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八年級(jí)上學(xué)期語文備課組總結(jié)

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八年級(jí)上學(xué)期語文備課組總結(jié)

八年級(jí)上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)

祝賀霞

我們八年級(jí)語文備課組本著“自主、互動(dòng)、探究”的理念,互幫互助、攜手并進(jìn)較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一、本學(xué)期所做的工作

1、搞好教研說課活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校精神,本學(xué)期我們集體教研時(shí)開展了多次說課活動(dòng),把單元的重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)中可能遇到的問題做了說明,然后互相進(jìn)行評(píng)議,或補(bǔ)充。目的只有一個(gè),那就是使本單元的教學(xué)更完整、方法更適應(yīng)學(xué)生,重點(diǎn)、難點(diǎn)更突出。

2、備課,根據(jù)備課組的教學(xué)計(jì)劃,確保在每周一次的備課組活動(dòng)中,主題明確,切實(shí)抓好集體備課,做到“三備”,即備課標(biāo),備教材,備學(xué)生,全組教師充分探討的基礎(chǔ)上,形成共享。本學(xué)期采取了語文主題教學(xué),收到了良好的教學(xué)效果。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,努力提高45分鐘的課堂效益。我們備課組經(jīng)常進(jìn)行互相聽課、評(píng)課活動(dòng),老師們開誠(chéng)布公的說出自己的建議,有助于上課老師的素質(zhì)提高。尤其是在全校組織的大獎(jiǎng)賽中,全組成員認(rèn)真幫助本組參賽教師認(rèn)真?zhèn)湔n,還提出自己的寶貴意見,提供資料,想方設(shè)法讓組內(nèi)的老師上好課。

4、認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量,提出針對(duì)性的措施。期中考試之后,我們組的語文教師都及時(shí)交流各個(gè)班級(jí)的得分和學(xué)生對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的把握情況。在此基礎(chǔ)上,提出針對(duì)性的措施,抓優(yōu)補(bǔ)缺,幫助有困難的學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)缺。

二、存在的問題及改正措施:

1、教師的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于提高。教師參與意識(shí)不強(qiáng)。

2、教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力還有很多不足,如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,仍舊需要努力。

3、每周的集體備課個(gè)別教師參與的積極性不高。

4、對(duì)于學(xué)生這一方塊,優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),特別是寫作能力要加強(qiáng)訓(xùn)練。另外,后進(jìn)生的問題一直是困繞我們的難點(diǎn)問題,他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意。

通過一學(xué)期的工作,我們不斷認(rèn)識(shí)到,只有誠(chéng)心誠(chéng)意地合作,才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績(jī)。但是,教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),我們還會(huì)繼續(xù)努力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,把各項(xiàng)工作做得更好,全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

201*年12月15日

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八年級(jí)上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)

我們八年級(jí)語文備課組本著“自主、互動(dòng)、探究”的理念,互幫互助、攜手并進(jìn)較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、本學(xué)期所做的工作

1、搞好教研說課活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校精神,本學(xué)期我們集體教研時(shí)開展了多次說課活動(dòng),把單元的重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)中可能遇到的問題做了說明,然后互相進(jìn)行評(píng)議,或補(bǔ)充。目的只有一個(gè),那就是使本單元的教學(xué)更完整、方法更適應(yīng)學(xué)生,重點(diǎn)、難點(diǎn)更突出。

2、備課,根據(jù)備課組的教學(xué)計(jì)劃,確保在每周一次的備課組活動(dòng)中,主題明確,切實(shí)抓好集體備課,做到“三備”,即備課標(biāo),備教材,備學(xué)生,全組教師充分探討的基礎(chǔ)上,形成共享教案。同時(shí),作為組中唯一的青年教師,我也充分發(fā)揮了自身在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì),制作了一些課件與組內(nèi)老師共享。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,努力提高45分鐘的課堂效益。我們備課組經(jīng)常進(jìn)行互相聽課、評(píng)課活動(dòng),老師們開誠(chéng)布公的說出自己的建議,有助于上課老師的素質(zhì)提高。尤其是在開校公開課前,組內(nèi)老師互相聽課,還提出自己的寶貴意見,提供資料,想方設(shè)法讓組內(nèi)的老師上好課。

4、認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量,提出針對(duì)性的措施。每次月考、單元測(cè)驗(yàn)、統(tǒng)考之后,我們兩人都及時(shí)交流各個(gè)班級(jí)的得分和學(xué)生對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的把握情況。在此基礎(chǔ)上,提出針對(duì)性的措施,抓優(yōu)補(bǔ)缺,幫助有困難的學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)缺。5、有序地開展教研活動(dòng),做好教研課的評(píng)比工作。二、存在的問題及改正措施:

1、教師的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于提高。公開課參與意識(shí)不強(qiáng)。

2、教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力還有很多不足,如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,仍舊需要努力。

3、每周的集體備課未能充分發(fā)揮集體的智慧,大多是流于形式。4、對(duì)于學(xué)生這一方塊,優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),特別是寫作能力要加強(qiáng)訓(xùn)練。另外,后進(jìn)生的問題一直是困繞我們的難點(diǎn)問題,他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意。

通過一學(xué)期的工作,我們不斷認(rèn)識(shí)到,只有誠(chéng)心誠(chéng)意地合作,才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績(jī)。但是,教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),我們還會(huì)繼續(xù)努力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,把各項(xiàng)工作做得更好,全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

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