技師申報(bào)者個人技術(shù)業(yè)務(wù)總結(jié)格式

個人技術(shù)業(yè)務(wù)總結(jié)

單位:長沙比亞迪汽車有限公司姓名：裴文權(quán)

一、基本情況

201*年6月畢業(yè)于湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化專業(yè)，在校時曾擔(dān)任校機(jī)電一體化協(xié)會技術(shù)干事，與電氣愛好者共同探討plc在自動控制中的運(yùn)用，并在09年上半年學(xué)校組織“機(jī)電一體化組裝與調(diào)試”項(xiàng)目中（機(jī)械手的plc控制），獲得團(tuán)體一等獎。

201*年6月至201*年8月，在紅星物業(yè)公司實(shí)習(xí)，主要工作是維護(hù)小區(qū)內(nèi)的水、電設(shè)備的正常運(yùn)行。小區(qū)用戶照明電路的維護(hù)，高峰期時對變壓器、電纜溫度等監(jiān)視。對小區(qū)水泵房設(shè)備的維護(hù)，恒壓供水系統(tǒng)監(jiān)視和維護(hù)。

201*年8月至今，在職于長沙比亞迪汽車有限公司。從進(jìn)入比亞迪一直在第十五事業(yè)部生產(chǎn)技術(shù)中心工作，開始是在一線車間工作，主要負(fù)責(zé)電氣安裝調(diào)試工作。今年3月份調(diào)入設(shè)計(jì)部門，主要負(fù)責(zé)電氣設(shè)計(jì)和調(diào)試工作，包括工程電氣和非標(biāo)電氣。工程電氣主要是廠房裝修，廠房配電方面；非標(biāo)電氣主要是自制設(shè)備的電氣調(diào)試和設(shè)計(jì)，主要用到的原件有plc、觸摸屏和變頻器等。

二、專業(yè)理論水平

在兩年在校的課程學(xué)習(xí)中，對CAD、PLC、自動控制原理、電子技術(shù)、數(shù)控初步知識、液壓與啟動技術(shù)等相關(guān)知識。其中對CAD、PLC、電子技術(shù)、液壓與氣動學(xué)習(xí)的很好，再結(jié)合工作中的實(shí)踐積累，對學(xué)校的知識有了更進(jìn)一步的了解，也更明白了各個知識點(diǎn)學(xué)習(xí)的方面。

在中級、高級維修電工的培訓(xùn)，讓我把腦海里的知識得到了實(shí)踐的機(jī)會，在兩次培訓(xùn)中讓我對繼電器控制的機(jī)床電路、plc初步設(shè)計(jì)有了較全面的了解，對電路分析、維修、設(shè)計(jì)有很大的幫助。

三、工作表現(xiàn)

從高中填志愿憑著對機(jī)電一體化名詞的新穎選擇了機(jī)電一體化專業(yè)，到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)并未選錯，從對物理課的喜歡到了大學(xué)對專業(yè)的喜愛，我發(fā)現(xiàn)我找到了喜歡的行業(yè)。可畢業(yè)時找工作，給我了重重一擊。學(xué)校學(xué)到不錯不一定就能找到專業(yè)對口的工作，最后只能找一于專業(yè)相近的工作，結(jié)果就到了物業(yè)公司。在物業(yè)公司雖然不是我理想的工作，沒有什么設(shè)備能實(shí)際讓我們動的，但在那我學(xué)到了很多，同樣是電氣，但和我的專業(yè)相差甚遠(yuǎn)的一類，在那不僅技術(shù)更多的是服務(wù)，服務(wù)最注重的品質(zhì)，所以服務(wù)的心態(tài)去工作，你會精益求精。在畢業(yè)后我換了一份工作，就現(xiàn)在的工作，它與我的專業(yè)對口，能更加激發(fā)我對這行的熱愛。在我對電氣的喜愛，獲得了一下獎項(xiàng)：

201*年獲得學(xué)院機(jī)電一體化協(xié)會“優(yōu)秀干部”。

201*年上半年組織的技能比武大賽中，獲得機(jī)電一體化調(diào)試項(xiàng)目“團(tuán)體一等獎”。我主要負(fù)責(zé)plc程序編制。

201*年在紅星物業(yè)有限公司獲得“年度優(yōu)秀員工”。四、工作業(yè)績

從參加工作以來，我一直都很負(fù)責(zé)的完成每項(xiàng)工作，都盡自己最大的能力它，精益求精。目前，我所經(jīng)歷工作中，技術(shù)最密集的有如下：1、設(shè)計(jì)冷水塔控制電路。控制要求為三臺水泵的兩臺一組合循環(huán)運(yùn)行，當(dāng)故障時，切除故障電機(jī)運(yùn)行，有剩下的水泵運(yùn)行，同時報(bào)警提示。控制柜面板能監(jiān)控水泵運(yùn)行狀態(tài)。2、協(xié)助經(jīng)驗(yàn)同事完成電磁離合測試儀的電氣設(shè)計(jì)和調(diào)試。設(shè)備要求是測量電磁離合的吸合間隙。在這套設(shè)備中我們主要用到了plc、高精度傳感器、觸摸屏、氣動元件。算是一套技術(shù)含量較高的設(shè)備。測量結(jié)果在觸摸屏宣示，測量的具體數(shù)據(jù)。通過該設(shè)備的調(diào)試，我更進(jìn)一步了解了plc與其他通信產(chǎn)品結(jié)合運(yùn)行的長處，他能更精確的反應(yīng)一種狀態(tài)。

五、授徒傳藝情況

科學(xué)技術(shù)日日更新，經(jīng)驗(yàn)是我們工作的寶貴財(cái)富，但通知我們也要適應(yīng)現(xiàn)在的發(fā)展，及時了解新產(chǎn)品的性能和使用方法。在我們的工作中，以不多見古代的那種師徒關(guān)系�？赡芨�多在工作中以朋友的身份，方能更好的傳授知識。在我為時不久的幾年的工作中，更多的是同事間共同完成工作。師傅起主導(dǎo)作用，徒弟旁邊幫忙。雖然是師傅主導(dǎo)一件工作，徒弟在旁邊有時的一句話，對師傅有很大的啟示作用。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)徒并不是像往常純粹的跟師傅學(xué)的，他有一定的理論基礎(chǔ)，或比師傅更強(qiáng)。在旁邊幫忙時能看出工作中的問題，但因?yàn)閷?shí)踐不足，不敢妄下結(jié)論，只能建議性的提出。所以，現(xiàn)在的師徒關(guān)系更多朋友關(guān)系，不過工作時該嚴(yán)肅時還是要嚴(yán)肅的，遇到問題時可以師徒一體探討。

201*年11月25日

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個人技術(shù)業(yè)務(wù)總結(jié)

湖南理職業(yè)技術(shù)學(xué)院梁志堅(jiān)

一、基本情況

1976年7月高中畢業(yè)，當(dāng)年10月下放在婁底地區(qū)，漣源市株木鄉(xiāng)劉家村，1977年3月在湖南煤礦基本建設(shè)公司技工學(xué)校讀書，所學(xué)專業(yè)為機(jī)修，1978年12月畢業(yè)，分配在湖南煤礦基本建設(shè)公司第四工程處，在做測量工，1984年參加湖南省測繪學(xué)會舉辦的礦山測繪班學(xué)習(xí)半年并結(jié)業(yè)，1988年在湖南煤校參加湖南省職稱改革考試，獲得專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)合格證，并獲得測量技術(shù)員職稱，在崗13年，1991年8月因工作需要調(diào)入湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作，專業(yè)是電工，1998年12月獲電工高級崗位證至今20年。

二、專業(yè)理論水平

在學(xué)院一直從事電工專業(yè)，能掌握學(xué)院的一切供電，電工安裝、維修，在電業(yè)局上崗作業(yè)證為高壓電工。

三、工作表現(xiàn)

在工作中能聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真干好本職工作，工作兢兢業(yè)業(yè)，1999年我?guī)ьI(lǐng)的班組榮獲湖南煤炭工業(yè)局先進(jìn)班組，同年12月參加湖南煤炭工業(yè)局先進(jìn)表彰大會，201*年被評為先進(jìn)工作者，后段時間因工作需要調(diào)入教務(wù)部門，從事實(shí)驗(yàn)教師職務(wù)，以及實(shí)驗(yàn)室管理及設(shè)備維護(hù)維修工作，做到做一行愛一行，努力做好自己管轄的實(shí)驗(yàn)室的工作，不會的就努力去學(xué)，向老師請教，向教授請教，向設(shè)備廠家請教。并自學(xué)了Protel99軟件，幫助學(xué)生糾正設(shè)計(jì)上的錯誤，控制學(xué)生制作PCB上元件的分布，尺寸及合理性，做到即要完成制板又要做到材料的節(jié)約。

四、工作業(yè)績

我所管理的實(shí)驗(yàn)室其中有一個PCB制板室，現(xiàn)在能熟練掌握所有制板工藝，通過想辦法動腦筋，把數(shù)控鉆用在單面板的做作工藝上，能快速制出合格的單面PCB電路板來，（以前的的工藝是制板后有學(xué)生在小鉆臺上打空），電工考證實(shí)驗(yàn)室也進(jìn)行了設(shè)備升級，在原來的電力電子技術(shù)及電機(jī)控制實(shí)驗(yàn)裝置（DJDK-1）設(shè)備的基礎(chǔ)上，利用原有的帶各種保護(hù)的電源，在其上面增加了兩個考證掛件，全部由自行設(shè)計(jì)安裝調(diào)試，總共有6套設(shè)備配置了12個掛件，四個不同的機(jī)床電路，用來滿足學(xué)生維修電工考證的需要，同時為學(xué)院節(jié)約了很大一筆購設(shè)備的開支。

五、授徒傳藝情況

現(xiàn)在我已經(jīng)離開學(xué)院的后勤部門，但是在供電方面有什么難題解決不了的，我還是一如既往的幫學(xué)院解決一些難題，包括發(fā)電機(jī)組，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)的同意我還是隨叫隨到，在實(shí)踐教學(xué)方面，我從不保守，把我所掌握的實(shí)踐知識教給同學(xué)們。

201*年7月6日

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