行教學工作,現(xiàn)將這個學期的教學工作總結如下:

一、綜合實踐活動課程是面向學生生活而設計的一門經驗性、實踐性的課程?梢哉f,綜合實踐活動是學生的實踐,是學生的活動,通過一學期的實踐,我深深地體會到,實施綜合實踐活動,關鍵在于要突出學生主體。當然,要在活動中充分突出學生的主體地位和主動性、積極性,離不開老師的有效指導。因此,我們認真學習新課程的標準和理念,明確綜合實踐活動的實施目標,學習綜合活動課程的有關資料和理論叢書,上網搜集相關的資料、教學方法、教學案例、借鑒優(yōu)秀活動方案和經驗,把學到的一些東西運用到自身的工作中,并能收到較好的效果。

二、按照綜合實踐課程的內容和課程的主要精神及學校的實際情況,制定本級的教學計劃,備好每一節(jié)課,并能按照計劃有序地進行活動。在活動中,同學們的實踐能力、勞動能力、對事物的辨認能力、交往能力等都得到一定的發(fā)展,并取得了一定的成果。三、認真組織學生開展主題活動。根據(jù)主題的內容,結合本地區(qū)的地理條件,校本資源,以及學生的生活實際,進行開展綜合實踐活動。在活動中,充分發(fā)揮學生的興趣和調動學生積極參與,注重老師的角色的把握,老師與學生一樣是實踐活動的參與者,又是指導者;顒有问蕉鄻踊袀人獨立探究、小組合作探究、師生共同探究、班集體探究等。

四、愛護環(huán)保,節(jié)約資源。如“家鄉(xiāng)的植物”這單元,開展以“愛護花草樹木”,為主題的綜合活動。首先讓學生圍繞主題,小組討論提出探究的問題,開展哪些主題活動,再指導學生通過上網、調查、取訪、等多種形式搜集相關的資料整理好,在班上交流匯報。五、融入生活開展綜合性活動,培養(yǎng)學生的責任意識。如“保護動物”的主題活動。組織學生開展與學生生活實際息息相關的綜合實踐活動,讓每個學生觀察自己家已有的動物,通過活動,學生學會保護動物。

回顧綜合實踐活動課程工作,我們感到欣慰,老師和學生在活動中各種能力都得到了鍛煉,有了不少收獲。但在具體的教學實踐中還會遇到各種各樣的問題,需要去面對和解決,因此我們要繼續(xù)不斷地加強學習,努力去探索與實踐,力爭使綜合活動課有一定特色。

中梁小學四年級201*年12月

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