下冊語學前班言教學總結(jié)
學前班語言教學工作總結(jié)
本學期我擔任學前班的語言教學,現(xiàn)將本學期的語言課程總結(jié)如下:
本學期,為了培養(yǎng)幼兒語言表達,首先我從最基礎的知識入手,讓他們認真傾聽別人說的話,怎樣學會說普通話;再鼓勵他們自己邊學著翻書,邊嘗試用較完整簡單的短句講述圖書的主要內(nèi)容。對于能力強的幼兒可以把角色與背景圖相結(jié)合,運用提供的材料自己想象進行自由的表達。對于能力弱的幼兒可以邊聽邊翻圖書、邊學講。通過較好的語言氛圍幼兒能在愉快、輕松的語言游戲環(huán)境中學習,不僅愿聽、愿學,而且還愿說了。在人人開口的同時,初步體驗到了交往的樂趣和成功的自信。
在本學期的學習生活中,我時常多與學生活動在一起,教他們說完整的話,內(nèi)容要連貫,條例要清楚,和別人交談要自然大方,語言文明,別人說話要認真聽,不隨意打斷別人的話。在平時的語言教學中,我特別重視幼兒的語言能力的培養(yǎng),把平時學習的古詩、兒歌、故事每天都要進行復習鞏固,為了讓這些孩子在生活中學會大膽流暢的語言,我平時用集體、指名、同伴、自愿的形式激起他們大膽地上臺為大家展示,展前總要先說一些介紹自己、內(nèi)容題目的詞句,再讓他們大膽地、流暢地講述老師教過的故事,隨后在相互評論。通過一個學期的訓練,小朋友都能在眾人面前展示自我。
總之,生活中離不開語言,要想讓這些小朋友從小養(yǎng)成文明流暢的語言,師要更新教育方法,讓他們多走進自然、多接觸人類、多走向社會共同交流,才能使學前的語言表達步步上升。
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學前班語教學言工作總結(jié)(201*201*)年學年度第二學期
隨著炎暑的到來,本學期學前班的語文教學工作也結(jié)束了,為了能更好的總結(jié)本學期的教學工作,從中吸取教訓,為今后的教學工作提供依據(jù)。特對本學期學前班的語文教學工作做如下總結(jié):
此學期學前班的語文教學內(nèi)容當中主要分語言及拼音和漢字教學三部分。一、語言教學方面
1、要求學生繼續(xù)學說普通話,在校活動中和教師或同學交談,都強調(diào)學生用普通話進行交往,在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調(diào),發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。
2、進一步豐富詞匯,鼓勵和引導學生閱讀課外書籍,在故事,兒歌當中體會、理解新詞語,并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。
3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌,使學生能大方地在集體面前說話,較連貫地表達自己的意思。同時教育學生要集中注意力,耐心地傾聽別人講話,不打斷別人的話,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學習好的講述方法。
二、拼音漢字教學方面
漢語拼音學起來很易混,實踐當中我得出,把漢語拼音與故事形象地聯(lián)系在一起,學生記得牢,而且特別感興趣。如:“ie---黑夜,黑夜ie,ie,ie;i像一個人,e是一只大白鵝,黑夜里一個人很害怕,于是叫來一只大白鵝來作伴!庇秩纾赫w認讀音節(jié)“yi”,我會這樣教學生---“大y帶著小i,它們快快樂樂地生活在一起!边@樣一來,學生再也不會弄混了。學前班的孩子還有一個特點就是對圖片感興趣,圖片結(jié)合生字,學生認識的字越來越多。課堂上先出示圖片,找出相應的生字;或者先出示生字讓學生想一想、猜一猜這是誰的名字,把名字的樣子記在心里,再出示圖片,這樣也會使學生對字留下很深的印象;接著再讓學生給圖片找所對應的生字來進行鞏固。這樣一來,生字的掌握情況也很不錯?偨Y(jié)了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長了許多知識。本班在這次期末考試中成績比中考有所進步。但這次期末考試成績確實比中考有所進步了。在欣喜之余,我也在反思不足。如:在語文教學中,我的教學方法還不足。平時,在課堂上還沒有充分利用好多媒體課件,這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進。
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