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教師定級工作總結(jié)模板

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教師定級工作總結(jié)模板

教師職稱定級工作總結(jié)

我叫xx,女,漢族,201*年7月畢業(yè)于xxx學院中文系漢語言文學專業(yè)。201*年8月通過教育局招聘考試分至瓦房口鎮(zhèn)中心校任教。在過去的一年里,我擔任四年級語文教師及從事班主任工作直至現(xiàn)在。

作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異的時代,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓,國培計劃和班主任培訓。盡管剛剛走上工作崗位,工作中的活動與任務讓我頗感壓力,但只要一有空閑時間,我便上網(wǎng)觀看一些關(guān)于小學語文教學的視頻,了解相關(guān)的教學方法,向老教師求取教學經(jīng)驗。在如今的時代環(huán)境里,一個人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,在以后的工作中,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。

通過一年的鍛煉,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學實踐中學到了很多。在這一年里,小學語文的教學工作是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學語文的教學方法,學習教學設計,以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,我相信那將使我受益良多。

工作一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。在學生面前我盡量的以高標準要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象,課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,但在課外我努力與學生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛?偟脕碚f,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學生健康成長。這學期我繼續(xù)擔任班主任和語文教學工作,我能夠積極主動地配合各科教師共同搞好班級管理工作。對于一些后進生和學習興趣淡薄的學生,我也經(jīng)常找他們談心,發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系共同解決,從而幫助他們轉(zhuǎn)化思想,達到育人的目的。雖然在工作中比較嚴謹,但自己仍存在許多不足之處,今后仍需要不斷改進。

經(jīng)過一年的工作與學習,我自感收獲頗多但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待提高,其次,作為年輕教師,在處理教學中有些事情時還過于急躁,需要有更多的耐心。最后,在班級管理工作上還需要不斷地完善,不斷地改進。我相信在今后的工作和學習中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。

擴展閱讀:特崗教師轉(zhuǎn)正定級見習期工作總結(jié)

特崗教師轉(zhuǎn)正定級見習期工作總結(jié)

作為特崗教師隊伍中的一員,我很榮幸地在開始了自己人生目標的新起點。在這里學生與本人在學習和相互合作中快速成長,通過一年的見習實踐,我將理論聯(lián)系實際,逐漸對教師這個職業(yè)有了更深入的認識。身為教師,應該注意對自身的素質(zhì)培養(yǎng),不斷學習,不斷更新知識系統(tǒng),不斷完善自己的思想!現(xiàn)對工作小結(jié)如下:

一、在德方面。比較有奉獻精神,能夠服從學校工作安排,按時完成各項工作任務,遵守學校規(guī)章制度,團結(jié)、協(xié)作。

二、在能方面。具備從事教學工作的基本技能,語言規(guī)范,基本工扎實,能勝任教學工作。具有基本的教育科研能力,積極參與各項研討活動,能夠起一定的作用,積極參加教研組培訓活動,不斷學習、不斷反思,提高自己的業(yè)務水平。

三、在績方面。我認真參照新課標的教學目的和教學進度,嚴格按照其指示進行教學,讓學生每節(jié)課都學有所成,建立起學習的信心,培養(yǎng)起學習的興趣,真正的想學知識,勇于探索未知的領域。雖沒擔任班主任工作,但在平時的教學過程中,注重學生良好品德的養(yǎng)成教育,能協(xié)助班主任開展各項工作,能積極引導學生提高學習興趣。

四、存在的不足。見習工作階段,自己也存在著很多不足的地方。比如,合理統(tǒng)籌的能力有待提高,計劃意識不強,缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。既然看到了自己的不足,我將積極改正。。

盡管在見習工作階段,本人的各方各面都有一定的提高,但這并不能成為我故步自封的理由,我將在以后的工作生活中不斷完善自己,教出更多更好的學生,才能趕上他人前進的腳步。

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