中衛(wèi)小學(xué)五年級英語期中考試卷面分析及今后措施總結(jié)計(jì)劃
中衛(wèi)小學(xué)五年級英語期中考試卷面分析及今后措施總結(jié)計(jì)劃
本套教材為學(xué)生提供了大量的生活場景語言豐富、生動其中也為我們提供了許多英美的生活方式及傳統(tǒng)文化。其目的是有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣使用英語的能力。教材尤其重視培養(yǎng)學(xué)生對語境的理解能力和運(yùn)用英語交際的能力。小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性通過考試的形式來檢測小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和對所學(xué)知識的掌握程度。
一、試卷分析本次期中考試分聽力和筆試兩部分其中聽力40分筆試60分滿分100分。五年級學(xué)生總體情況很好。與以往相比學(xué)生之間差距開始縮小低分群體開始減少總體情況有所好轉(zhuǎn)但與平行班級差距仍然不小總體仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。
1.聽力部分五年級聽力部分的題型主要有聽音編號、聽音填空和看圖選擇。測試內(nèi)容的第三大題最難著重于檢測學(xué)生在相應(yīng)的語境中獲取信息和理解語言的能力以及學(xué)生的主觀理解和實(shí)際應(yīng)用能力。如果學(xué)生能從時間的角度思考而不是特意地區(qū)分它們的差異那么難度將會大大降低。平時的課堂上我對聽說的訓(xùn)練一直比較有力度并作為重點(diǎn)來抓目前看來學(xué)生的聽說能力有了較大的發(fā)展。在聽力部分中學(xué)生的得分都是較高的。
2.筆試部分第一大題是單詞默寫從13單元的單詞表中抽查了10個學(xué)過的詞?荚嚽拔以髮W(xué)生單詞一個都不許錯后來從卷面上看大多數(shù)學(xué)生還是比較認(rèn)真和掌握扎實(shí)的出錯率很低。
英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出“學(xué)生的聽說讀寫技能應(yīng)該得到均衡的發(fā)展高年級學(xué)生在讀寫發(fā)面要進(jìn)一步加強(qiáng)”外語學(xué)習(xí)的過程是聽說讀寫四個技能綜合發(fā)展的過程。語音詞匯和語法的學(xué)習(xí)在這幾個技能學(xué)習(xí)過程中是逐步得到熟練掌握的。在這次考試命題時我有意向中學(xué)試卷模式靠攏在考試中增加了閱讀的內(nèi)容并提高要求讓孩子在閱讀后用句子的形式來回答問題。為了讓學(xué)生不感到太突然我選擇的文章是他們學(xué)過的課文大部分學(xué)生都能用完整的句子來回答問題但有個別的同學(xué)暴露出語感不強(qiáng)的問題。
漢譯英是個很難拿滿分的題。這個大題的命題要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教學(xué)大綱的站在為學(xué)生順利過渡小升初的角度上考慮漢譯英是很有必要的。成績在90分以上的同學(xué)在這一大題上幾乎都扣了分。今后我會加強(qiáng)這種題型的訓(xùn)練。
二、今后教學(xué)改進(jìn)措施1、正確使用課堂用語為學(xué)生提供有效的英語學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)中注意情境教學(xué)創(chuàng)設(shè)生活的情景為學(xué)生提供感悟、理解、模仿和運(yùn)用英語的機(jī)會。
2、加強(qiáng)課內(nèi)外聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
3、重視基本語法教學(xué)。可以通過改錯、單選等形式對教材中的簡單語法項(xiàng)目進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)要將所涉及到的語法項(xiàng)目講清講透不要讓學(xué)生似懂非懂反而影響學(xué)生以后對語法的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
4、理性對待學(xué)生訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的錯誤、缺陷和不足及時糾正學(xué)生發(fā)生的讀音、書寫等方面的問題避免學(xué)生走進(jìn)學(xué)習(xí)的誤區(qū)。
5、注意對重、難點(diǎn)句型及課文中短語的有效訓(xùn)練。可以通過鼓勵學(xué)生依據(jù)教材內(nèi)容自編自演對話或短句形式來鞏固這部分知識也可通過有效的習(xí)題訓(xùn)練來引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握解題技巧。
三、今后需要老師特別關(guān)注的學(xué)生名單如下李燕、陳海濤、朱浩寧、李雨龍、姚婉君。
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中衛(wèi)小學(xué)五年級英語期中考試卷面分析及今后措施
小學(xué)英語使用的是人教pep版教材。本套教材為學(xué)生提供了大量的生活場景,語言豐富、生動,其中也為我們提供了許多英美的生活方式及傳統(tǒng)文化。其目的是有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使用英語的能力。教材尤其重視培養(yǎng)學(xué)生對語境的理解能力和運(yùn)用英語交際的能力。小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,通過考試的形式來檢測小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和對所學(xué)知識的掌握程度。
一、試卷分析:
本次期中考試分聽力和筆試兩部分,其中聽力40分,筆試60分,滿分100分。五年級學(xué)生總體情況很好。與以往相比,學(xué)生之間差距開始縮小,低分群體開始減少,總體情況有所好轉(zhuǎn),但與平行班級差距仍然不小,總體仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。
1.聽力部分
五年級聽力部分的題型主要有聽音編號、聽音填空和看圖選擇。測試內(nèi)容的第三大題最難,著重于檢測學(xué)生在相應(yīng)的語境中獲取信息和理解語言的能力,以及學(xué)生的主觀理解和實(shí)際應(yīng)用能力。如果學(xué)生能從時間的角度思考,而不是特意地區(qū)分它們的差異,那么難度將會大大降低。平時的課堂上我對聽說的訓(xùn)練一直比較有力度,并作為重點(diǎn)來抓,目前看來,學(xué)生的聽說能力有了較大的發(fā)展。在聽力部分中,學(xué)生的得分都是較高的。
2.筆試部分:
第一大題是單詞默寫,從1~3單元的單詞表中抽查了10個學(xué)過的詞?荚嚽拔以髮W(xué)生單詞一個都不許錯,后來從卷面上看,大多數(shù)學(xué)生還是比較認(rèn)真和掌握扎實(shí)的,出錯率很低。
英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“學(xué)生的聽說讀寫技能應(yīng)該得到均衡的發(fā)展,高年級學(xué)生在讀寫發(fā)面要進(jìn)一步加強(qiáng)”,外語學(xué)習(xí)的過程,是聽說讀寫四個技能綜合發(fā)展的過程。語音,詞匯和語法的學(xué)習(xí)在這幾個技能學(xué)習(xí)過程中是逐步得到熟練掌握的。在這次考試命題時,我有意向中學(xué)試卷模式靠攏,在考試中增加了閱讀的內(nèi)容,并提高要求,讓孩子在閱讀后用句子的形式來回答問題。為了讓學(xué)生不感到太突然,我選擇的文章是他們學(xué)過的課文,大部分學(xué)生都能用完整的句子來回答問題,但有個別的同學(xué)暴露出語感不強(qiáng)的問題。
漢譯英是個很難拿滿分的題。這個大題的命題要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教學(xué)大綱的,站在為學(xué)生順利過渡小升初的角度上考慮,漢譯英是很有必要的。成績在90分以上的同學(xué)在這一大題上幾乎都扣了分。今后我會加強(qiáng)這種題型的訓(xùn)練。
二、今后教學(xué)改進(jìn)措施
1、正確使用課堂用語,為學(xué)生提供有效的英語學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)中注意情境教學(xué),創(chuàng)設(shè)生活的情景為學(xué)生提供感悟、理解、模仿和運(yùn)用英語的機(jī)會。
2、加強(qiáng)課內(nèi)外聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
3、重視基本語法教學(xué)?梢酝ㄟ^改錯、單選等形式對教材中的簡單語法項(xiàng)目進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí),要將所涉及到的語法項(xiàng)目講清講透,不要讓學(xué)生似懂非懂,反而影響學(xué)生以后對語法的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
4、理性對待學(xué)生訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的錯誤、缺陷和不足,及時糾正學(xué)生發(fā)生的讀音、書寫等方面的問題,避免學(xué)生走進(jìn)學(xué)習(xí)的誤區(qū)。
5、注意對重、難點(diǎn)句型及課文中短語的有效訓(xùn)練?梢酝ㄟ^鼓勵學(xué)生依據(jù)教材內(nèi)容自編自演對話或短句形式來鞏固這部分知識,也可通過有效的習(xí)題訓(xùn)練來引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握解題技巧。
三、今后需要老師特別關(guān)注的學(xué)生名單如下:李燕、陳海濤、朱浩寧、李雨龍、姚婉君。附:學(xué)生成績冊
序號123456789101112姓名成績等級BABBBBABAABB433.3%12100%12100%優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率優(yōu)良人數(shù)優(yōu)良率合格人數(shù)合格率李寧寧89.75陳俊伶李玉龍段友文朱勝偉姚婉君李海燕朱浩寧陳鑫鑫郭雪蓮陳海濤李燕9789898689938693908983楊德成201*-11-
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