教師個(gè)人總結(jié)反思[1]

福虎辭舊歲，玉兔迎新年。舊年要辭，更要總結(jié)，曾能迎接新年的到來。毛主席說，我是靠總結(jié)吃飯的。沒有總結(jié)，工作白做；沒有反思，前進(jìn)不得�，F(xiàn)在，站在新年的開頭，在我市大力開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動，爭創(chuàng)“全國文明城”的宏觀背景下，在我�！疤嵘齼�(nèi)涵謀發(fā)展”的奮斗目標(biāo)指引下，在高三即將奔赴高考的時(shí)刻，回顧過去，總結(jié)過去，從過去中找到最給力的動力，從過去中再次

體驗(yàn)最令人糾結(jié)的感傷，給高三學(xué)生一個(gè)交代，給學(xué)校一個(gè)給力的高考答卷。

期末成績分析

一、理科語文的位置：我所交的理科語文在全市除一中外，排名第二，我理科

共上線67人，高級107人，占高級的63%，按理說，這個(gè)成績還是讓人高興的，但是，如果看看排在第三的雙語，和我們不是很大的差距，讓我們又高興不起來。曾經(jīng)在心里根本找不到的雙語，現(xiàn)在，我們的字典里要有這個(gè)詞了，所以，我們沒有滿足的理由，謙遜地看待這個(gè)名次，埋下頭全力以赴，才是我們的正途。

二、找到我的位置：我所帶班級語文單上線共32人，雙上線共10人，與9、

10班相差3人。居第二，所包教學(xué)生7班，李士林，沒有上線。8班史展，沒有上線。在總分上線7班10人，8班6人的情況下，7班語文雙上線較差，王濤；8班語文雙線較好，在總分上線，而語文沒有上線的學(xué)生，7班有王濤，李瑤，石健，8班有寧文剛。這樣的語文成績，喜憂參半，語文成績向來不穩(wěn)定，考好了，可以小喜，但考差了，必須要從嚴(yán)、實(shí)上下功夫找原因。

三、總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與不足：經(jīng)驗(yàn)談不上，一些想法做法，可以說說。1、必須有大語文觀，生活即語文，不能僅停留在語文教材上，僅停留在一套又一套的試卷上，只見樹木不見森林，鉆進(jìn)試題的死胡同而沒有生活的山川河流鳥語花香，語文就沒有東方的日出，因此，我給了他們最多的生活，來自新聞，網(wǎng)路的，如去年逝世的錢偉長，還有學(xué)生熟悉的去年逝世的史鐵生，紅遍全球的英國蘇珊大媽，還有201*年的流行語等等，在我的課堂上經(jīng)常給學(xué)生運(yùn)送這些能感染人，能熏陶人，能教育人的人物和故事，這些既成了提高學(xué)生智育和德育的材料，又成了他們寫作的素材。

2、必須有一個(gè)落實(shí)的辦法，這是將想法變成行動，產(chǎn)生效果的源泉，檢查，老師檢查，學(xué)生自查，同桌互查，當(dāng)檢查成為學(xué)習(xí)助推器時(shí)，他已從中嘗到檢查帶來的進(jìn)步。

3、不足之處，面對那些語文學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，真感到無從下手去提高他們，對他們沒有很細(xì)致的投入指導(dǎo)，二是，在作文方面，提供給他們的優(yōu)秀文章有點(diǎn)少，本學(xué)期要加強(qiáng)。四、下一步目標(biāo)

必須保證除一中外，居第二的位置，且能達(dá)到高級的60%以上，同時(shí)在我校年級中能達(dá)到雙上線第一的目標(biāo)。

專業(yè)成長分析

青年教師的成長可分為三個(gè)階段：第一個(gè)三年使自己成為一名合格教師，第二個(gè)三年就應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀教師，第三個(gè)三年就應(yīng)該成為骨干教師、成為教育專家。我距離骨干還有很遠(yuǎn)的路，在專業(yè)成長的路上，還需多采擷。一年來，我在這方面主要做了，1、認(rèn)真做好聽評課，在聽課中提高自己的教學(xué)技能，在評課中吸收老教師的合理建議，拓寬教學(xué)思路，完善教學(xué)技能

2、閱讀了《教師如何做好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》，并以此完成了研修平臺的作業(yè)，指導(dǎo)我語文課的設(shè)計(jì)和授課。

3、認(rèn)真研究了新課改區(qū)的高考語文試卷，熟悉并掌握了此試卷的結(jié)構(gòu)，賦分，能力要求，試題難度，并對學(xué)生進(jìn)行了講授，

4、完成了“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”，獲得優(yōu)秀等級。學(xué)到了

frontpage網(wǎng)頁制作，強(qiáng)化了PPT課間制作能力�？梢暬�工具備課，三維目標(biāo)教學(xué)，及多種模式教學(xué)的知識。存在的不足有：閱讀在語文教學(xué)理論方面的書籍還要再多些，研究的能力還不夠。以后，我希望我的專業(yè)成長能在反思中成長，在研究中成長，在閱讀中成長，在培訓(xùn)中成長。在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的批評中成長。

擴(kuò)展閱讀：計(jì)算機(jī)教師個(gè)人小結(jié) 1

初中計(jì)算機(jī)教師個(gè)人總結(jié)

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)方面１、備課

在開學(xué)初，我認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，與其他兄弟學(xué)校的同行交流教法，上網(wǎng)查找相關(guān)資料、資源并加工處理。２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其是本學(xué)科的特點(diǎn)，都是通過上機(jī)動手實(shí)踐，完成教學(xué)目標(biāo)。因此每節(jié)課前都要檢查機(jī)器狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修理。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品，使每個(gè)學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。二、個(gè)人學(xué)習(xí)

每個(gè)人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的過程中成長起來的。對于新課程改革背景下的教師，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，吸取別人好的教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。三、其他方面

1、我負(fù)責(zé)電腦設(shè)備的維護(hù)，確保了設(shè)備的正常運(yùn)行，使有限的硬件得到了充分的利用。

2、按照縣教育技術(shù)裝備科的要求，每天上午九點(diǎn)，下午三點(diǎn)到教育局網(wǎng)站去瀏覽，將最新發(fā)布的文件精神、通知等信息及時(shí)整理打印，送到了相關(guān)部門。

四、努力方向

1、利用各種教學(xué)方法和手段，加強(qiáng)課堂管理，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，提高課堂的有效性。

2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

4、利用假期自學(xué)與教學(xué)相關(guān)的一些軟、硬件知識，重點(diǎn)學(xué)習(xí)flash及網(wǎng)絡(luò)知識。

教學(xué)是一個(gè)長期復(fù)雜的過程，而對于信息技術(shù)課，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。努力做到讓學(xué)生從計(jì)算機(jī)上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲，讓學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)中所蘊(yùn)含的知識、技巧很多，激發(fā)他們的求知欲、探索欲，保持學(xué)生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。

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