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英語作業(yè)檢查總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 02:28:09 | 移動(dòng)端:英語作業(yè)檢查總結(jié)

英語作業(yè)檢查總結(jié)

英語作業(yè)檢查總結(jié)

為了提高教學(xué)質(zhì)量,了解教學(xué)情況,教導(dǎo)處又一次對(duì)英語作業(yè)進(jìn)行了檢查。總結(jié)如下:

一、作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)

1、本面整潔,作業(yè)寫有針對(duì)性,有目標(biāo)性。單詞、詞組、句子、課文內(nèi)容一目了然,不雜亂。

2、教師批改及時(shí)。即使有學(xué)生錯(cuò)的再多,教師都認(rèn)真批改,做到有錯(cuò)必糾。在批改中,教師給予多種評(píng)價(jià)方式,如:A、B等不同等第給予學(xué)生鼓勵(lì)。這些做法激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生興趣。

3、學(xué)生訂正認(rèn)真,各班的訂正要求統(tǒng)一。二、存在的不足

1、個(gè)別班級(jí)訂正的批改不及時(shí),個(gè)別學(xué)生的訂正有漏批現(xiàn)象。三、改進(jìn)的措施

1、加強(qiáng)作業(yè)批改,提高批改質(zhì)量,教師親自認(rèn)真批改,有利于評(píng)價(jià)學(xué)生,認(rèn)識(shí)教學(xué)中的不足之處。

2、督促學(xué)生書寫整潔、認(rèn)真并及時(shí)給予糾正讓學(xué)生訂正,訂正作業(yè)教師應(yīng)批改,避免學(xué)生在訂正中再出現(xiàn)錯(cuò)誤。

教導(dǎo)處201*、5、10

擴(kuò)展閱讀:甘州區(qū)新樂小學(xué)英語作業(yè)檢查小結(jié)

英語作業(yè)檢查小結(jié)

新樂小學(xué)金鐵軍

為了提高教學(xué)質(zhì)量,了解教學(xué)情況,學(xué)校在組織了各學(xué)科作業(yè)檢查活動(dòng)。11月2日,英語組進(jìn)行了作業(yè)檢查?偨Y(jié)如下:

一、總體情況

教師都能按要求布置作業(yè),在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上有所增加,作業(yè)能做到及時(shí)批改、師改,格式正確,作業(yè)上交率較高,并能督促學(xué)生訂正。本次檢查發(fā)現(xiàn),大部分老師在平時(shí)都是認(rèn)真對(duì)待,在批改中,老師們采取了等級(jí)制及多樣的評(píng)價(jià)方式:小紅旗、笑臉、加分、good/great/excellent等等,極大地鼓勵(lì)了學(xué)生,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、值得表揚(yáng)之處

1.作業(yè)次數(shù)充足,全批全改。

2.作業(yè)本干凈整潔,統(tǒng)一要求包好本子皮。(突出的教師:陸藝民、金鐵軍、安婷)

3.作業(yè)有針對(duì)性,有目標(biāo)性。低年級(jí)學(xué)生以字母書寫為主,作業(yè)上有教師對(duì)學(xué)生書寫的示范和指導(dǎo),部分一年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)干凈、書寫美觀;中高年級(jí)學(xué)生以課文、單詞書寫為主,教師批改規(guī)范,學(xué)生書寫習(xí)慣較好。(突出教師:金鐵軍、鄭戈洲)

4.大部分學(xué)生書寫認(rèn)真,教師批改及時(shí),格式統(tǒng)一、規(guī)范,批改細(xì)心,即使有學(xué)生錯(cuò)的再多,教師都認(rèn)真批改,做到有錯(cuò)必糾。學(xué)生錯(cuò)題改正認(rèn)真,各班的要求統(tǒng)一。(突出教師:陸藝民)

5.在批改中,教師給予多種評(píng)價(jià)方式,尤其是注重使用激勵(lì)性的表揚(yáng)方式,如:笑臉、加油、good、小紅旗、給予學(xué)生鼓勵(lì)讓學(xué)生下次加油等。這些做法激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生興趣。(突出教師:金鐵軍、鄭戈洲、陸藝民)

三、存在問題

1.個(gè)別學(xué)生作業(yè)不夠平整和整潔。(五年級(jí)1,2班,)2.部分學(xué)生的書寫習(xí)慣有待提高,需要教師更加嚴(yán)格的要求(表現(xiàn)在低年級(jí))。

3.錯(cuò)題改正的批改不及時(shí),個(gè)別學(xué)生的訂正有漏批現(xiàn)象。只有等級(jí),沒有日期(表現(xiàn)在活動(dòng)手冊(cè)的批閱上)。

4.個(gè)別批閱符號(hào)不規(guī)范,應(yīng)該是先寫等級(jí),再批日期。5.建議高年級(jí)開始可有習(xí)題作業(yè)。四、今后的改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)作業(yè)批改,提高批改質(zhì)量,教師必須及時(shí)訂正學(xué)生的錯(cuò)題,努力提高作業(yè)質(zhì)量。

2.標(biāo)點(diǎn)和格式還是要不斷反復(fù)強(qiáng)調(diào),不要漏批錯(cuò)批。3.勾的位置要在每行最后,不要居中。

4.督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,作業(yè)書寫認(rèn)真、整潔,規(guī)范學(xué)生的書寫,用同一種顏色筆書寫,注意字跡工整。

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