支教工作總結(jié)
支教工作總結(jié)
教本0801班白玲
時光荏苒,轉(zhuǎn)瞬間五個月的支教工作已接近尾聲了,這半年的支教經(jīng)歷將在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教半年,也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富。支教,讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線,了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,認(rèn)識到了農(nóng)村教育教學(xué)工作的困難與艱辛,體味到了農(nóng)村老師的酸甜苦辣。
提筆寫這份支教工作總結(jié)的時候,正是閆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)本學(xué)期的最后一天。看著孩子們拿著“三好學(xué)生”獎狀時,我才突然意識到,我的這次支教生涯就要結(jié)束了。記得北師大的于丹教授在“百家講壇”節(jié)目中說過一句話,最重要的人是眼下最需要你幫助的人,最重要的事是馬上要完成的事,最重要的時間就是當(dāng)下。我并沒有那么偉大,但孩子們現(xiàn)在確實是最需要幫助的人,支教也是現(xiàn)在最重要的事。
我們很慶幸,我們無愧于充實而收獲的歲月、我們無愧于美麗而火熱的年華!我們很慶幸,我們5個人能聚集在一起,為閆莊支教隊奏響了如此悠美的弦律、譜寫了那么深刻的篇章!近半年來的日子是值得留念的,近半年來的工作也是有所成效的。下面我將從以下方面來總結(jié)我的支教工作。
一、任教情況:
剛來的時候我分在閆莊小學(xué),這是一所被大山環(huán)抱的美麗校園,蔭郁蔥蘢。我是帶一年級的語文和品德。我的第一節(jié)課是上的品德,這堂課我給孩子們講的是“理想”。理想,多么美好的詞語,或許我的理想已經(jīng)隨時間流逝開始變的模糊了。但看著那些淳樸的孩子,我一定要讓他們心里充滿理想,不然他們永遠(yuǎn)走不出大山。
一年級的學(xué)生對世界充滿了好奇感,而且對自己所知道的一些“歪門邪道”的知識充滿自豪感。當(dāng)你給他們講任何“稀奇古怪”的知識時,他們會瞪大水汪汪的眼睛,露出驚訝的表情,認(rèn)真地聆聽。也經(jīng)常會有個別學(xué)生露出自豪的、“不屑”的神情,高舉小手,大聲叫喊:“老師,老師!我知道,我知道!”然后不管是否經(jīng)過老師的同意,他們便毫無忌憚地站起來喋喋不休地發(fā)表起自己的觀點來。接著會傳來另一個自豪的聲音“老師,這我也知道!”這時整個教室會嘰嘰喳喳吵成一團(tuán),活像開一場激烈的辯論會。不過一會兒,你要講的話題早被拋到了九霄云外。
一年級的孩子們是快樂的天使,他們自己會發(fā)掘很多快樂的元素,還會將快樂的一點一滴傳達(dá)給每位老師?墒牵铱偢杏X到快樂中的些許憂傷。
這個學(xué)期的工作都已經(jīng)結(jié)束了,看著學(xué)生們的成績,我需要對自己這幾個月的教學(xué)工作做一些反思和總結(jié):
1.把教學(xué)作為支教實習(xí)的工作重點,學(xué)以致用,教學(xué)相長。在我們開展工作之前,大家討論的結(jié)果就是將教學(xué)作為整個工作的重點。在支教期間,我們深深地感受到,要上完一堂課不難,可是要上好一堂課卻要求我們花大力氣去鉆研教材、設(shè)計教案、組織教學(xué);谶@種考慮,我們認(rèn)識到,沒有任何教學(xué)經(jīng)驗的我們,對于教學(xué)工作,需要學(xué)習(xí)的東西有很多,態(tài)度要虛心,學(xué)習(xí)要刻苦,鉆研要踏實;同時作為一名支教老師,我們又應(yīng)該為當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液,為新課程的實施帶來新的理念、新的方法、新的活力!這樣就要求我們更加把教學(xué)工作作為一項長期的、首要的工作去抓!
2.學(xué)習(xí)和思想要同步,教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)。從這些具體條件出發(fā),我作為班主任,在學(xué)生的思想工作上沒有做好。沒有充分的激發(fā)他們對美好生活的向往,沒有很好的激發(fā)他們努力向上的動力。
3.配合學(xué)校的工作,注入新的血液。閆莊小學(xué),對于我們5個人的到來,大家都是滿懷希望的。我們帶來了新的理念,新的觀點。但工作中與學(xué)校的融合和溝通不是很多。
4.團(tuán)隊的重要性。我們閆莊5個人是一個團(tuán)隊,我們的一言一行都代表著忻州師院大學(xué)生的形象。大家之間互相幫助,親如一家才能將工作很好的開展下來。每天朝夕相處的我們認(rèn)識的時間不長,在相互溝通上還是有些欠缺的。
二、調(diào)研情況:
我們的調(diào)研方向主要還是集中在學(xué)生,家長以及農(nóng)民的生活狀況方面。從我們調(diào)研的情況來看。村民的意識還是一個非常薄弱的環(huán)節(jié),貧困落后現(xiàn)狀主要是由落后的意識造成的。例如,對計劃生育仍帶有情緒,家庭人口眾多,重男輕女,對教育的認(rèn)識程度不夠。當(dāng)然這些是由有歷史,地理,文化,教育等方面的原因造成的。羅馬不是一天建成的,我們不能奢望平山乃至整個赫章在一夜之間有翻天覆地的變化。
但閆莊要發(fā)展,教育一定要先行。要保證良好的教育,學(xué)校是一個方面,家庭也是一個重要的方面。如何實施好計劃生育,對教育資源的合理利用是十分重要的。同時政府的引導(dǎo),對當(dāng)?shù)厝嗣竦男麄,意識上的改變對當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的意義也是十分重要的。
三、生活情況:
可愛的閆莊,難忘的四個多月。在這里生活是美好的?h,鄉(xiāng)政府無微不至的關(guān)懷讓我們深受感動。每次見到我們都會問寒問暖的鄉(xiāng)政府羅書記,閔鄉(xiāng)長;怕我們對當(dāng)?shù)氐娘嬍巢涣?xí)慣總是變著方法給我們做出美味可口的飯菜的鄉(xiāng)政府食堂的大姐;經(jīng)常去串門的中心小學(xué)熊校長一家;還有很多很多的學(xué)生,老師都給了我們親人般的關(guān)心。
每當(dāng)我們走在去學(xué)校的路上,孩子們都會熱情的叫我們,我們也會會心的一笑。課余時間和孩子們一起爬山,一起打球。支教的生活多么的美好!
雖然四個多月的支教工作對于求學(xué)路上的孩子來說可謂“杯水車薪”,對于孩子成績的提高是微不足道的,對農(nóng)村的教育更是如九牛一毛,但是我們相信經(jīng)過與他們的交流、溝通,他們明白了些東西,這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走的更好。
無論是那些親愛的朋友,還是那些可愛的孩子,我們之間的情誼都將永遠(yuǎn)延續(xù)。我會永遠(yuǎn)記得孩子們純潔的目光,燦爛的笑容;永遠(yuǎn)懷念和同伴甘苦與共的生活,那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財富。
擴(kuò)展閱讀:學(xué)校支教工作總結(jié)
五畝中心小學(xué)對口支教工作總結(jié)
根據(jù)教體局《教師支援農(nóng)村教育工作的意見》及有關(guān)文件精神,結(jié)合我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀,201*年8月,根據(jù)上級的要求,我校選拔方江輝、薛松波2位同志與布莊小學(xué)武建增、伍春生進(jìn)行對口支教,黃春應(yīng)、楊蓓麗2位同志與旭東小學(xué)毛艷慈、薛玉斌進(jìn)行對口支教,并和實驗小學(xué)為聯(lián)誼幫扶單位。本期來,實驗小學(xué)教師排出三位優(yōu)秀教師到我校支教,同時我校也派出三位頂崗教師到學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗。實驗小學(xué)三位教師堅持從學(xué)校實際出發(fā),積極推進(jìn)新課程改革,加大教研活動、示范課的作用,這些支教教師把城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)、先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教育教學(xué)方法帶到我校。有力地提高了教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,有力地加快了我校教師成長的步伐,是我校教學(xué)工作取得了階段性成績,F(xiàn)將我校支教工作如下總結(jié):
一、提高認(rèn)識,認(rèn)真貫徹落實幫教支教政策
我校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對口支持工作列入重要議事日程,切實加強領(lǐng)導(dǎo),實行工作責(zé)任制,武校長為第一責(zé)任人,李校長為直接責(zé)任人。建立了領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了支教成員。
二、制定計劃,明確目標(biāo),成立幫教小組根據(jù)支教工作的要求,成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:武西峰
副組長:李湘澤伍海革杜茂林成員:王石榮孫偉華伍艷榮
我校選拔了三位骨干教師王石榮、孫偉華、伍艷榮到實驗小學(xué)頂崗取經(jīng)學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)小組在開學(xué)初積極和實驗小學(xué)的劉娟娟、李珍、王高麗三位支教教師協(xié)商共同制定出了我校的教師培訓(xùn)、教研活動等方案,保證支教工作順利開展,提高支教效果。
三、加強交流與合作,認(rèn)真開展形式多樣的支教工作
1、名師引領(lǐng),示范帶動。為了更好的發(fā)揮三位骨干教師的示范帶動作用,學(xué)校把三位教師分別安排到高、中、低三個年級段,給每個年級段的教師在說課研課、備課上課、評課等方面予以方法指導(dǎo)和引領(lǐng)。在本期學(xué)校組織的高效課堂展示課中,這三位教師發(fā)揮積極的作用。與此同時,學(xué)校以教務(wù)處為核心,教課室為龍頭,組織全體教師大膽探索,勇于實踐,以實驗小學(xué)三位支教教師為領(lǐng)航,進(jìn)行示范引領(lǐng),培養(yǎng)骨干,以點帶面,全體參與,人人過關(guān),個個達(dá)標(biāo)。
2、教師合作,共同提高。鄉(xiāng)中心校組織三位支教老師到桂花塬小學(xué),上示范課,研討課,將新穎的課堂教學(xué)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、全新的教學(xué)理念展現(xiàn)給其他小學(xué)老師,并開展聽課、說課、評課、議課活動,切實提高課堂教學(xué)水平。同時,學(xué)校組織三位教師開學(xué)初、期中考試后,舉行多次教學(xué)專題講座,帶來了先進(jìn)的教育理念,交流她們學(xué)校豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。
3、強化管理,搭建平臺,提高支教工作效率。
我們學(xué)校緊緊圍繞靈寶市教體局“關(guān)于開展第二屆高效課堂”精神,組織全體體教師進(jìn)行教研教改。為全體搭建展示教學(xué)技能的平臺。
學(xué)校專門安排支教教師作了公開課、示范課,先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法得到推廣應(yīng)用。結(jié)合教研組活動,支教教師以專題講座的形式,把自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗、研讀教材的心得體會、富有實效的操作辦法與農(nóng)村教師進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)交流。我校還安排教學(xué)骨干與年輕教師結(jié)成師徒對子,支教教師劉娟娟老師,培養(yǎng)出郭瑞紅、郭占英、張慧慧等校級語文骨干教師;王高麗幫扶薛建芳、張靈霞、薛選榮等教師教學(xué)技能提高很快;李珍老師幫扶的楊蓓麗、王社功等老師盡快成長起來。支教教師深入課堂聽課、評課、導(dǎo)課,指導(dǎo)年輕教師解決教學(xué)中存在的實際問題,充分發(fā)揮傳、幫、帶作用,實現(xiàn)在教學(xué)實踐中共同提高的目的。為使支教教師更加安心農(nóng)村教育工作,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法解決支教教師生活中的實際困難,如為支教教師準(zhǔn)備宿舍、教學(xué)用品等等。在受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的重視、關(guān)心愛護(hù)下,最大限度地調(diào)動起了支教教師們工作的積極性和工作熱情,同時建立了和諧融洽的深厚情誼。
四、傾心支教,為農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量
半年來,三位支教教師們懷著對農(nóng)村教育事業(yè)的無比忠誠,以飽滿的工作熱情、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作態(tài)度積極投身到農(nóng)村教育教學(xué)工作中去,體現(xiàn)出了勤奮敬業(yè)、扎實肯干的精神。支教教師謙虛謹(jǐn)慎,工作認(rèn)真,尊老愛友,她們所帶的班級在中考中獲得優(yōu)異成績,為學(xué)校贏得了榮譽。她們不負(fù)重托,任勞任怨、扎根學(xué)校,在她們帶動下學(xué)校各項工作都有了明顯變化,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
五、默默奉獻(xiàn),成績喜人
1、教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了提高,觀念更新,教學(xué)方法更新穎靈活,有效課堂教學(xué)的能力更強。年輕教師薛建芳、郭瑞紅、薛選榮、郭占英等迅速成為學(xué)校的骨干教師。
2、五畝中心小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,辦學(xué)條件日趨完善。今年小學(xué)期中、期末考試,我校二五年級各學(xué)科取得總分第一、單科第一的優(yōu)異成績,六年級與朱陽二小聯(lián)考中語文、英語、科品也名列前茅。三位支教教師的工作也受到了實驗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及我校老師和學(xué)生的肯定和好評?傊,支教、助教工作是事關(guān)教育發(fā)展的大事,任重而道遠(yuǎn)。我校將與實驗小學(xué)一道秉承“互助互利、共同提高、共同發(fā)展”的理念,攜手明天,點亮希望,開創(chuàng)和諧教育的新局面!
五畝中心小學(xué)
201*年元月
五畝中心小學(xué)對口支教工作總結(jié)
五畝中心小學(xué)
201*年元月
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