【歸納總結(jié)1、古典詩(shī)詞表達(dá)技巧鑒賞術(shù)語(yǔ)及運(yùn)用舉例】
【專題、】
三、知識(shí)要點(diǎn)歸納
古典詩(shī)詞表達(dá)技巧鑒賞術(shù)語(yǔ)及運(yùn)用舉例名稱說(shuō)明作用例句賞析用敘述的方式寫(xiě)自己親臨使意境具體深“樓船夜雨雪瓜洲記敘人物的經(jīng)歷抗金前線的值得紀(jì)念的往記邃，使形象生渡，鐵馬秋風(fēng)大散或事情發(fā)生、發(fā)事。表達(dá)抗金救國(guó)的豪情敘動(dòng)豐滿，為下關(guān)�！薄罚懹巍稌�(shū)展、變化過(guò)程。壯志，為下文寫(xiě)壯志難酬文作鋪墊。憤》）作鋪墊�！敖氯ト酥粩�(shù)尺，詩(shī)歌從水中月影寫(xiě)起，生用生動(dòng)形象的語(yǔ)刻畫(huà)人物，推風(fēng)燈照夜欲三更。沙動(dòng)描寫(xiě)了白鷺曲著身子，言對(duì)人物、事描動(dòng)情節(jié)，渲染頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾恬靜地夜宿月的沙灘，船件、環(huán)境所作的寫(xiě)氣氛，深化主跳魚(yú)撥剌鳴�！薄肺泊篝~(yú)躍出水面而發(fā)出撥具體描繪和刻題。（杜甫《漫成一剌的響聲，一動(dòng)一靜構(gòu)成畫(huà)。首》）了江上月夜寧?kù)o的美景。對(duì)人和事物的好“不是花中偏愛(ài)菊，這是詩(shī)的后兩句，點(diǎn)出喜畫(huà)龍點(diǎn)睛，表議壞、是非、價(jià)此花開(kāi)盡更無(wú)愛(ài)菊花的原因和對(duì)菊花歷明觀點(diǎn)，突出論值、特點(diǎn)、作用花�！薄罚ㄔ 毒毡M風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格主旨。等所表示意見(jiàn)花》）的贊美。晨起動(dòng)征鐸，客行悲表達(dá)作者強(qiáng)烈的故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，刻畫(huà)人物，突愛(ài)憎、好惡、喜人跡板橋霜。槲葉落抒出中心，渲染怒、哀樂(lè)等主觀山路，枳花明驛墻。情氣氛，增強(qiáng)力感情。分直接抒因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿量。情與間接抒情�；靥痢保赝ン蕖渡躺皆缧小罚┰�(shī)人要表達(dá)的思“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡。借想感情正面不著委婉含蓄，引唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際景一字，全部寓于發(fā)思考，回味流�！薄罚ɡ畎住饵S抒眼前自然景象之無(wú)窮。鶴樓送孟浩然之廣情中，借自然景物陵》）抒發(fā)感情是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、虛事互相映襯，交實(shí)織一起表達(dá)同一樣的情感。虛實(shí)相映，激發(fā)聯(lián)想與想象，豐富內(nèi)容，拓展意境，鮮明突出，富于變寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去、千里煙波，暮首聯(lián)中起句以時(shí)間、事件、環(huán)境三者相互照應(yīng)，寫(xiě)出旅客的辛勞，對(duì)句直抒詩(shī)人的感慨�！翱托小迸c“故鄉(xiāng)”相比較，自然生出一個(gè)“悲”字來(lái)。故人和身影越來(lái)越遠(yuǎn)，最后完全消失，借滾滾的江水抒發(fā)對(duì)友人的不斷思念。上片除了“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”外，寫(xiě)的都是眼前的實(shí)景實(shí)事實(shí)情，寫(xiě)詞人和他心愛(ài)的人不忍分別卻又不得不別的心情，是實(shí)寫(xiě)；下
化。靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)�。此去�?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)！》（柳永《雨霖鈴》）片寫(xiě)對(duì)別后生活的設(shè)想，是虛寫(xiě)，著意描繪詞人孤獨(dú)寂寞的心情。虛實(shí)結(jié)合，淋漓盡致地寫(xiě)出了離別的依依不舍。用典有用事和引用前人詩(shī)句兩種。用事是借用歷史故事來(lái)表達(dá)加深詩(shī)詞中的作者的思想感用意境，促使人情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)典聯(lián)想而尋意于生活中某些問(wèn)題言外。的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人情緒和愿望等等，屬于借古抒懷。由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一創(chuàng)造意境，形聯(lián)事物，或把事物象鮮明，拓展想中類(lèi)似的特點(diǎn)聯(lián)內(nèi)容，深化主系起來(lái)造成一個(gè)旨。典型。在已有材料和觀念的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)創(chuàng)造意境，形想聯(lián)想、推斷、分象鮮明，拓展象析、綜合，創(chuàng)造內(nèi)容，深化主出新的觀念的思旨。想過(guò)程。對(duì)把兩種不同的事渲染氣氛，突比物或情形作對(duì)出題旨。對(duì)照，互相比較。
用事作典，“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”寫(xiě)的是劉裕當(dāng)年北伐抗金的英雄氣概。作者借“想當(dāng)年，金戈鐵贊劉裕，諷刺南宋王朝主馬，氣吞萬(wàn)里如和派屈辱求和的無(wú)恥行虎�！薄罚ㄐ翖壖矎�，表現(xiàn)出作者抗金的主《永遇樂(lè)京口北固張和恢復(fù)中原的決心。亭懷古》）“春風(fēng)十里”引用杜牧的“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺詩(shī)句，表現(xiàn)出揚(yáng)州十里長(zhǎng)麥青青�！薄罚ń缃值姆睒s景況，是虛寫(xiě)；《揚(yáng)州慢》）“盡薺麥青青”，寫(xiě)詞人今日所見(jiàn)的凄涼情形，是實(shí)寫(xiě)。這兩幅對(duì)比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。詩(shī)人由柳枝的紛披下垂、“碧玉妝成一樹(shù)高，婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲萬(wàn)條垂下綠絲絳。不帶，運(yùn)用巧妙的比喻，塑知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月造出一個(gè)別具浪漫色彩的春風(fēng)似剪刀�！薄沸路f形象，一改楊柳抒離（賀知章《詠柳》）情的象征義�！昂馇镌聝上嗪�，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺�！薄罚▌⒂礤a《望洞庭》）“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今這首詩(shī)選擇了月夜遙望的角度，通過(guò)極富想象力的描寫(xiě)，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。前二句描寫(xiě)昔日繁榮和最后一句描寫(xiě)今日冷落凄涼形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使讀者
照惟有鷓鴣飛�！薄犯惺芴貏e深切，其中蘊(yùn)含（李白《越中覽著詩(shī)人深沉的歷史思考。古》）托物引喻，婉“錦瑟無(wú)端五十弦，轉(zhuǎn)曲折，明朗首聯(lián)用瑟這種樂(lè)器起興，起興是先言他物以一弦一柱思華淺顯，耐人尋由此而思及“華年”，委興引起所詠之辭。年�！薄罚ɡ钌屉[味，有民歌風(fēng)婉含蓄，耐人尋味。《錦瑟》）格�！俺⒂昀�，建業(yè)首聯(lián)兩句寫(xiě)黃昏時(shí)分詩(shī)人使結(jié)構(gòu)顯得緊指詩(shī)中對(duì)前面所暮鐘時(shí)。漠漠帆來(lái)佇立在細(xì)雨蒙蒙的江邊，照湊、嚴(yán)謹(jǐn)，首寫(xiě)的作必要的回重，冥冥鳥(niǎo)去遲�！愤@里點(diǎn)明了詩(shī)題中的“暮應(yīng)尾圓潤(rùn)，文生答。（韋應(yīng)物《賦得暮雨雨”，又照應(yīng)了詩(shī)題中的絢彩。送李胄》）”“送”字�！按蠼瓥|去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁�！薄罚ㄌK軾《念奴嬌赤壁懷古》）“今夜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干�！薄罚ǘ鸥Α对乱埂罚帮L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回�！薄罚ǘ鸥Α兜歉摺罚┲傅氖且砸彝屑�，使甲的特點(diǎn)烘云托月，突襯或特質(zhì)更加突出形象，渲染托出。有正襯和反意境。襯兩種。這首詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風(fēng)流人物”寫(xiě)起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的“多少豪杰”，最后才集中為周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。頷聯(lián)、頸聯(lián)寫(xiě)妻子的美麗，反襯詩(shī)人惆悵痛苦的心情。對(duì)環(huán)境、景物作創(chuàng)造氣氛，突渲多方面的描寫(xiě)形出形象，加強(qiáng)染容。藝術(shù)效果。通過(guò)特定的、容易引起聯(lián)想的具象體形象，表現(xiàn)與征之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情。托在描摹事物以盡物其妙的基礎(chǔ)上融言入作者的感情，志寄托作者的心
寫(xiě)俯仰所見(jiàn)所聞，一連出現(xiàn)六個(gè)特定鏡頭，渲染秋江景物的特點(diǎn)。這兩句描寫(xiě)青山環(huán)繞，層增大容量，開(kāi)“青山似欲留人住，巒疊嶂，自己所處的郡城闊意境，巧妙百匝千遭繞郡正在嚴(yán)密封鎖，重重阻隔立意，平中見(jiàn)城�！薄罚ɡ畹略Ｖ�。象征了自己被政敵奇�！兜茄轮莩亲鳌罚┢群Φ木皼r，書(shū)寫(xiě)思?xì)w不得的憂傷�！耙粯�(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，托物言志，寫(xiě)柳樹(shù)獨(dú)出荒委婉含蓄，饒嫩于黃金軟于絲。永園無(wú)人觀賞，抒發(fā)人才被有韻味。豐西角荒園里，盡日埋沒(méi)的感慨。無(wú)人屬阿誰(shuí)？”》
志。（白居易《楊柳枝詞》）兩者相互映“沙頭宿鳥(niǎo)聯(lián)拳靜，襯，渲染氣船尾跳魚(yú)撥剌用魚(yú)跳的“動(dòng)”更襯托景氛，情趣盎鳴�！薄罚ǘ鸥Α堵锏摹办o”。然。成一首》）對(duì)事物、景物作動(dòng)動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描靜寫(xiě)。把要貶抑否定的方面和要肯定的這首詩(shī)采用先抑后揚(yáng)的手方面同時(shí)說(shuō)出法，開(kāi)頭先寫(xiě)少婦“不知“閨中少婦不知愁，來(lái)，只突出強(qiáng)調(diào)錯(cuò)落有致，搖愁”，后面才寫(xiě)她春日凝妝上翠樓。忽抑其中一個(gè)方面以曳生姿，曲折“悔”，通過(guò)對(duì)少婦情緒見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教揚(yáng)達(dá)到抑此揚(yáng)彼或多瀾，情趣動(dòng)微妙變化的刻畫(huà)，深刻表夫婿覓封侯�！薄芬直藫P(yáng)此的目人�，F(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的（王昌齡《閨怨》）的。有先揚(yáng)后抑感傷和哀怨的情緒，突出和先抑后揚(yáng)之了“閨怨”的主題。分�！耙粯�(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)？”》（白居易《楊柳枝詞》）“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門(mén)。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾�！薄罚ㄍ醪g《從軍行》）對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行正面的直接的描突出描寫(xiě)對(duì)正寫(xiě)是正面描寫(xiě)；象，烘托環(huán)境側(cè)描寫(xiě)對(duì)象周?chē)臍夥�，豐富意事物的是側(cè)面描境形象。寫(xiě)。白詩(shī)第一、二句運(yùn)用正面描寫(xiě)的手法，描寫(xiě)了春天柳樹(shù)的嬌美形態(tài)。王詩(shī)第二句側(cè)面描寫(xiě)戰(zhàn)況，一方面寫(xiě)風(fēng)勢(shì)很大，卷起紅旗急行軍，另一方面寫(xiě)高度戒備，不事張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來(lái)。前兩句寫(xiě)景，后兩句直接抒發(fā)在這樣的環(huán)境里產(chǎn)生的情懷，天然的形勢(shì)、闊大的氣象與詩(shī)人在這景象面前產(chǎn)生的富有哲理的思想融合在一起�！鞍兹找郎奖M，黃河直即景抒情，表達(dá)入海流。欲窮千里抒詩(shī)人面對(duì)自然景直截了當(dāng)，酣目，更上一層胸象所產(chǎn)生的富有暢淋漓。樓�！薄罚ㄍ踔疁o臆哲理性的思想�！兜躯X雀樓》）用一種事物或情景來(lái)比作另一種比事物或情景�？捎鞣譃槊饔�、暗喻、借喻。對(duì)用結(jié)構(gòu)相同、字
“遙望洞庭山水色，詩(shī)歌巧妙地以“螺”作具體、形象、白銀盤(pán)里一青比，將皓月銀輝下的山比鮮明、生動(dòng)、螺�！薄罚▌⒂礤a做銀盤(pán)里的青螺，色調(diào)淡富有真實(shí)感�！锻赐ァ罚┭�，山水渾然一體。形式上，語(yǔ)言“無(wú)邊落木蕭蕭下，“無(wú)邊落木”對(duì)“不盡長(zhǎng)
偶數(shù)相等的一對(duì)句簡(jiǎn)練，整齊對(duì)不盡長(zhǎng)江滾滾江”使詩(shī)的意境顯得廣闊子或短語(yǔ)來(lái)表達(dá)稱，有音樂(lè)來(lái)�！薄罚ǘ鸥Α兜巧钸h(yuǎn)，“蕭蕭”的落葉聲兩個(gè)相對(duì)或相近美；內(nèi)容上，高》）對(duì)“滾滾”水勢(shì)更使人覺(jué)的意思。表意凝練，抒得氣象萬(wàn)千。更重要的情酣暢淋漓。是，從這里感受到詩(shī)人韶華易逝壯志難酬的苦痛。這聯(lián)采用擬人的手法“先比擬有促使讀偷眼”極寫(xiě)白鶴愛(ài)梅之把物當(dāng)作人來(lái)描者產(chǎn)生聯(lián)想，“霜禽欲下先偷眼，甚，它還未來(lái)得及飛下，比寫(xiě)叫擬人，或把使描寫(xiě)的人、粉蝶如知合斷就迫不及待地先偷看梅花擬人當(dāng)作物來(lái)描寫(xiě)物、事表現(xiàn)得魂�！薄罚皱汀渡綆籽�；“合斷魂”寫(xiě)粉蝶叫擬物。更形象、生動(dòng)園小梅》）因愛(ài)梅而銷(xiāo)魂，把粉蝶對(duì)的作用。梅喜愛(ài)之情夸張到極點(diǎn)渲染氣氛，強(qiáng)“枯藤老樹(shù)昏鴉，小把內(nèi)容緊密關(guān)調(diào)內(nèi)容，加重橋流水人家，古道西聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或純用名詞組合，構(gòu)成排排感情，節(jié)奏鮮風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，相似、語(yǔ)氣一致比，創(chuàng)設(shè)了典型環(huán)境，渲比明，語(yǔ)勢(shì)磅斷腸人在天涯�！薄返膸讉�(gè)句子或短染了悲涼的氣氛。礴，痛快淋（馬致遠(yuǎn)《天凈語(yǔ)接連說(shuō)出來(lái)。漓。沙秋思》）問(wèn)題引入，帶動(dòng)全篇；中間“問(wèn)人間誰(shuí)是英雄？先提出問(wèn)題，接設(shè)設(shè)問(wèn)，承上啟有釃酒臨江，橫槊曹著自己把看法說(shuō)問(wèn)下；結(jié)尾設(shè)公�！薄罚ㄔ〕鰜�(lái)。問(wèn)，深化主令，阿魯威作）題，令人回味借用相關(guān)的事物語(yǔ)言簡(jiǎn)練含來(lái)代替所要表達(dá)蓄。以簡(jiǎn)代“知否，知否？應(yīng)是借的事物。有部分繁，以實(shí)代綠肥紅瘦�！薄罚ɡ畲w，具體代虛，以奇代清照《如夢(mèng)令》）抽象，特征代人凡，以事代情“江東弟子今雖在，加強(qiáng)語(yǔ)氣，表反用疑問(wèn)的形式表肯為君王卷土達(dá)強(qiáng)烈感情，問(wèn)達(dá)確定的意思。來(lái)？”》（王安石激發(fā)思考�！动B題烏江亭》）“杳杳寒山道，落落點(diǎn)染氛圍，渲冷澗濱。啾啾常有疊重復(fù)使用同一個(gè)染環(huán)境，烘托鳥(niǎo)，寂寂更無(wú)字字。情感。人”》（寒山《杳杳寒山道》）以設(shè)問(wèn)開(kāi)篇，點(diǎn)明題旨，領(lǐng)起下面分層次地?cái)⑹鋈龂?guó)人物的英雄業(yè)績(jī)。詩(shī)中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫(xiě)葉的茂盛和花的凋零，烘托了詩(shī)人的傷感情懷。使用反問(wèn)句式，語(yǔ)氣冷峻，強(qiáng)調(diào)了歷史的必然，引人深思。疊字從不同角度共同完成了寒冷氛圍的營(yíng)造工作。
擴(kuò)展閱讀：古典詩(shī)詞表達(dá)技巧鑒賞術(shù)語(yǔ)及運(yùn)用舉例
古典詩(shī)詞表達(dá)技巧鑒賞術(shù)語(yǔ)及運(yùn)用舉例名稱說(shuō)明記敘人物的經(jīng)歷或事情發(fā)生、發(fā)展、變化過(guò)程。作用使意境具體深邃，使形象生動(dòng)豐滿，為下文作鋪墊。例句賞析記敘“樓船夜雨雪瓜洲用敘述的方式寫(xiě)自己親渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)�！薄放R抗金前線的值得紀(jì)念的往（陸游《書(shū)憤》）事。表達(dá)抗金救國(guó)的豪情壯志，為下文寫(xiě)壯志難酬作鋪墊。詩(shī)歌從水中月影寫(xiě)起，生動(dòng)描寫(xiě)了白鷺曲著身子，恬靜地夜宿月的沙灘，船尾大魚(yú)躍出水面而發(fā)出撥剌的響聲，一動(dòng)一靜構(gòu)成了江上月夜寧?kù)o的美景。描寫(xiě)用生動(dòng)形象的刻畫(huà)人物，“江月去人只數(shù)語(yǔ)言對(duì)人物、事件、推動(dòng)情節(jié)，渲染尺，風(fēng)燈照夜欲三更。環(huán)境所作的具體描氣氛，深化主沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾繪和刻畫(huà)。題。跳魚(yú)撥剌鳴�！薄罚ǘ鸥Α堵梢皇住罚┳h論對(duì)人和事物的畫(huà)龍點(diǎn)睛，“不是花中偏愛(ài)這是詩(shī)的后兩句，點(diǎn)出喜好壞、是非、價(jià)值、表明觀點(diǎn)，突出菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！薄窅�(ài)菊花的原因和對(duì)菊花歷盡特點(diǎn)、作用等所表主旨。（元稹《菊花》）風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格的贊示的意見(jiàn)。美。表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎、好惡、喜怒、哀樂(lè)等主觀感情。分直接抒情與間接抒情。詩(shī)人要表達(dá)的思想感情正面不著一字，全部寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒發(fā)感情。是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達(dá)同一樣的情感�？坍�(huà)人物，“晨起動(dòng)征鐸，客突出中心，渲染行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，氣氛，增強(qiáng)力人跡板橋霜。槲葉落山量。路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘�！薄罚赝ン蕖渡躺皆缧小罚┦茁�(lián)中起句以時(shí)間、事件、環(huán)境三者相互照應(yīng)，寫(xiě)出旅客的辛勞，對(duì)句直抒詩(shī)人的感慨�！翱托小迸c“故鄉(xiāng)”相比較，自然生出一個(gè)“悲”字來(lái)。抒情借景抒情委婉含蓄，“孤帆遠(yuǎn)影碧空故人和身影越來(lái)越遠(yuǎn)，最引發(fā)思考，回味盡。唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流�！薄泛笸耆�，借滾滾的江水抒無(wú)窮。（李白《黃鶴樓送孟浩發(fā)對(duì)友人的不斷思念。然之廣陵》）虛實(shí)相映，激發(fā)聯(lián)想與想象，豐富內(nèi)容，拓展意境，鮮明突出，富于變化。虛實(shí)寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)�。此去�?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)！》（柳永《雨霖鈴》）上片除了“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”外，寫(xiě)的都是眼前的實(shí)景實(shí)事實(shí)情，寫(xiě)詞人和他心愛(ài)的人不忍分別卻又不得不別的心情，是實(shí)寫(xiě)；下片寫(xiě)對(duì)別后生活的設(shè)想，是虛寫(xiě)，著意描繪詞人孤獨(dú)寂寞的心情。虛實(shí)結(jié)合，淋漓盡致地寫(xiě)出了離別的依依不舍。用典有用事和引用前人詩(shī)句兩種。用事是借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人情緒和愿望等等，屬于借古抒懷。加深詩(shī)詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外�！跋氘�(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎�！薄罚ㄐ翖壖病队烙鰳�(lè)京口北固亭懷古》）“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青�！薄罚ń纭稉P(yáng)州慢》）用事作典，“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”寫(xiě)的是劉裕當(dāng)年北伐抗金的英雄氣概。作者借贊劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無(wú)恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心�！按猴L(fēng)十里”引用杜牧的詩(shī)句，表現(xiàn)出揚(yáng)州十里長(zhǎng)街的繁榮景況，是虛寫(xiě)；“盡薺麥青青”，寫(xiě)詞人今日所見(jiàn)的凄涼情形，是實(shí)寫(xiě)。這兩幅對(duì)比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。詩(shī)人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，運(yùn)用巧妙的比喻，塑造出一個(gè)別具浪漫色彩的新穎形象，一改楊柳抒離情的象征義。這首詩(shī)選擇了月夜遙望的角度，通過(guò)極富想象力的描寫(xiě)，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。用典聯(lián)想由一事物聯(lián)系創(chuàng)造意境，到與之有關(guān)的另一形象鮮明，拓展事物，或把事物中內(nèi)容，深化主類(lèi)似的特點(diǎn)聯(lián)系起旨。來(lái)造成一個(gè)典型。人們?cè)谝延胁牧虾陀^念的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思想過(guò)程。把兩種不同的事物或情形作對(duì)照，互相比較�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！薄罚ㄙR知章《詠柳》）想象創(chuàng)造意境，“湖光秋月兩相形象鮮明，拓展和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。內(nèi)容，深化主遙望洞庭山水色，白銀旨。盤(pán)里一青螺�！薄罚▌⒂礤a《望洞庭》）渲染氣氛，“越王勾踐破吳突出題旨。歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛�！薄罚ɡ畎住对街杏[古》）對(duì)比對(duì)照前二句描寫(xiě)昔日繁榮和最后一句描寫(xiě)今日冷落凄涼形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使讀者感受特別深切，其中蘊(yùn)含著詩(shī)人深沉的歷史思考。起興興是先言他物托物引喻，“錦瑟無(wú)端五十首聯(lián)用瑟這種樂(lè)器起興，以引起所詠之辭。婉轉(zhuǎn)曲折，明朗弦，一弦一柱思華年�！薄酚纱硕技啊叭A年”，委婉含淺顯，耐人尋（李商隱《錦瑟》）蓄，耐人尋味。味，有民歌風(fēng)格。指詩(shī)中對(duì)前面所寫(xiě)的作必要的回答。指的是以乙托甲，使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更加突出。有正襯和反襯兩種。使結(jié)構(gòu)顯“楚江微雨里，建首聯(lián)兩句寫(xiě)黃昏時(shí)分詩(shī)得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來(lái)重，人佇立在細(xì)雨蒙蒙的江邊，這首尾圓潤(rùn)，文生冥冥鳥(niǎo)去遲�！罚f應(yīng)里點(diǎn)明了詩(shī)題中的“暮雨”，絢彩。物《賦得暮雨送李胄》）”又照應(yīng)了詩(shī)題中的“送”字。烘云托月，“大江東去，浪淘突出形象，渲染盡、千古風(fēng)流人物。故意境。壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁�！薄罚ㄌK軾《念奴嬌赤壁懷古》）這首詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風(fēng)流人物”寫(xiě)起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的“多少豪杰”，最后才集中為周瑜一人，突出了周瑜在照應(yīng)襯托渲染對(duì)環(huán)境、景物作多方面的描寫(xiě)形容。作者心中的主要地位。創(chuàng)造氣氛，“風(fēng)急天高猿嘯寫(xiě)俯仰所見(jiàn)所聞，一連出突出形象，加強(qiáng)哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回�！薄番F(xiàn)六個(gè)特定鏡頭，渲染秋江景藝術(shù)效果。（杜甫《登高》）物的特點(diǎn)。這兩句描寫(xiě)青山環(huán)繞，層巒疊嶂，自己所處的郡城正在嚴(yán)密封鎖，重重阻隔之中。象征了自己被政敵迫害的景況，書(shū)寫(xiě)思?xì)w不得的憂傷。托物言志，寫(xiě)柳樹(shù)獨(dú)出荒園無(wú)人觀賞，抒發(fā)人才被埋沒(méi)的感慨。象征通過(guò)特定的、容增大容量，“青山似欲留人易引起聯(lián)想的具體開(kāi)闊意境，巧妙住，百匝千遭繞郡城�！薄沸蜗螅憩F(xiàn)與之相立意，平中見(jiàn)（李德�！兜茄轮莩撬苹蛳嘟攸c(diǎn)的概奇。作》）念、思想和感情。在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情，寄托作者的心志。委婉含蓄，“一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)饒有韻味。枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)？”》（白居易《楊柳枝詞》）托物言志動(dòng)靜對(duì)事物、景物作兩者相互“沙頭宿鳥(niǎo)聯(lián)拳用魚(yú)跳的“動(dòng)”更襯托景動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫(xiě)。映襯，渲染氣靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴�！薄肺锏摹办o”。氛，情趣盎然。（杜甫《漫成一首》）把要貶抑否定錯(cuò)落有致，的方面和要肯定的搖曳生姿，曲折方面同時(shí)說(shuō)出來(lái)，多瀾，情趣動(dòng)只突出強(qiáng)調(diào)其中一人。個(gè)方面以達(dá)到抑此揚(yáng)彼或抑彼揚(yáng)此的目的。有先揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng)之分。對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行正面的直接的描寫(xiě)是正面描寫(xiě)；描寫(xiě)對(duì)象周?chē)氖挛锏氖莻?cè)面描寫(xiě)。突出描寫(xiě)對(duì)象，烘托環(huán)境氣氛，豐富意境形象�！伴|中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯�！薄罚ㄍ醪g《閨怨》）這首詩(shī)采用先抑后揚(yáng)的手法，開(kāi)頭先寫(xiě)少婦“不知愁”，后面才寫(xiě)她“悔”，通過(guò)對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫(huà)，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。白詩(shī)第一、二句運(yùn)用正面描寫(xiě)的手法，描寫(xiě)了春天柳樹(shù)的嬌美形態(tài)。王詩(shī)第二句側(cè)面描寫(xiě)戰(zhàn)況，一方面寫(xiě)風(fēng)勢(shì)很大，卷起紅旗急行軍，另一方面寫(xiě)高度戒備，不事張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來(lái)。抑揚(yáng)正側(cè)“一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)？”》（白居易《楊柳枝詞》）“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門(mén)。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾�！薄罚ㄍ醪g《從軍行》）直抒胸臆即景抒情，表達(dá)詩(shī)人面對(duì)自然景象所產(chǎn)生的富有哲理性的思想。直截了當(dāng)，“白日依山盡，黃前兩句寫(xiě)景，后兩句直接酣暢淋漓。河入海流。欲窮千里目，抒發(fā)在這樣的環(huán)境里產(chǎn)生的更上一層樓�！薄罚ㄍ跚閼�，天然的形勢(shì)、闊大的氣之渙《登鸛雀樓》）象與詩(shī)人在這景象面前產(chǎn)生的富有哲理的思想融合在一起。比喻用一種事物或情景來(lái)比作另一種事物或情景�？煞譃槊饔鳌涤�、借喻。用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等的一對(duì)句子或短語(yǔ)來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。具體、形“遙望洞庭山水詩(shī)歌巧妙地以“螺”作比，象、鮮明、生動(dòng)、色，白銀盤(pán)里一青螺�！薄穼┰裸y輝下的山比做銀盤(pán)富有真實(shí)感。（劉禹錫《望洞庭》）里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。形式上，語(yǔ)“無(wú)邊落木蕭蕭言簡(jiǎn)練，整齊對(duì)下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)�！薄贩Q，有音樂(lè)美；（杜甫《登高》）內(nèi)容上，表意凝練，抒情酣暢淋漓。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫(xiě)的人、物、事表現(xiàn)得更形象、生動(dòng)的作用。渲染氣氛，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情，節(jié)奏鮮明，語(yǔ)勢(shì)磅礴，痛快淋漓�！盁o(wú)邊落木”對(duì)“不盡長(zhǎng)江”使詩(shī)的意境顯得廣闊深遠(yuǎn)，“蕭蕭”的落葉聲對(duì)“滾滾”的水勢(shì)更使人覺(jué)得氣象萬(wàn)千。更重要的是，從這里感受到詩(shī)人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。對(duì)偶比擬把物當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)叫擬人，或把人當(dāng)作物來(lái)描寫(xiě)叫擬物�！八萦孪韧颠@一聯(lián)采用擬人的手法。眼，粉蝶如知合斷魂�！薄贰跋韧笛邸睒O寫(xiě)白鶴愛(ài)梅之（林逋《山園小梅》）甚，它還未來(lái)得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；“合斷魂”寫(xiě)粉蝶因愛(ài)梅而至銷(xiāo)魂，把粉蝶對(duì)梅的喜愛(ài)之情夸張到極點(diǎn)�！翱萏倮蠘�(shù)昏鴉，純用名詞組合，構(gòu)成排小橋流水人家，古道西比，創(chuàng)設(shè)了典型環(huán)境，渲染了風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷悲涼的氣氛。腸人在天涯�！薄罚R致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）排比把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)句子或短語(yǔ)接連說(shuō)出來(lái)。先提出問(wèn)題，接著自己把看法說(shuō)出來(lái)。設(shè)問(wèn)問(wèn)題引入，“問(wèn)人間誰(shuí)是英以設(shè)問(wèn)開(kāi)篇，點(diǎn)明題旨，帶動(dòng)全篇；中間雄？有釃酒臨江，橫槊領(lǐng)起下面分層次地?cái)⑹鋈龂?guó)設(shè)問(wèn)，承上啟曹公�！薄罚ㄔ×�，人物的英雄業(yè)績(jī)。下；結(jié)尾設(shè)問(wèn)，阿魯威作）深化主題，令人回味。語(yǔ)言簡(jiǎn)練“知否，知否？應(yīng)含蓄。以簡(jiǎn)代是綠肥紅瘦�！薄罚ɡ罘保詫�(shí)代虛，清照《如夢(mèng)令》）以奇代凡，以事代情。詩(shī)中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫(xiě)葉的茂盛和花的凋零，烘托了詩(shī)人的傷感情懷。借代借用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物。借代有部分代全體，具體代抽象，用特征代替人。反問(wèn)用疑問(wèn)的形式加強(qiáng)語(yǔ)氣，“江東弟子今雖表達(dá)確定的意思。表達(dá)強(qiáng)烈感情，在，肯為君王卷土激發(fā)思考。來(lái)？”》（王安石《疊題烏江亭》）重復(fù)使用同一個(gè)字。使用反問(wèn)句式，語(yǔ)氣冷峻，強(qiáng)調(diào)了歷史的必然，引人深思。疊字
點(diǎn)染氛圍，“杳杳寒山道，落疊字從不同角度共同完渲染環(huán)境，烘托落冷澗濱。啾啾常有鳥(niǎo)，成了寒冷氛圍的營(yíng)造工作。情感。寂寂更無(wú)人”》（寒山《杳杳寒山道》）
友情提示：本文中關(guān)于《【歸納總結(jié)1、古典詩(shī)詞表達(dá)技巧鑒賞術(shù)語(yǔ)及運(yùn)用舉例】》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，【歸納總結(jié)1、古典詩(shī)詞表達(dá)技巧鑒賞術(shù)語(yǔ)及運(yùn)用舉例】：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
公文素材庫(kù)友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對(duì)此不承擔(dān)任何保證責(zé)任！
Copyright © www.hmlawpc.com Corporation, All Rights Reserved 共享時(shí)代 共享你我他 版權(quán)所有