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三年級德育總結(jié)

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三年級德育總結(jié)

201*年春季學期三年級德育工作總結(jié)

一個學期的工作結(jié)束,結(jié)合實際情況,特將本學期德育工作總結(jié)如下:

一、小學一年級德育工作的指導思想:

深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等德育文件精神,深化“兩綱”教育;推進溫馨教室創(chuàng)建。從大處著眼,小處著手,“文化育人,和諧發(fā)展”,切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,努力提高學生的道德水準。

二、重點工作:(一)、行規(guī)方面:

1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結(jié),對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

2、發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴以律己,主動做到模范帶頭作用,督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范,力爭上游。

3、以“道德銀行”建設(shè)為抓手,培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀律、愛公物的良好行為習慣,把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處,努力積累“道德資金”。

4、通過班會課,教育學生要端正學習態(tài)度,懂得學習沒有捷徑可走,必須主動學習,克服學習上的種種困難,自覺養(yǎng)成良好的學習習慣

5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

6、加強家校聯(lián)系,及時了解學生在家的生活和學習情況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,與家長共同教育孩子,使他們?nèi)姘l(fā)展。

(二)、家庭教育指導方面:

1、幫助家長提高思想認識,樹立正確的家教觀念,了解學校教育,與教師一起培育好孩子,進一步提高家長學校的教育效果。

2、根據(jù)語文大綱要求,向家長和學生推薦少兒必讀書目及“學習型家庭”書籍選擇方法及引導孩子讀好書方法的指導。引導孩子學會讀書,學會讀好書,從而養(yǎng)成良好的讀書習慣

3、抓兩頭,促中間。扎扎實實做好家訪工作,家訪率達100%,上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學生做到重點家訪,對重點指導的學習型家庭做到上門指導。

4、充分發(fā)揮了優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進典型。

(三)、進一步深化《兩綱》教育

1、全面落實“兩綱”教育,重視學科教育中滲透“兩綱”教育,

全體教師明確自己在“兩綱”教育中的重要地位和主要職責,要求每一位教師深入挖掘各學科教學內(nèi)容的內(nèi)涵,將“兩綱”教育融入日常教育教學之中。教師在備課、授課時做到“五有”:要有意、有序、有機、有度、有效。

2、認真上好品德與社會、晨會、校班隊課,做到專課專用,使“兩綱”教育落到實處。

3、充分發(fā)揮了升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用,營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。

4、利用我國的重要節(jié)日,民族傳統(tǒng)節(jié)日,主要事件和重要人物的紀念日,開展專題教育活動。通過“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”、“迎春節(jié)”、“迎元旦”、等活動,將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日文化作為重要載體,感受對民族文化的認同,對國家的認同,增強民族精神的凝聚力。

201*年8月26日

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德育工作總結(jié)

南明小學彭菁

本學期對于學生的德育工作感觸最深的就是“我為南明爭光,我為隊旗添彩”的主題隊會。

一路走來,我被對我對這項工作的重視和鼎力支持的老師、學生的積極參與感動著。從班隊會前的活動開展、思想教育、班隊會的材料收集整理、班隊會的結(jié)構(gòu)設(shè)計、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學生的訓練等等,都花費了不少時間,付出了艱辛的勞動。我們年級的老師們雖然沒有直接參與到此活動中來,但是也作了許多幕后工作,不管是出主意,想辦法,還是做道具,搞訓練,她們都主動、熱情、有求必應(yīng)。這種敬業(yè)精神和工作態(tài)度、工作熱情讓人感動。重視,讓本次主題班隊會評選活動升溫!重視,讓我班德育工作氛圍厚重,也讓我的信心倍增。

1、從內(nèi)容上看,主題隊會緊緊圍繞“我為南明爭光,我為隊旗添彩”展開,主題鮮明突出。班隊會的內(nèi)容注意與學生的生活現(xiàn)實相結(jié)合,比較具體生動。隊會全方位反映了本中隊對南明和集體的熱愛。有文明禮儀的宣傳和學習、有對集體的關(guān)愛的倡導、有學生品德的規(guī)范等等。總之,整體活動取得了一定的教育實效,使主題隊會上有了深刻的意義。

2、從形式上看,中國功夫、快板、歌舞、小品、記者采訪、詩朗誦、情景劇等形式應(yīng)有盡有,并恰當運用,為隊會增加了色彩。惟妙惟肖的表演是我的心血和孩子們情感的投入。3、學生參與意識、表現(xiàn)欲望強。在隊會的準備過程之中,學生們踴躍收集資料,準備道具,認真排練,在班會的過程中,各個激情四射,全神貫注,表演聲音洪亮,惟妙惟肖。涌現(xiàn)出了一大批特長學生。學生們在這個過程中學會了關(guān)心別人、團結(jié)一致,爭強了集體榮譽感,讓我感覺和她們就像是一家人一樣,大家在這個過程中都很快樂!

4、教育效果好。隊會形式多樣,學生表現(xiàn)活躍,寓教于樂。達到了主題班隊會的人人在活動中,人人受教育的效果。

三、反思

在肯定成績的同時,也暴露了一些問題:

主題隊會不是看熱鬧、看表演,而是一種投入、一種感動,尤其是以養(yǎng)成教育熱愛集體教育為內(nèi)容的主題班隊會更要挖掘孩子心靈深處的情感,提倡生成教育。

情感態(tài)度和行為習慣需進一步培養(yǎng):在整個活動的過程中,學生對活動應(yīng)該是關(guān)注的,注意力應(yīng)該是集中的。作為觀眾,是否尊重別人的表演,適時適度的給與掌聲;作為表演者,是否作到聲音清晰洪亮,表情大大方方等,都會影響隊會的整體效果。這些都需要我平時去培養(yǎng)。

總之,主題隊會讓學生與學生的心之間更近了,讓我和學生之間的心更近了。

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