八年級(jí)物理上冊(cè)第一單元總結(jié)
八年級(jí)物理上冊(cè)第一、二單元總結(jié)
第一章聲現(xiàn)象
一、聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲的產(chǎn)生
①聲是由振動(dòng)(vibration)產(chǎn)生的:說(shuō)話時(shí)聲帶在振動(dòng);敲鼓時(shí)鼓面在振動(dòng);風(fēng)吹樹葉嘩嘩響,樹葉在振動(dòng)。
②振動(dòng)可以發(fā)聲。如果將發(fā)聲的振動(dòng)記錄下來(lái),需要時(shí)再讓物體按照記錄下來(lái)的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生于原來(lái)一樣的聲音,這樣就可以將聲音保存下來(lái)。
③隨著技術(shù)的進(jìn)步,人們發(fā)明了用磁帶和激光唱盤記錄聲音的方法2.聲音的傳播
①聲的傳播需要物質(zhì),物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)(medium)。
②空氣也是傳聲的介質(zhì)。如果云和我們的耳朵之間是真空,大家就聽不到雷聲了。我們周圍充滿了空氣,空氣為人類、動(dòng)物傳遞信息提供了便利條件。
③聲音在空氣中傳播的方式-以擊鼓為例,鼓面向左振動(dòng)時(shí)壓縮左側(cè)的空氣,使得這部分空氣變密;鼓面向右振動(dòng)時(shí),又會(huì)使左側(cè)的空氣變稀疏。鼓面不斷地左右振動(dòng),空氣中就形成了疏密相間的波動(dòng),向遠(yuǎn)處傳播。這個(gè)過(guò)程跟水波的傳播相似。因此,聲以波的形式傳播著,我們把它叫做聲波(soundwave)。3.聲速
①對(duì)著高墻或山崖喊話,要過(guò)一會(huì)才能聽到回聲,這說(shuō)明聲的傳播需要一定的時(shí)間。②聲傳播的快慢用聲速描述,它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。
③聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān),還和介質(zhì)的溫度有關(guān)。15℃時(shí)空氣中的聲速是340m、s④一些介質(zhì)中的聲速:
二、我們?cè)鯓勇牭铰曇?.人耳的構(gòu)造
①感知聲音的基本過(guò)程:外界傳來(lái)的聲音→鼓膜振動(dòng)→聽小骨及其他組織→聽覺(jué)神經(jīng)→大腦。②人耳的構(gòu)造:外耳耳廓、外耳道、耳垂中耳聽小骨、鼓膜、鼓室內(nèi)耳半規(guī)管、前庭、耳蝸
③在聲音傳遞給大腦的整個(gè)過(guò)程中,任何部分發(fā)生障礙,人都會(huì)失去聽覺(jué)。但是如果只是傳導(dǎo)障礙,而又能夠想辦法通過(guò)其他途徑將振動(dòng)傳遞給聽覺(jué)神經(jīng),人也能感知聲音。2.骨傳導(dǎo)
①聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽覺(jué)神經(jīng),引起聽覺(jué)?茖W(xué)上把這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。
②雙耳效應(yīng):聲源到兩只耳朵的距離一般不同,聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。三、聲音的特性1.音調(diào)
①物體振動(dòng)得快,發(fā)出的音調(diào)就高,振動(dòng)就慢,發(fā)出的音調(diào)就低?梢姲l(fā)聲體振動(dòng)的快慢是一個(gè)很重要的物理量,它決定著音調(diào)的高低。
空氣(0℃)331海水(25℃)1531空氣(15℃)340冰3230空氣(25℃)346銅(棒)3750軟木500大理石3810煤油(25℃)1324鋁(棒)5000水(常溫)1500鐵(棒)52②物理學(xué)中用每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)頻率(frequency)來(lái)描述物體振動(dòng)的快慢,頻率決定聲音的音調(diào)。頻率的單位為赫茲(hertz),簡(jiǎn)稱赫,符號(hào)Hz。物體在1s的時(shí)間里如果振動(dòng)100次,頻率就是100Hz。③人能感受的聲音頻率有一定的范圍。大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從20Hz到201*0Hz人們把高于201*0Hz的聲音叫做超聲波(supersonicwave),因?yàn)樗鼈円殉^(guò)了人類聽覺(jué)的上限,把低于20Hz的聲音叫做次聲波(infrasonicwave),因?yàn)樗鼈円训陀谌祟惵犛X(jué)的下限。④動(dòng)物的聽覺(jué)范圍通常和人不同。一些動(dòng)物對(duì)高頻聲波反感靈敏。
⑤大自然的許多活動(dòng),如地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等,都伴有次聲波產(chǎn)生。一些機(jī)器工作時(shí),也會(huì)產(chǎn)生人耳聽不到的次聲波。有些次聲波對(duì)人體的健康有害。2.響度
①聲音有音調(diào)的不同,也有強(qiáng)弱的不同。物理學(xué)中,聲音的強(qiáng)弱叫做響度(loudness)。②物理學(xué)中用振幅(amplitude)來(lái)描述物體振動(dòng)的幅度。物體的振幅越大,產(chǎn)生的響度越大。3.音色
①不同的物體發(fā)出的聲音,即便音調(diào)和響度相同,我們還是能夠分辨它們。這表明在聲音的特征中還有一個(gè)因素是非常重要的,它就是音色(musicalquality)。不同發(fā)聲體的材料,結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同。
四、噪聲的危害和控制1.噪聲的來(lái)源
①噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。
②從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)看,凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪聲。從這個(gè)意義上說(shuō),噪聲的來(lái)源是非常多的。2.噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害
①人們以分貝(decibel,符號(hào)式dB)為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí):0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音;30~40dB是較為理想的安靜環(huán)境;70dB會(huì)干擾談話,影響工作效率;
長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中,聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾。蝗绻蝗槐┞对诟哌_(dá)150dB的噪聲環(huán)境中,鼓膜會(huì)破裂出血,雙耳完全失去聽力。②為了保護(hù)聽力,聲音不能超過(guò)90dB;
為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過(guò)70dB;為了保證休息和睡眠,聲音不能超過(guò)50dB。3.控制噪聲
①噪聲會(huì)嚴(yán)重影響人們的工作和生活,因此控制噪聲十分重要。我們知道,聲音從產(chǎn)生到引起聽覺(jué)有這樣三個(gè)階段:聲源的振動(dòng)發(fā)生聲音空氣等介質(zhì)的傳播鼓膜的振動(dòng)
因此,控制噪聲也要從這三個(gè)方面著手,即:
防止噪聲產(chǎn)生阻斷噪聲的傳播防止噪聲進(jìn)入耳朵
②由于噪聲嚴(yán)重影響人們的工作和生活,因此人們把噪聲叫做“隱形殺手”,F(xiàn)代城市把控制噪聲列為環(huán)境保護(hù)的重要項(xiàng)目之一。我國(guó)許多城市都制成了針對(duì)不同環(huán)境的聲強(qiáng)級(jí)別控制標(biāo)準(zhǔn)。③我國(guó)城市環(huán)境聲強(qiáng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)/dB
適用范圍特別需要的安靜住宅區(qū)居民/文教地區(qū)商業(yè)中心區(qū)工業(yè)中心區(qū)交通干線兩側(cè)白天4550606570夜間35455055五、聲的利用1.聲與信息
①根據(jù)回聲定位的原理,科學(xué)家發(fā)明了聲吶。利用聲吶系統(tǒng),人們可以彈指海洋的深度,會(huì)出水下數(shù)千米的地形圖。捕魚時(shí)漁民利用聲吶來(lái)獲得水中魚群的信息。
②利用超聲波可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息。醫(yī)生向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波,同時(shí)接受體內(nèi)臟器的反射波,反射波所攜帶的信息通過(guò)處理后顯示在屏幕上,這就是平時(shí)所說(shuō)的“B超”。2.聲與能量
①聲波傳遞能量的性質(zhì)可以應(yīng)用在很多方面。
聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械。把被清洗的物體放在清洗液里,超聲波穿過(guò)液體并引起強(qiáng)烈的振動(dòng),振動(dòng)把物體上的污垢敲擊下來(lái)而不會(huì)損壞被洗的物體。外科醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石。
第二章光現(xiàn)象
一、光的傳播1.光是如何傳播的
①由于光沿直線傳播,在開鑿大山隧道時(shí),工程師們常常用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī),使掘進(jìn)機(jī)沿直線前進(jìn),保證隧道方向不出偏差。
②為了表示光的傳播情況,我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向。這樣的直線叫光線。2.光的傳播速度
①打雷時(shí),雷聲和閃電在同時(shí)同地發(fā)生,但是我們總是先看到閃電后聽見雷聲。這表明,光的傳播速度比聲音快。
真空中的光速是宇宙間最快的速度,在物理學(xué)中用字母c表示。光在真空中1s能傳播29979201*m,也就是說(shuō),真空中的光速為:c=2.99792×10m/s
光在其他各種介質(zhì)中的速度都比在真空中的小。空氣中的光速大約為2.997000×10m/s在我們的計(jì)算中,中空或空氣中的光速取為c=3×10m/s二、光的反射1.光反射的規(guī)律
①光遇到水面、玻璃以及其他許多物體表面都會(huì)發(fā)生反射(reflection)。
②在反射現(xiàn)象中,反射光線,入射光線和法線都在同一平面內(nèi);反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射角等于入射角。這就是光的反射定律(reflectionlaw)。
③如果讓光逆著反射光線的方向射到鏡面,那么,它被反射后就會(huì)逆著原來(lái)的入射光的方向射出。這表明,在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的。2.漫反射
①看上去很平的白紙,細(xì)微之處實(shí)際是凹凸不平的。凹凸不平的表面會(huì)把光線向著四面八方反射,這種反射叫做漫反射。
初九零七班王子軒
本文一字一句皆為本人手打,如有雷同,純屬巧合
88擴(kuò)展閱讀:八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)—第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)
人教版八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)一團(tuán)中學(xué)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)
1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量
一、長(zhǎng)度的測(cè)量1.長(zhǎng)度的單位及換算關(guān)系國(guó)際單位:米,符號(hào)m;
常用單位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm).換算:(1)10-3km=1m=103mm=106μm=109nm;(2)1m=101dm=102cm=103mm.2.測(cè)量工具:刻度尺(最常用)、卷尺、三角板、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器(較精密)3.正確使用刻度尺
(1)觀察刻度尺(測(cè)量前的“三看”):
①零刻度線②分度值(即相鄰兩刻線之間的距離)③量程(即刻度尺最大測(cè)量范圍)(2)測(cè)量前根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具(3)測(cè)量步驟:(1放2讀3記)A.正確放置刻度尺:①刻度尺零刻度線與被測(cè)物體一端對(duì)齊,②有刻線的一邊與被測(cè)物體..
邊緣保持平行;....B.讀數(shù):①讀數(shù)時(shí),視線正對(duì)刻度線,②讀數(shù)需估讀讀至分度值的下一位;..C.記錄數(shù)據(jù):記錄結(jié)果包括數(shù)字和單位;無(wú)單位的數(shù)字是毫無(wú)意義的。.....4.測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法....(1)輔助工具法適于測(cè)圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高
(2)化曲為直適于測(cè)較短的曲線,如地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng)、硬幣的周長(zhǎng)等;
致同學(xué)們:不積小流,無(wú)以成江海;不積跬步,無(wú)以至千里。
第1頁(yè)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)一團(tuán)中學(xué)(3)累積法適于測(cè)紙厚,細(xì)絲直徑.
二、時(shí)間的測(cè)量1.時(shí)間的單位及換算關(guān)系國(guó)際單位:秒,符號(hào):s;常用單位:天(d)、時(shí)(h)、分(min)。換算關(guān)系:1min=60s,1h=60min;1d=24h=86400s2.測(cè)量工具:電子停表、機(jī)械停表(實(shí)驗(yàn)室常用)3.認(rèn)識(shí)機(jī)械停表:
三、誤差1.定義:測(cè)量值與真實(shí)值之間的差別.2.造成原因:選用的測(cè)量工具、采用的測(cè)量方法及測(cè)量者.3.減小辦法:多次測(cè)量求平均值;選用精密的儀器;改進(jìn)測(cè)量方法。4.錯(cuò)誤與誤差的區(qū)別:錯(cuò)誤是由于操作時(shí)未遵守儀器使用規(guī)則或讀數(shù)時(shí)粗心造成的,錯(cuò)誤是可以避免的。誤差只能減小,不能消除,不可避免。☆請(qǐng)正確地讀出下圖中(1)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為2.78cm;(2)木塊B的長(zhǎng)度是1.8cm。
大盤小盤一圈30s15min一大格1s1min一小格0.5s0.5min
致同學(xué)們:不積小流,無(wú)以成江海;不積跬步,無(wú)以至千里。
第2頁(yè)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)一團(tuán)中學(xué) 1.2運(yùn)動(dòng)的描述
一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)
1.概念:物理學(xué)中,把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。.....2.運(yùn)動(dòng)的形式:社會(huì)變化、生命變化、化學(xué)變化、原子核的變化、位置變化3.最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)形式機(jī)械運(yùn)動(dòng)。二、參照物1.概念:在研究一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),需要選擇另外的物體來(lái)做標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。2.參照物(1)▲參照物的特點(diǎn):假定靜止不動(dòng)的物體;(2)▲參照物的選擇是任意的,但是研究對(duì)象不能被選作參照物,通常選地面或固定在地面上的物體為參照物;(3)▲在描述同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),選取的參照物不同,其結(jié)果一般不同;例:乘坐電梯時(shí),若以地面為參照物,則人是運(yùn)動(dòng)的;若以電梯為參照物,則人是靜止的;3.運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性(1)物體的靜止和運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的;(2)沒(méi)有絕對(duì)的靜止。4.典型例題(1)小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走分析:竹排在江中游以青山作參照物;青山在走以竹排為參照物。(2)兩輛汽車同向行駛,汽車的運(yùn)動(dòng)是以_地面_作為參照物,坐在甲車?yán)锏某丝涂吹揭臆囋谙蚝笸耍摮丝褪且訽甲車_作為參照物。這兩輛汽車相比較,_甲車_車開得快。(3)平直公路上,甲、乙、丙三人騎車勻速向東行駛。甲感覺(jué)順風(fēng),乙感覺(jué)無(wú)風(fēng),丙感覺(jué)逆風(fēng),則當(dāng)時(shí)刮的是西風(fēng)。甲、乙、丙三個(gè)騎車速度最大的是丙,最小的是甲。
分析:甲感到順風(fēng),說(shuō)明其速度小于風(fēng)速,且行駛方向與風(fēng)向相同,即刮的是西風(fēng);乙感到無(wú)風(fēng),說(shuō)明其速度的等于風(fēng)速;并感到逆風(fēng)說(shuō)明其速度大于風(fēng)速。
致同學(xué)們:不積小流,無(wú)以成江海;不積跬步,無(wú)以至千里。
第3頁(yè)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)一團(tuán)中學(xué) 1.3運(yùn)動(dòng)的快慢
一、速度
1.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方式:(1)相同的路程比較所用的時(shí)間;(2)相同的時(shí)間內(nèi)比較通過(guò)的路程。
2.速度定義:物理學(xué)中,把路程與時(shí)間之比叫做速度。(比值定義法)3.速度公式:vs路程,t時(shí)間,v速度4.速度單位及換算:米每秒(m/s或ms);千米每小時(shí)(km/h或kmh)1km1000m11m/s=1000=3.6km/h;1km/h==km/h3600s3.61h3600st5.速度物理意義:速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)的路程。二、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類1.按照運(yùn)動(dòng)的軌跡,機(jī)械運(yùn)動(dòng)可分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。2.按照速度是否變化,直線運(yùn)動(dòng)可分為勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)。3.勻速直線運(yùn)動(dòng):物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng).即物體在任意相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等。變速直線運(yùn)動(dòng):物體沿著直線且速度發(fā)生變化的運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng).即物體在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程不相等。4.平均速度:粗略地描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。計(jì)算公式v☆例1:小明在跑百米時(shí),前50m用時(shí)6s,后50m用時(shí)7s,小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少?解:小明前50m路程s1=50m,用時(shí)t1=6s,后50m路程s2=50m,用時(shí)t2=7s,全程s3=100m,用時(shí)t3。根據(jù)公式vsts和題意有:s150mtv前50m平均速度:1t6s8.3m/s1必要的文字說(shuō)明s250mv后50m平均速度:2t7s=7.1m/s2必要的文字說(shuō)明全程時(shí)間:t3t1t26s+7s=13ss3100mv全程的平均速度:3t13s=7.7m/s3代入數(shù)據(jù),求出結(jié)果。數(shù)字后面必須有單位。致同學(xué)們:不積小流,無(wú)以成江海;不積跬步,無(wú)以至千里。
第4頁(yè)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)一團(tuán)中學(xué) 1.4測(cè)量平均速度
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度[實(shí)驗(yàn)原理]v
[實(shí)驗(yàn)器材]小車(鋼珠)、斜面、金屬片、秒表、刻度尺
st[探究步驟]提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行試驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析論證、評(píng)估交流。
[實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)]
A.測(cè)量小車通過(guò)的路程,“頭到頭,尾到尾”。
B.斜面的坡度不宜過(guò)大,小車運(yùn)動(dòng)過(guò)快,時(shí)間太短不易測(cè)量;也不宜過(guò)小,否則變速運(yùn)動(dòng)不明顯。
C.時(shí)間的測(cè)量:應(yīng)該讓小車做直線運(yùn)動(dòng),小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間較短,測(cè)量誤差較大,可以聽小車碰撞金屬片的聲音來(lái)計(jì)時(shí)。
【補(bǔ)充內(nèi)容】勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖像與路程時(shí)間圖像
致同學(xué)們:不積小流,無(wú)以成江海;不積跬步,無(wú)以至千里。
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