鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才工作總結(jié)及201*年人才工作思路

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才工作總結(jié)及201*年人才工作思路

201*年，我鎮(zhèn)人才工作以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀和人才觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨管人才原則和精神，按照實(shí)施“人才強(qiáng)鎮(zhèn)”要求，以實(shí)施整體性人才資源開(kāi)發(fā)為目標(biāo)，緊緊圍繞“培養(yǎng)、吸引、用好”三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出重點(diǎn)，加大人才引進(jìn)，著力開(kāi)發(fā)人才資源，提升各類(lèi)人才素質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的人才觀，大力營(yíng)造有利于人才脫穎而出的環(huán)境，為把xx打造成閩粵贛邊生態(tài)型工貿(mào)物流強(qiáng)鎮(zhèn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的人才和智力保證。

一、全面學(xué)習(xí)貫徹人才工作的精神，積極探索，健全人才工作機(jī)制

1、堅(jiān)持黨管人才原則，強(qiáng)化對(duì)人才工作的指導(dǎo)。鎮(zhèn)專(zhuān)門(mén)成立了人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全人才工作運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步完善了人才工作聯(lián)席會(huì)議制度。通過(guò)學(xué)習(xí)，宣傳營(yíng)造“尊重勞動(dòng)力、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的環(huán)境，樹(shù)立了人才是第一資源的觀念，樹(shù)立了人人都可以成才的觀念，樹(shù)立了以人為本的觀念。

2、建立和健全各類(lèi)人才基本信息，使人才基本情況一日了解，方便了查詢(xún)和管理，扎實(shí)做好基礎(chǔ)性工作，推動(dòng)了人才工作的信息化進(jìn)程，為我鎮(zhèn)提供了詳細(xì)的人才資料，充分發(fā)揮了人才庫(kù)的作用。二、以提高科學(xué)素質(zhì)和強(qiáng)化技能培訓(xùn)為手段，培養(yǎng)多方面的人才

1、重視干部職工的能力培養(yǎng)。我鎮(zhèn)共有67名干部職工，大專(zhuān)以上文化程度占90%，大部分的在職人員都有很強(qiáng)的進(jìn)取心，通過(guò)參加自考、電大、黨校函授的形式來(lái)提高學(xué)歷和業(yè)務(wù)能力。鎮(zhèn)里也常選派干部參加各類(lèi)崗位培訓(xùn)，敢于放手壓擔(dān)子加強(qiáng)工作人員的實(shí)踐鍛煉，掀起了我鎮(zhèn)干部愛(ài)學(xué)習(xí)、重學(xué)習(xí)的理念，從而積極推動(dòng)了人才戰(zhàn)略。2、強(qiáng)化農(nóng)村技術(shù)員技能培訓(xùn)�，F(xiàn)代傳統(tǒng)農(nóng)作的生產(chǎn)方式已逐漸淘汰，社會(huì)需要新型的農(nóng)民。為提高本轄區(qū)農(nóng)民勞動(dòng)技能與拓寬就業(yè)渠道，據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來(lái)我鎮(zhèn)共舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班30余次，各類(lèi)咨詢(xún)活動(dòng)15場(chǎng)次，各村選派多名農(nóng)技員到農(nóng)函大、農(nóng)廣校學(xué)習(xí)養(yǎng)豬、治污以及果蔬栽培等實(shí)用技術(shù)，大大提升了農(nóng)技員科學(xué)素質(zhì)，提高了農(nóng)民科學(xué)養(yǎng)殖和科學(xué)種養(yǎng)水平，成為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)新型人才。

另外，全鎮(zhèn)100%的農(nóng)村子女接受了全民教育，為鼓勵(lì)本土人才，我鎮(zhèn)部分行政村對(duì)每年考上高等院校的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、營(yíng)造良好環(huán)境，促使人才積極創(chuàng)業(yè)

加強(qiáng)宣傳力度，大力營(yíng)造良好的人才工作氛圍。我們積極引導(dǎo)轄區(qū)企業(yè)樹(shù)立“以人為本”的管理理念，營(yíng)造讓人才放心、安心、舒心的環(huán)境，各企業(yè)做到依法為每位人才繳納養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療等保險(xiǎn)，保證人才的后顧之憂(yōu)；為企業(yè)職工建立圖書(shū)室、閱覽室等各類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)所，為企業(yè)職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。引導(dǎo)企業(yè)建立按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合，業(yè)績(jī)與效益并重的多元化分配形式，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)企業(yè)人才的創(chuàng)業(yè)積極性。四、201*年我鎮(zhèn)人才工作的重點(diǎn)打算和工作思路

201*年，我鎮(zhèn)將以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨管人才原則，進(jìn)一步為人才的培養(yǎng)、吸引、用好創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和工作環(huán)境。重點(diǎn)抓好以下三項(xiàng)工作：

1、強(qiáng)化“四種意識(shí)”，開(kāi)發(fā)人才資源�！八姆N意識(shí)”：一是“一把手工程”意識(shí)，鎮(zhèn)黨委將把人才開(kāi)發(fā)工作提升到重要位置，一把手主抓人才工作，要像抓招商引資一樣來(lái)抓引才引智工作；二是“人才標(biāo)準(zhǔn)多樣化”意識(shí)，

即把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，做到不拘一格選拔和任用人才；三是“人才至上”意識(shí)，即要以促進(jìn)人才成長(zhǎng)和作用發(fā)揮為標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做好使用、培養(yǎng)、關(guān)心，激勵(lì)人才的各項(xiàng)工作，充分尊重人才的特殊稟賦和個(gè)性，達(dá)到既用人之長(zhǎng)也容人之短；四是“人才大開(kāi)發(fā)”意識(shí)，采取“使用性開(kāi)發(fā)”、“政策性開(kāi)發(fā)”“儲(chǔ)備性開(kāi)發(fā)”等多種方式，如：進(jìn)行合理性崗位調(diào)整，建立鄉(xiāng)士人才庫(kù)，建立科技示范戶(hù)，強(qiáng)化機(jī)關(guān)和村級(jí)后備干部培養(yǎng)等，以各種方式來(lái)推動(dòng)轄區(qū)整體性人才資源的大開(kāi)發(fā)。

2、營(yíng)造“四個(gè)環(huán)境”，實(shí)施人才服務(wù)。首先是營(yíng)造政策環(huán)境。在各類(lèi)制度、規(guī)定的允許范圍內(nèi)，出臺(tái)人才政策，發(fā)揮政策對(duì)人才成導(dǎo)向作用，以達(dá)到廣羅人才，人盡其才的目的；二是營(yíng)造社會(huì)風(fēng)尚環(huán)境。鼓勵(lì)人才干事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)，加大人才宣傳力度，努力營(yíng)造崇尚知識(shí)、崇尚人才的社會(huì)風(fēng)氣；三是營(yíng)造市場(chǎng)環(huán)境。創(chuàng)建本轄區(qū)的人才市場(chǎng)，發(fā)揮勞動(dòng)保障事務(wù)所作用，通過(guò)周到服務(wù)、規(guī)范運(yùn)作，科學(xué)指導(dǎo)，有力監(jiān)督，來(lái)完善本轄區(qū)人才市場(chǎng)體系；四是營(yíng)造工作環(huán)境。加強(qiáng)人才創(chuàng)業(yè)載體建設(shè)，為人才提供施展才華的舞臺(tái)。

3、創(chuàng)新機(jī)制，推動(dòng)人才工作。一是建立科學(xué)的人才評(píng)價(jià)機(jī)制，糾正重學(xué)歷、資歷，輕能力、業(yè)績(jī)的傾向；二是建立淘汰機(jī)制，打破人才管理的終身制，建立起人員績(jī)效考核檔案，以動(dòng)態(tài)管理解決有進(jìn)無(wú)出的問(wèn)題。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)工作總結(jié)

今年，我鎮(zhèn)黨委以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，在上級(jí)組織部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞市委的中心

工作，以建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍為目標(biāo)，加大干部培訓(xùn)力度，提高干部培訓(xùn)工作水平，為進(jìn)一步增強(qiáng)干部的政治

思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作水平和運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，做了大量的工作，取得了較好的效果，現(xiàn)將培訓(xùn)工作

總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定培訓(xùn)規(guī)劃，健全各項(xiàng)管理制度，提高培訓(xùn)效果

干部教育培訓(xùn)工作是一項(xiàng)關(guān)系到干部隊(duì)伍長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)的系統(tǒng)工程，工作涉及面廣，綜合性強(qiáng)，對(duì)于提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)干

部的整體素質(zhì)有著深遠(yuǎn)的意義。鎮(zhèn)黨委把干部培訓(xùn)工作列入黨委工作日程，建立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以鎮(zhèn)黨校領(lǐng)

導(dǎo)小組兼任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任，明確分工。年初做好培訓(xùn)計(jì)劃，按照培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)期間嚴(yán)格簽到制度，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，培訓(xùn)結(jié)束后，要求每一個(gè)學(xué)員都要認(rèn)真寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，保證學(xué)員

學(xué)有所獲。年全鎮(zhèn)對(duì)名干部安排兩次共天的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)。

二、突出政治理論培訓(xùn)重點(diǎn)，提高干部隊(duì)伍政治思想素質(zhì)

鎮(zhèn)黨委以黨校為陣地，以提高黨性為重點(diǎn)，培訓(xùn)期間，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆五中全會(huì)精神和“三個(gè)

代表”重要思想作為學(xué)此文來(lái)源于習(xí)的重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針、政策，針對(duì)松下鎮(zhèn)目前大力發(fā)

展工業(yè)，征地較多的情況，特別安排學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期對(duì)農(nóng)村的土地政策，以提高我鎮(zhèn)干部對(duì)黨在新時(shí)期農(nóng)村政策

的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)期間始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)干部政治思想理論學(xué)習(xí)的組織指導(dǎo)重點(diǎn)，以集中授課和自學(xué)及

討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，集中授課采用聘請(qǐng)黨校教師講課的方式，一般安排上午集中學(xué)習(xí)，下午自學(xué)或討論，以

增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。

三、緊密聯(lián)系實(shí)際，合理安排課程，著力提高干部解決實(shí)際問(wèn)題的能力

新形勢(shì)下發(fā)展經(jīng)濟(jì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力提出了新的更高要求。鎮(zhèn)黨委始

終堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬的方針，在抓好干部政治思想教育的同時(shí)，大力抓好版權(quán)所有

干部的業(yè)務(wù)能力。培訓(xùn)期間，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，以更好地服務(wù)于群眾為最終目的，把著力于提高干部的

整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，從我鎮(zhèn)的實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地安排一些較實(shí)用的課程，如新時(shí)期新形勢(shì)下如何做好農(nóng)村工

作以及相關(guān)的一些法律知識(shí)等，以提高我鎮(zhèn)干部在對(duì)農(nóng)村工作中解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

四、存在的問(wèn)題及建議

其一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)黨校師資力量薄弱，設(shè)備落后，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體干部集中培訓(xùn)，對(duì)于整個(gè)機(jī)關(guān)工作造成比較大的

影響，不利于服務(wù)工作的開(kāi)展，一些群眾在這個(gè)時(shí)候來(lái)辦事，不能給予很好的服務(wù)，分期分批培訓(xùn)比較有利于工

作的開(kāi)展，而鎮(zhèn)黨校的師資力量及設(shè)備又制約了這項(xiàng)工作的開(kāi)展。建議干部的培訓(xùn)較多時(shí)候應(yīng)以上級(jí)黨校為主，

抽調(diào)部分人員，分期分批進(jìn)行培訓(xùn)，有利于鎮(zhèn)機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

其二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部素質(zhì)參差不齊，部門(mén)繁多，業(yè)務(wù)不同，鎮(zhèn)黨校對(duì)某些部門(mén)的業(yè)務(wù)不能進(jìn)行深入指導(dǎo)，對(duì)各部

門(mén)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)無(wú)法真正開(kāi)展，只能停留在面上的指導(dǎo)，建議各部門(mén)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)能夠由各業(yè)務(wù)部門(mén)開(kāi)展，鎮(zhèn)黨校的

培訓(xùn)工作只能停留在對(duì)機(jī)關(guān)干部的政治思想的提高上，不宜對(duì)業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行指導(dǎo)，形成外行指導(dǎo)內(nèi)行的怪圈。

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