1單片機實訓總結報告

單片機實訓總結

為了鍛煉學生的動手能力及激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，我們班于第十五周在單片機實驗室行了單片機實訓。在實訓過程中首先我們要明確實訓目的：

1熟悉單片機應用系統(tǒng)的開發(fā)、研制過程。

2、能運用MCS-51單片機行簡單的單片機應用系統(tǒng)的硬件設計。

3、能采用MCS-51單片機匯編語言行簡單的單片機應用系統(tǒng)的軟件設計。

4、掌握單片機應用系統(tǒng)的硬件、軟件調試方法。

5、熟悉單片機仿真開發(fā)系統(tǒng)的作用，基本掌握運用單片機仿真開發(fā)系統(tǒng)行在線仿真、調試和目標程序固化的方法。6、為今后從事單片機應用系統(tǒng)的開發(fā)、生產(chǎn)和維護工作奠定基礎。

在實訓的第一天我們經(jīng)過指導老師，XX老師和xx老師詳細的為我們講解了實訓指導書，讓我們了解實訓當中所學的內(nèi)容與一些元器件和我們要實驗的課題。在實驗中主要有三個課題。第一是十字路口交通信號燈的設計與制作。課題2、比賽用秒表的設計與制作。課題3、模擬霓虹燈控制系統(tǒng)的設計與制作。為了能讓我們更好的掌握知識我們把全班31人分成10組，我們在小組里也分工合作，也可以培養(yǎng)我們同學之間的合作能力。在此有做硬件的，有做軟件的，這樣能夠更好的加強自己的動手操作能力。第一個課題是我們必須做的，在做完的第一個的基礎下才能選擇第二個或底三個，第一個課題在同學們的認真操作下很快就完成了，幾乎在第二天大部分小組都可以完成。這也證明同學們是很認真的投入到實訓當中和知識的牢固性。

在第三天，正是實訓的高潮，每個同學都投入到這種氛圍當中，在實訓操作中把不懂的記下，然后問指導老師，在老師的細心指導及時的解決問題�？吹轿覀兊牟蛔阒�處。理論與實踐相結合是最好的效果。時光飛逝，一轉眼，一個周又尾聲了，實訓就這樣過去了，但真正的實訓還未開始，我將要繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗。

俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。

雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現(xiàn)錯誤。第二，是在學習態(tài)度上，這次課設是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是如果作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。

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單片機實訓總結

為了鍛煉學生的動手能力及激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，我們班于第十五周在單片機實驗室行了單片機實訓。在實訓過程中首先我們要明確實訓目的：

1熟悉單片機應用系統(tǒng)的開發(fā)、研制過程。

2、能運用MCS-51單片機行簡單的單片機應用系統(tǒng)的硬件設計。

3、能采用MCS-51單片機匯編語言行簡單的單片機應用系統(tǒng)的軟件設計。

4、掌握單片機應用系統(tǒng)的硬件、軟件調試方法。

5、熟悉單片機仿真開發(fā)系統(tǒng)的作用，基本掌握運用單片機仿真開發(fā)系統(tǒng)行在線仿真、調試和目標程序固化的方法。6、為今后從事單片機應用系統(tǒng)的開發(fā)、生產(chǎn)和維護工作奠定基礎。

在實訓的第一天我們經(jīng)過指導老師，XX老師和xx老師詳細的為我們講解了實訓指導書，讓我們了解實訓當中所學的內(nèi)容與一些元器件和我們要實驗的課題。在實驗中主要有三個課題。第一是十字路口交通信號燈的設計與制作。課題2、比賽用秒表的設計與制作。課題3、模擬霓虹燈控制系統(tǒng)的設計與制作。為了能讓我們更好的掌握知識我們把全班31人分成10組，我們在小組里也分工合作，也可以培養(yǎng)我們同學之間的合作能力。在此有做硬件的，有做軟件的，這樣能夠更好的加強自己的動手操作能力。第一個課題是我們必須做的，在做完的第一個的基礎下才能選擇第二個或底三個，第一個課題在同學們的認真操作下很快就完成了，幾乎在第二天大部分小組都可以完成。這也證明同學們是很認真的投入到實訓當中和知識的牢固性。

在第三天，正是實訓的高潮，每個同學都投入到這種氛圍當中，在實訓操作中把不懂的記下，然后問指導老師，在老師的細心指導及時的解決問題�？吹轿覀兊牟蛔阒�處。理論與實踐相結合是最好的效果。時光飛逝，一轉眼，一個周又尾聲了，實訓就這樣過去了，但真正的實訓還未開始，我將要繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗。

俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。

雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現(xiàn)錯誤。第二，是在學習態(tài)度上，這次課設是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是如果作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。

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